大类培养模式下非化学化工专业《有机化学》课程教学改革研究初探

有机化学课程是大类培养模式下非化学化工专业的一门重要学科基础课。针对非化学化工专业学生在学习《有机化学》课程时出现的问题,对该课程教学的各个环节(包括绪论设置、新课导入、课堂教学内容编排、教学手段、考核方式)进行改革探索,旨在为"促进非化学化工专业《有机化学》课程教学改革,提高学生学习效率"提供相应的研究思路和方法。     

新型萘酰亚胺衍生物合成研究

合成了一系列新型的萘酰亚胺-亮氨酸加合物,利用红外光谱、核磁共振氢／碳谱和高分辨质谱等对其结构进行了确认,并利用MTT法和SRB法对其抗肿瘤活性进行了研究。结果表明,该系列化合物对所测试的6种肿瘤细胞株（HeLa、A549、P388、HL-60、MCF-7、A375）表现出较好的增长抑制活性,IC50值为10^-6～10^-5M。     

氨萘菲特类似物光谱性能和抗肿瘤机制研究

通过紫外光谱、荧光光谱和流式细胞技术研究了一系列新型的氨萘菲特类似物5a-c的光谱性能及其抗肿瘤作用机制。研究结果表明，化合物5a-c表现为中等强度的DNA嵌入剂，该系列化合物能有效地引起HL-60细胞周期阻滞并诱导凋亡。该工作为深入理解化合物5a-e独特的抗肿瘤活性提供了一定的化学生物学证据，并为其结构的进一步修饰和抗肿瘤性能的进一步优化提供了指导。     

4-硝基-1,8-萘酐的实验室放大研究

以苊为原料,经硝化、氧化反应合成了萘系荧光染料关键中间体4-硝基-1,8-萘酐。讨论了反应时间、温度、原料配比等因素对反应的影响,优化了合成反应条件,为该物质的工业化生产积累了重要的基础实验数据。并通过红外光谱、1 H NMR、13 C NMR对产物结构进行了表征。     

“溶解热测定”实验数据处理的双倒数模型

对硝酸钾在水中溶解热测定实验数据的处理,常见的Qs～n0数学模型有对数模型、多项式模型和一次指数衰减模型,但这些模型未能完全反映硝酸钾溶解时的一些特征。提出了一种双倒数模型1/Qs=A/n0＋B。双倒数模型在形式上更简洁,所用参数只有2个,比对数模型、多项式模型和一次指数衰减模型这3种模型的拟合参数都少,准确度也较高,应用模型作图、分析更为方便,且符合硝酸钾溶解时的特征。