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赵峰松 《辽宁农业职业技术学院学报》2013,(3):31-34
《基础会计》是高职会计专业基础课程和入门课程,对学生以后的专业课程学习影响重大。较好的考核模式能激发学生学习兴趣,提高教学质量。介绍了考试改革的必要性,考试改革方案及实施效果,指明了该课程考试今后改革的方向。 相似文献
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医学《有机化学》课列为选修课后，老师和学生都存在不同的认识误区，本文对如何走出误区、科学客观地认识有机化学课程和组织教材以及教学方法都作了阐述。 相似文献
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针对传统考试方式的不足,对《普通地质学》课程考试进行了改革。实践证明,开放的自主命题课程考试方式可以转变学生的学习观念(将知识吸收型学习观转变为知识构建和应用型学习观),有助于改变学生只注重学习理论知识而忽视其实际应用的现象,提高学生的学习主动性。此外,对杜绝学生在考试过程中的舞弊行为也起到了相当大的作用。 相似文献
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杨清芹 《邯郸农业高等专科学校学报》1995,(Z2)
有机化学是在实验基础上发展起来的一门科学，虽然它的理论在飞速地发展，但至今仍不失其实验性科学的特点。有机化学是农林院校的一门重要的基础课。它对于后继专业基础课和专业课的学习有重要帮助。因此实验课是有机化学课程中十分重要的组成部分。由于有机化学实验和课堂讲授相辅进行，通过实验不仅能加深学生对课程中的基本理论与概念的理解，而且能促使学生熟悉各种类型有机化合物的制备方法和性质，还能对学生进行基本操作的训练，培养正确的观察问题及独立工作的能力，科学的思维方法、以及实事求是、一丝不苟的科学态度，这些要求都… 相似文献
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《有机化学》是食品类专业的一门重要的基础课，文章针对有机化学教学特点及存在的问题进行深入讨论，并针对问题，从教学内容的选取，教学方法的改进和教学效果的评价几方面进行了尝试，着重培养学生的学习方法和学习兴趣，强化自学能力，突出学生的主体地位，以提高《有机化学》的教学质量。 相似文献
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在分析高校课程考试的目标、意义和现状的基础上,提出了一种新的考试方式,并就这种考试方式进行了5年的实践。结果表明,这种新的考试方式能够使学生更好地掌握所学的课程并且能激发学生主动学习的兴趣。 相似文献
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本文针对医学院校学生专业特点和医用有机化学的课程特点,结合作者几年来教学的工作经验,从不同方面总结了《医用有机化学》的教学方法和教学心得。 相似文献
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高等农业院校有机化学精品课程建设方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
有机化学是一门重要的基础课,其精品课程建设是提高教学质量和培养人才的关键。本文简单介绍了有机化学课程建设的发展历程,提出了课程建设的目标。我们从精品课程建设的指导思想、师资队伍建设、教学内容改革、自编教材建设、多媒体与网络建设等方面对＂有机化学＂精品课程的建设进行了理论研究与实践探索,取得了良好的教学效果。 相似文献
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通过编写适合农科类专业的有机化学实验教材,创建了有利于培养学生实践能力和创新能力的有机化学实验教学新体系,完善了有机化学实验考核体系,以期为建立以培养学生能力和素质为核心的有机化学实验教学模式提供借鉴。 相似文献
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《有机化学》精品课程建设是一项较复杂的教学工程，终极目标是为学生学习服务。要运用现代教育理念，解决好传统知识和现代知识的关系，帮助学生获得有价值的有机化学知识，促进学生主动学习。 相似文献
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有机化学实验课程是生命科学专业重要的必修基础课程。通过对高校生命科学专业有机化学实验课程开设情况的调查发现,有机化学实验课程主要按照化学专业来安排,但是课时较少,且实验条件相对较差。针对这一情况,该文探索并提出采用＂微型实验＂的有机化学实验课程改革措施。 相似文献
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作为高等院校食品类专业必修的专业基础课,普通化学是学生进入大学最先接触的化学课程,具有承前启后的重要作用。该文从新课标下高中化学课程的设置结构、各模块知识要点角度分析了高中化学课程与食品类专业大学普通化学课程衔接问题,并分析了现行高考模式对普通化学学习的影响。为高校教师合理安排教学进度和教学方法提供参考。 相似文献
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针对目前高校课程评价中存在的问题,利用Moodle的评价功能,构建基于Moodle的高校课程考试评价体系,从过程性评价、总结性评价、互动评价三个方面,通过课程资源学习管理、聊天、讨论区、作业、测验、师生评价、同行评价、学生自评等模块,共同完成对学生的综合评价,使高校课程考试评价更加客观、全面、高效. 相似文献
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为提高教学质量,激发食品专业学生对仪器分析课程学习的积极性,探讨了研究型范例教学对该课程教学效果的影响。教学改革过程中,在授课内容上,改变原来过多陈述性、单纯的原理和数据分析部分的内容,而将仪器结构、原理融入到一系列当前广泛应用于食品质量、食品安全检测的典型仪器、典型研究案例中;教学方法上,结合主题教学法,以典型范例或研究案例设计探究性课堂教学,采用互动式讨论等多种方法帮助学生增强对课程内容的理解和掌握,全面培养学生的创新能力。教学实践表明,研究型范例教学有效提高了学生的学习兴趣,收到了较好的教学效果。 相似文献