基于泛在知识环境的数字图书馆建设研究

阐述了对泛在知识环境下的数字图书馆进行研究的重大意义，其研究内容包括：作为构建泛在知识环境的核心要素，数字图书馆在环境构建、资源建设、知识组织与管理、服务模式、服务内容等。     

浅谈提高高职类学生应用文写作课堂趣味的必要性及方法

《应用文写作》作为高职类院校的选修课,在一定程度上能加强学生对应用文种写作知识及写作技巧的掌握。但是由于高职类学生基础知识较为薄弱,加之文种写作的内容较为枯燥,教学前景令人堪忧。文章从高职类院校中《应用文写作》的教学现状、课程特点等方面进行了简单分析,总结出提高课堂趣味性的几种方法,以便于在今后的教学中正确引导学生,提高学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。     

“溶解热测定”实验数据处理的双倒数模型

对硝酸钾在水中溶解热测定实验数据的处理,常见的Qs～n0数学模型有对数模型、多项式模型和一次指数衰减模型,但这些模型未能完全反映硝酸钾溶解时的一些特征。提出了一种双倒数模型1/Qs=A/n0＋B。双倒数模型在形式上更简洁,所用参数只有2个,比对数模型、多项式模型和一次指数衰减模型这3种模型的拟合参数都少,准确度也较高,应用模型作图、分析更为方便,且符合硝酸钾溶解时的特征。     

绿色信贷对农户绿色转型的影响研究——基于异质性视角

【目的】研究绿色信贷对农户绿色转型的影响,为相关政策的完善提供一定的理论依据。【方法】基于江苏省南京市高淳区111份农户调研数据,运用二元Logistic模型实证分析绿色信贷可得性对农户绿色生产行为的影响作用,并关注不同兼业情况、绿色认知水平农户之间的异质性,探究其内在逻辑。【结果】1）绿色信贷可得性对农户的绿色技术采纳行为有显著正向影响,能有效促进农户对绿色技术的选择;2）不同兼业情况的农户,绿色信贷可得性对其绿色生产行为采纳的影响作用不同,绿色信贷可得性对无兼业农户的决策有显著的正向影响;3）绿色认知水平在绿色信贷可得性影响农户绿色生产行为采纳中具有正向作用,绿色认知水平高的农户更容易意识到环境问题的重要性,更有可能愿意采取绿色转型行动。【结论】应加大对农户的绿色信贷支持力度,为农户绿色转型行为提供专项信贷支持,提高农户对技术采纳的风险承受能力,加强农户的绿色技术培训和能力建设,帮助农户掌握绿色农业技术和创新实践方式。