《生产测井原理》精品课程建设与实践

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,其中教学内容的更新和教学方法的改革是精品课程建设成功的重要标志。介绍了长江大学《生产测井原理》精品课程建设过程中对精品课程的认识和理解,探索了《生产测井原理》精品课程建设的思想和方法,总结了在课程建设中的一些具体经验和体会。     

卓越工程师培养背景下的《机械原理》建设实践

基于机械卓越工程师培养的需求,从教学方法、实践教学、考核方式、网站建设、教材建设和师资队伍建设等方面详细阐述了《机械原理》课程理论教学与实践教学、课堂讲授与网络自学相结合的教学方式以及精品课程建设的具体措施,旨在保证国家精品课程的可持续发展和卓越工程师培养的需求.     

国家级医学精品课程（本科）现状分析及思考

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革的重要组成部分。 对本科类院校国家级医学精品课程的申报主体、学科分布、校际 分布和地区分布情况进行分析的基础上，指出了医学精品课程建设过程中存在的问题，提 出了精品课程建设的建议。     

机械类《画法几何与工程制图》精品课程的建设与实践

机械制图课程建设对培养高素质机械专业人才具有重要作用。明确了机械制图课程在机械类人才培养中的地位和精品课程建设的目标,以《画法几何与工程制图》精品课程建设的实践为基础,着重介绍了师资队伍建设、教学内容、方法与手段改革和教学条件建设等方面的具体措施和成果,为同类院校建设好符合“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的机械类人才培养目标的机械制图精品课程提供一定的借鉴经验。     

景观生态学精品课程建设与教学改革研究

基于景观生态学的课程特点和发展模式,深入剖析当前景观生态学学科发展和教学改革中存在的学科特点不够突出、教材不够规范、实践环节薄弱、教学资源缺乏等问题,从横向结合、纵向提升两个方面探索景观生态学的学科架构与精品课程建设,并从学科知识体系构建、实践教学内容改革、教学方法融合等方面提出《景观生态学》教学改革和精品课程建设的思路。     

《农业经济学》精品课程建设的实践与思考

精品课程建设是提高本科教学质量和加强高校人才培养的奠基性工作。本文论述了精品课程建设的重要意义．对我校《农业经济学》精品课程建设实践中的师资队伍培养、教学内容及教学方法改革、教材建设等方面进行总结,就《农业经济学》精品课程建设提出一些建议。     

基于工作过程开发的精品课程建设的思考与实践

精品课程建设是提高教学质量和促进教学改革的一项重要举措，基于“工作过程”的精品课程建设是高等职业教育推行工学结合人才培养模式的具体实践。以“工作过程”为课程设计的主线，以“教、学、做合一”为教学模式的主体，详细阐述了精品课程建设的实践，提出基于“工作过程”的精品课程建设的思考与认识。     

以精品课程建设为龙头,推进资源勘查工程专业课程群建设

课程建设是教学基础建设的中心,是提高人才培养质量、实现专业培养目标的重要保证。针对长江大学资源勘查工程专业新的人才培养方案,构建了资源勘查工程专业的专业基础课群和专业核心课课程群:以国家级精品课程《沉积岩石学》为核心构建了地质基础课程群;以国家级精品课程《地震勘探原理》为核心构建了地球物理勘探基础课程群,以湖北省精品课程《油藏物理》为核心构建了油气田开发工程基础课程群,以湖北省精品课程《石油与天然气地质学》为核心构建了油气地质专业核心课课程群。在课程群建设过程中,主要从教师队伍建设、教材建设、教学内容体系改革、教学方法改革、实验教学条件、教学网站建设、科学研究等方面开展工作。课程群的建设完善了资源勘查工程专业课程体系,促进了国家特色专业建设,发挥了示范、辐射和引导作用,确保专业建设富有实效。     

病理学精品课程的建设和实践

广东省教育厅为贯彻教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的精神 ,开展了广东省高等学校精品课程建设评审工作。我院于 2 0 0 3年启动校级精品课程建设工程 ,病理学课程被评为首批校级精品课程建设项目 ,并于 2 0 0 4年 8月被评为省级精品课程。本文就我室病理学精品课程的建设和实践作一阐述。1　病理学精品课程的建设和实践1 .1　制定科学的建设规划为培养面向 2 1世纪的高素质医学人才 ,经过深入调研与科学论证 ,我室于 2 0 0 1年始制定了约六千余字的《2 0 0 1～ 2 0 0 5年病理学课程建设与改革规划纲要》 ,涉及教学方法改革与学生…     

