风景园林专业《景观生态学》课程教学改革探讨

针对当前风景园林专业景观生态学的教学现状,结合近几年对景观生态学课程的教学实践,该文分析了目前景观生态学教学中存在的问题,提出了从构建完善教学内容体系、加强实践教学、改进教学手段和方法及变通教学考核方法等方面的教学改革思路,以培养具有生态设计理念的风景园林专业人才。     

园林生态学实践课教学改革存在的问题及措施

分析了园林生态学实践课教学改革中存在的问题,结合园林生态学课程的特点和园林专业人才培养的目标,从实践内容、实践方法、实践手段等方面,提出了园林生态学实践课教学改革的思路与措施,以期为该实践课教学改革提供依据。     

景观生态学课程教学改革研究

景观生态学是近年来发展迅速的一门新兴交叉学科,其应用前景非常广泛。针对景观生态学的课程特点,阐述了景观生态学的教学现状,结合近年来全国高等院校景观生态学课程的普及和学科专业背景不同的现实,在分析山西农业大学林学院生态学、林学、园林、城市规划、风景园林、水土保持与荒漠化防治、旅游管理等专业开设景观生态学课程的基础上,从教学内容体系构建、实践教学环节调整、教学手段和方法的改进等方面提出了建议,提高了景观生态学的教学效果。     

以精品课程建设为契机全面推进动物生物化学课程教学改革

动物生物化学是一门重要的基础课程,具有知识密集、内容繁杂、涉及面广和更新速度快等特点.根据学科发展趋势和人才培养要求,结合动物生物化学课程特点,以精品课程建设为契机,从加强师资队伍建设、优化教学内容、改善教学条件、改进教学方法和手段、注重实践教学、合理评定成绩和教学科研相结合等七个方面进行改革和探讨.通过教学改革,激发学生学习兴趣,提高了教学质量,使动物生物化学教学更好地适应人才培养和学生多样发展的要求.     

发挥资源优势完善农业生态学课程建设

农业生态学课程经过20多年的建设与发展，先后被评为山东农业大学校级精品课程、山东省骨干学科建设课程、山东省精品课程和国家级精品课程。本文在总结农业生态学课程建设经验的基础上，系统阐述了课程组在教材建设、师资队伍培养、教学研究等方面取得的新成效。     

《机械原理》精品课程建设实践

阐述了《机械原理》精品课程建设的基本指导思想，从积极进行教学改革，促进课程建设；抓好青年教师培养工作，建设好师资队伍；深化实践教学改革，保证教学质量等3个方面探讨了《机械原理》精品课程建设的具体措施。     

高职教育种植类专业精品课程建设探索与实践

从精品课程建设的内涵出发,体现＂基于工作过程的课程＂建设和＂工作过程系统化课程＂建设的指导思想,以种植类专业教学改革与建设实践为基础,从教师队伍、教学内容、教学方法、教材编写、教学管理、教学资源和教学条件等方面对精品课程建设项目、方法和注意事项进行阐述。     

土壤学精品课程建设的实践和体会

精品课程建设对推进学校课程整体建设、提高教学水平具有重要意义,结合新疆农业大学农业资源与环境专业土壤学精品课程建设的实践,从经费投入、教学方法、师资梯队建设、教材建设、教学研究和教学改革、科研成果与学术交流方面总结了经验。     

高职高专大学公共英语精品课程建设浅析

精品课程建设是教育部启动的“高等学校教学质量与教学改革工程”中的一项重要内容，是从根本上提高教学质量进而提高人才培养质量的奠基性工作。目前，大学英语精品课程建设正在本科院校轰轰烈烈地展开，已取得可喜的成就。本文拟从精品课程建设的前提环境、意义、作用及实践过程、存在问题等方面对高职高专如何进行大学公共英语精品课程建设进行浅陋的分析和探讨，以期为大学公共英语精品课程建设提供一些借鉴。     

景观生态学与园林树种规划设计的关系初探

一、景观生态学概述 1.景观生态学发展简史 在20世纪60年代至80年代中,生态学从生物学的一个分支学科发展成为一门综合性学科,近十年来它又与社会学、经济学、工程技术科学迅速融合,诞生了一批交叉前沿学科,景观生态学(Landscape Ecology)就是其中之一.     

