基于茶文化的高职女生交际沟通能力培养研究

在结合传统茶文化资源,开展高职女生沟通交际能力教学活动时,要注重将沟通交际能力教学与大学英语学科的发展,以及传统茶文化理念的具体内涵进行全面结合,通过有效创新,从而实现对传统茶文化资源的有效应用。本文拟从茶文化内涵分析入手,结合高职女生交际沟通能力培养的具体背景认知,通过融入当前高职教学机制创新发展的客观要求,探究融入茶文化开展高职女生交际沟通能力培养的具体思路。     

高校茶文化英语写作教学中批判性思维的培养路径

高校茶文化英语写作教学中塑造批判性思维的重要性体现为三个方面:它有利于提高学生的人文素养;有利于促进茶文化的对外传播;有利于高校素质教育的创新。当前茶文化英语写作教学中大学生逻辑思维的主要特点在于逻辑思维的跳跃性突出;逻辑思维的批判性不足;逻辑思维能力的综合性应用水平不足。基于茶文化英语写作教学的批判性思维生成路径可以尝试这样几个策略:一是合理运用"假设"策略,激发学生的批判思维;二是开展学生自主式的教学策略,使学生树立"主动思维"。     

鲤鱼肝原代细胞的分离与培养方法

本研究在酶消化法的基础上,通过比较不同的肝组织分离和培养条件,获得鲤鱼肝原代细胞培养的最佳培养方法和条件。首先,结合细胞数量和台盼蓝染色所得的细胞存活率,比较了胰蛋白酶消化鲤鱼肝组织的不同反应温度和时间,结果表明:肝组织用0.25%(m/V)胰蛋白酶在25℃消化40 min时细胞分离效果最好。其次,经酶消化得到的肝原代细胞粗制液,设置4种不同的细胞纯化和培养条件:1)将细胞直接重悬于含10%胚牛血清(FBS)的L-15/DMEM培养基中培养;2)以10%鲤鱼血清取代培养基中的胚牛血清重悬细胞并培养;3)将细胞经Percoll液密度梯度离心纯化后,重悬于含10%胚牛血清的L-15/DMEM培养基中培养;4)细胞经Percoll纯化后,重悬于含10%鲤鱼血清的L-15/DMEM培养基中培养。利用光学显微镜观察肝细胞的形态,进而通过HE染色法检测,结果表明经Percoll纯化后,肝细胞纯度显著提高;采用MTS/PMS法检测肝细胞的增殖情况,结果表明鲤鱼血清代替胚牛血清培养细胞,肝细胞活力显著提高。本研究将为建立稳定的毒理学肝原代细胞实验模型奠定基础。     

农业高职院校培育新型职业农民的思考

指出了发展现代农业需要新型职业农民，在分析浙江职业农民培育工作现状以及存在问题的基础上，提出以农业高职院校为主体，以农民需求为导向，整合各类培训资源，创新职业农民培训模式，为地方特色经济发展服务。     

我国创新人才现状及对策分析

指出了人才资源是一种战略资源，围绕着创新型人才展开的争夺，越来越成为国际竞争的焦点。分析了我国创新人才问题，从优化人才结构、本土化培养、评价体系、产业交流等方面探讨引进海外和国内培养创新型人才的对策与建议。     

基于“卓越计划”的单片机实践教学改革

本文在自动化卓越工程师新修订的培养方案的基础上,针对自动化专业的单片机实践教学,结合课题组成员多年来在科研教学中的经验,在课程的培养体系、教学方法、实践环节以及第二课堂等方面的建设中进行了探索与改革。教学实践结果表明,改革可有效提高课堂授课效率,增强学生的学习兴趣,提高学生动手实践能力。     

植物组织培养课程教学中培养大学生创造性思维的实践探索

新时期高等教育的核心任务是创新型人才的培养,培养学生创造性思维和开拓创新能力,是知识经济时代的客观要求,也是学生成长成才的内在需要.笔者结合植物组织培养课程的教学实际,从创造性思维活动的特征和过程入手,融入“以问题为牵引”的教学理念,探索加强该课程教学中培养学生创造性思维的有效途径和方法.     

美国一流大学的博士生培养及启示——以普林斯顿大学为例

美国一流大学的博士培养制度已经成为世界各国公认的典范,以普林斯顿大学为例,探析其筛选与录取制度、资格考试制度、课程设置、团队指导制度、开放的人才培养体系、讨论为主的导修制和多元的资助体系,以期对我国目前的博士培养制度改革提供借鉴和启示。     

如何在放苗时定向培养有益藻

随着水产养殖工业化进程的推进，饲料利用率的不断下降，海水养殖场大量排放污水的不断增加，造成整个海区水质的富营养化严重，藻相失衡，致使有益藻类大量减少，从而影响水产养殖的成效。如何解决有益藻的不足，最有效的办法就是定向培养。所以定向培养有益藻是我们水产从业者关心的一大课题，荣鑫生物对水质的精细化调控得到业界的高度认可。     

培养材料的处理方式在组培工厂化育苗中的应用

本文总结了目前国内植物组培工厂化育苗生产中对培养材料处理中出现的问题,介绍了培养材料在繁殖和生根阶段不同的处理方式对组培苗生产的影响,在一定程度上解决了组培苗标准化生产的问题,提高了生产效率,并为植物组培苗工厂化生产制订国家和地方标准提供了参考。