农业院校《有机化学》精品课程教学理念

精品课程建设项目是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。《有机化学》作为农业院校的一门重要基础课程,涉及的专业面广,学生数量大,精品课的建设意义重大。本文从教学内容设计、师资队伍建设及教学条件保障等方面对建设有机化学精品课程进行了阐述。本着"专业+特色"的教学理念,对构建富有农业院校特色的有机化学精品课进行了有益的探索与实践。     

高职高专大学公共英语精品课程建设浅析

精品课程建设是教育部启动的“高等学校教学质量与教学改革工程”中的一项重要内容，是从根本上提高教学质量进而提高人才培养质量的奠基性工作。目前，大学英语精品课程建设正在本科院校轰轰烈烈地展开，已取得可喜的成就。本文拟从精品课程建设的前提环境、意义、作用及实践过程、存在问题等方面对高职高专如何进行大学公共英语精品课程建设进行浅陋的分析和探讨，以期为大学公共英语精品课程建设提供一些借鉴。     

以质量为核心,加快精品课程建设

精品课程建设是高校教学基本建设和教学改革工程的重要组成部分,是提高教学质量的关键环节之一。本文就如何认识精品课程、如何运用高科技手段来武装高校精品课程建设及建立完善的精品课程评价和激励机制等问题进行了论述和探讨。     

以能力本位为导向的高职《水力水文计算》课程整合研究

通过对《水力学》及《工程水文学》课程教学现状分析,提出《水力水文计算》作为一门课程进行整合的合理性和必要性。结合北京农业职业学院院级精品课程《水力水文计算》的建设成果,针对课程内容整合、教学方法和教学手段创新、实践教学环节改进、考核制度改革等方面进行了详细的阐述和论证。《水力水文计算》课程的教学改革以能力本位为导向,旨在培养高级技术应用性专门人才。     

土壤肥料学精品课程建设探索与实践

立足于云南农业大学《土壤肥料学》教研组,结合云南省精品课程建设要求,从师资队伍的培养、教学内容的优化、教材建设、教学方法与教学手段的改革、教学管理制度的建立等方面对《土壤肥料学》精品课程的建设进行了探讨。     

《过程控制与集散系统》国家精品课程建设实践

创建国家精品课程是教育部"质量工程"的重要组成部分,《过程控制与集散系统》是武汉科技大学自动化专业的国家精品课程。详细叙述了《过程控制与集散系统》课程建设中的教学方法、实践教学、网站建设、教材建设、师资队伍建设等方面的具体措施,实现了理论教学与实践教学、课堂讲授与网络自学相结合的教学方式,保证了国家精品课程的可持续发展。     

试论高等学校的课程评价与精品课程建设

精品课程建设是我国高校适应高等教育大众化和国际化发展趋势、应对挑战与竞争的重要举措。充分认识和把握当前国内外课程建设与评价的发展趋势，深刻理解课程评价的内涵和基本要素，采取积极有效的方针与措施，推进精品课程建设，对于深化教学改革、提高教学质量具有极为重要的意义。     

高职高专动物遗传育种精品课程建设的研究与实践

本文总结了动物遗传育种省级精品课程建设的经验和体会,认为在建设精品课程过程中应该坚持将师资建设和教学内涵建设放在首位,坚持教学改革,完善教材建设,并积极搞好课程网站建设。提出建设和使用精品课程网站,使之更具有可持续发展性,是目前存在的难题和亟待解决的问题。     

建设精品课程的实践与思考

本文从华中农业大学精品课程建设的实践出发,探讨了精品课程建设的管理机制及评估标准。在教育国际化的大趋势和我国高等教育教学改革的背景下,提出进一步加强课程建设,提高人才培养质量的若干思考和建议。     

《机械原理》双语教学示范课程建设及实践

建设双语教学示范课是高效教育发展的主要方向之一。《机械原理》课程从2008年长江大学首届双语教学课程立项开始,就进入了双语教学的行列。从师资培训与培养、教材建设、教学方法、网络建设和考核方式改革等5个方面阐述了《机械原理》双语示范课程的建设情况。通过近7年的建设,在课程建设、师资梯队建设和教学评价方面均取得了显著的成效。通过问卷调查,学生对教学效果的满意率为80%,基本满意率为20%。对《机械原理》双语课程历年的跟踪评价,学校督导专家评分和学生网评结果均为优秀。     

浅论农业高校精品课程建设

精品课建设在学校人才培养过程中起着至关重要的作用,它直接影响到人才培养规格和质量。如何依据自身实际和办学特色,积极创建各级精品课程,已成为地方农业院校教学改革的一个重要课题。本文从精品课程的特征、精品课程建设的内容、精品课建设要重点抓好的几项工作进行了论述。