论公园绿地景观研究的与时俱进

公园绿地驾起了一座人与自然联系的桥梁,是城市文明发展的重要标志。经济、社会和科技进步促使公园绿地景观建设快速发展;生态学、行为心理学等多学科交融为公园绿地注入了新的活力。借鉴西方在人性化、大众行为、浪漫主义和场地分析上的景观实践,系统分析现今国内公园绿地景观研究关注景观生态学实践、生态效益分析、新技术运用、景观视觉影响、人性化设计、旅游与园林的结合、景观安全格局分析、传统园林的发掘、地域景观塑造等9方面。提出今后应重视在绿地选址的历史成因分析、景观结构与空间布局关系、经济效益计算、人性化运用的评价、绿地管理与旅游发展、应对灾难性气候等方面的研究,进而促进公园绿地的可持续性发展。     

省级精品课程建设项目动物解剖与组织胚胎的教学改革与实践

本文从高职院校精品课程的定位,如何进行课程建设,课程的现状、存在的问题和改革趋势,课程建设和教学改革．教学条件的改革,理论、实践教学改革的设计与效果,课程专业技术服务于社会实践的改革,项目推广价值及进一步研究、实践的思路等方面进行了研究,并取得了一定改革成果。项目成果具有创新性和示范性,对我国高职高专院校同类课程的改革与发展具有重要的借鉴价值。     

新时代生态文明建设背景下《家畜生态学》教学改革的探索与思考

十八大以来,中央关于生态文明建设和生态环境保护提出了一系列新思想、新目标和新部署。目前,畜牧生态与环境问题日益突出,家畜生态学已难以适应产业与社会发展的要求,教学改革势在必行。本文就如何开展家畜生态学的教学改革,从教学思路、教学模式、教学方法和考评方式等方面进行了初步探讨,期望能为该课程的教学实践提供参考。     

浅谈景观生态学在城市园林绿化建设中的应用

随着城市化进程的加快,城市中园林绿化建设水平日益受到社会各界的广泛关注。景观生态学在构建绿色景观、优化景观格局、保护生物多样性等方面发挥的作用对城市园林绿化建设有着重要的理论指导意义。本文在概述景观生态学对城市园林绿化建设的指导意义的基础上,进一步分析了城市园林绿化建设中景观生态学基本原则的应用,最后从园林绿化设计、园林植物养护、园林虫害控制3个方面阐述了景观生态学对城市园林绿化的应用策略。     

土壤肥料学云南省省级精品课程教学改革与实践

为适应高等农业教育改革和推进素质教育的要求,针对云南农业大学涉农专业的基本特点,结合土壤肥料学云南省省级精品课程的建设和云南省土壤与肥料方面的基本情况,以培养学生的创新精神与实践能力为根本目的,在教学内容、教学条件、教学方法等方面进行了该课程教学改革与实践,收到显著成效.     

景观生态学原理在流域规划中的应用

从景观生态学的原理入手,论述了尺度、景观格局、生物多样性、景观异质性与景观连接度等理论在流域规划中的应用,揭示了土地利用、生物多样性保护、土壤侵蚀和土地沙漠化等的景观生态学本质,从理论与实践上指出了景观生态学理论对流域规划的指导意义.     

我国景观生态学与景观农业研究现状及对策

景观生态学作为传统生态学研究向宏观与空间方向发展的自然延伸的生态学的分支,近年来发展迅速。景观格局、动态演变的驱动力、生态环境效应、数学模型模拟等研究领域进展较快、日渐成熟。国际景观生态学界对其在农业上的应用研究更为重视,景观生态学与农村、农业的结合成为当今景观生态学研究的主要趋势之一,取得多方面成果。景观生态学与景观农业研究相互促进、完善。近年研究和实际应用的主要问题:群落和生态系统的研究基础和景观格局演变研究不足,RS和GIS技术滞后,研究方法单调,景观稳定性及景观生态系统承载力研究不够,农业景观规划设计缺乏宏观实证研究。今后研究发展方向:重视生态系统空间关系的研究;重视"3S"技术,即地理信息系统、遥感技术、自动化制图技术与互联网技术的有机结合以及数量化研究和模拟技术的应用;注意自然科学与社会科学的交叉,与当代农业生态文明建设融合。     

新时代生态文明建设背景下家畜生态学教学改革探索

目前,畜牧生态与环境问题日益突出,家畜生态学已难以适应产业与社会发展的要求,教学改革势在必行。本文就如何开展家畜生态学的教学改革,从教学思路、教学模式、教学方法和考评方式等方面进行了初步探讨,以期为该课程的教学实践提供参考。     

花卉学精品课程建设中网站的构建初探

网络精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是进一步更新教育观念,提高教学质量和人才培养质量的关键。本文按精品课程的要求从网站的规划、网页的设计等方面对花卉学精品课程网站的构建进行探讨。     

国家级医学精品课程（本科）现状分析及思考

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革的重要组成部分。 对本科类院校国家级医学精品课程的申报主体、学科分布、校际 分布和地区分布情况进行分析的基础上，指出了医学精品课程建设过程中存在的问题，提 出了精品课程建设的建议。