退耕还林管理模式的创新

退耕还林工程是我国正在实施的林业重点生态工程之一,依靠政策牵引、行政推动、严格检查的管理模式很难使这项涉及面宽、运行复杂的重大工程快速持续地推进.工程的实施应根据时代发展的要求,在人本主义理念的指导下,构建以激励机制为核心的市场化管理模式.     

加强师资队伍的培养是学科建设的根本——南京林业大学木材加工与人造板工艺学科建设经验

加强师资队伍的培养是学科建设的根本─—南京林业大学木材加工与人造板工艺学科建设经验南京林业大学杨解生，陈景欢一个学科，是由掌握该学科内在逻辑体系的专业技术知识的以及相关专业知识的群体人才组成。加强学科建设涉及到许多问题和方面，但加强学科的师资队伍的培...     

"13367机械收获服务工程"的实践与探索

2000年,我们攸县农机局在探索农机推广与服务的发展路子上,进行了一些有益尝试,即在全县实施了"13367机械收获服务工程",该工程内容主要是:投入100万元,用3年进间,购置36台大中型联合收割机,组建7个联合收割机服务队,开展农机收割服务.其核心是把农机新技术推广与农机社会化有偿服务有机地融为一体,并把它作为一项"工程"来实施.通过1年时间的实践与探索,我们已取得了阶段性成果.     

公平理论与科研单位分配制度改革

分配是经济生活中的一个重要环节，也是人民群众极为关注的重大问题。经过十多年的科技体制改革，我国极大部分科研院所在人事、财务、分配、激励等方面积极探索，大胆实践，形成了较为完善的内部运行机制。特别是通过内部收入分配制度改革和建立有效的激励机制与科学合理的评价考核机制，改变了以往那种“干与不干一个样”、“干多干少一个样”、“干好干坏一个样”的状况，使那些对社会和单位贡献较大的人得到了较多的收入报酬，从而使科研单位的内部活力得到进一步激发，广大科技人员的创新意识和竞争意识得到进一步增强，积极性和创造性得到进一步发挥。     

高等教育评价的导向功能及其实现初探

我国高等教育评价正如火如荼，从其全过程来看都属于形成性评价。它不仅对评价客体起到了诊断、督促、激励的作用，使评价的主体和客体都获得了全面而广泛的信息，而更重要的是如何利用各种信息，改进工作。提高教育教学质量。因为得到一个评价意见或结论本身并不是目的，目的是提高教学质量，所以评价客体在评价过程中利用各种信息进行科学决策，从而实现评价的导向功能，才是教育评价的目的所在。本就教育评价的导向功能，实现途径进行初步的探讨。     

如何引导大学生科技创新

结合本地的大学实践活动，了解调动学生、教师对科技活动的积极性，从引导更多的学生参与到课余科技实践活动中来，加入到创新人才培养的队伍中来，充分发挥第二课堂在大学生课余科技实践活动中的育人作用。     

高校激励机制的探索

教师是高校中最重要的组成部分之一,怎样使其发挥全部实力,更加积极地面对工作,实现高校快速、健康发展以便留住人才,是令许多高校焦灼的问题,而解决该问题的关键所在就是完善并且健全高校激励机制。本文针对目前激励机制存在的问题,结合相关激励理论,提出了一些健全和完善激励机制的措施和建议。     

创新培养激励机制,加快西藏果树人才培养

西藏的果树资源丰富,部分地区具有生产优质、绿色高端果品的生态基础。但果树人才的严重匮乏制约了西藏特色果品的发展,本文讨论了创新培养激励机制加快西藏果树人才培养的目标和措施。     

激励机制在提高课堂教学质量中的重要性

本文主要阐述了激励机制在提高课堂教学质量中的重要性,分析了教学激励过程以及如何激励学生的学习动机,其次也论述了激励机制中的奖励机制实施应遵循的原则问题。     

以“两改两创”构建协同高效信息工作体系

<正>信息工作是新形势下各级领导了解情况、指导工作的重要渠道。但在基层实际工作中,信息工作开展情况通常不理想,存在冷热不均、忽冷忽热等现象。究其原因:一是责任主体不明确;二是工作机制不健全,对专业部门(单位)缺少较好的信息报送流程要求;三是激励机制不给力,缺乏有效调动与发挥积极性的手段及方法。为进一步适应深化企业"两个转变"要求,打响公司知名度和美誉度,需要信息工作的支撑保障,亟需创新信息工作方式方法。