血鹦鹉鱼肠道潜在益生菌的分离鉴定和培养条件优化

从血鹦鹉鱼(Cichlasoma citrinellum×C.synspilum)肠道内分离了7种细菌，经纯化培养和感染实验确定其中1种为潜在益生菌(0129B)，该细菌经形态特征、生理生化特征和16S rRNA序列分析，为革兰氏阳性菌，杆状，葡萄糖、甘露醇、明胶、硝酸盐(还原)、甘露糖等5项指标为阳性，麦芽糖、阿拉伯糖、木糖等15项指标为阴性；16S rRNA方法扩增出1 541 bp片段，鉴定其为坚强芽孢杆菌(Bacillus firmus)。通过比较研究不同盐度、温度、pH值对该菌生长的影响，初步确定该菌的合适培养条件为盐度10、温度40℃、pH值8。     

中等职业学校农机专业人才培养模式改革的研究

<正>以农机产业为引领,学生就业为导向,综合素质培养为基础,驾驶、维护、维修农业机械的能力为本位,创新中等职业学校农机专业人才培养模式,以满足农业机械现代化对高素质、技能型人才的需求。在农机专业进行"校企合作,基于农业生产过程"的人才培养模式改革研究,将农机专业实践课教学环节融入农机生产作业过程中。研究人才培养模式改革实施的关键环节及人才培养模式改革成效。对改革中存在的问题进行反思,促进人才培养模式改革的顺利进行。     

高职商科专业自主招生学生状况调查及培养措施

自主招生的生源、录取方式、标准与高考统招不同,也就决定了自主招生学生各方面的能力和素质与统招生有差异。通过对自主招生学生和统招生进行问卷调查和统计结果,对比分析自主招生学生的特点,提出有针对性的培养措施。     

论研究生培养创新基地建设体系中的“双导师”制度运行的影响要素

研究生培养创新基地建设体系中,师资队伍建设至关重要。"双导师"制度的真正实施,与师资配置、身份转换、利益平衡、制度建设等诸多因素密切相关,只有正确处理和认识影响要素在"双导师"制度的作用,才能最大程度的发挥"双导师"制度作用,达到培养专业学位研究生教育的阶段目标。     

营销中会员制的优势

<正>在美国,企业80%的营业收入都来自企业俱乐部会员,其中大部分会员都是终身客户。会员制营销管理模式多年来一直被西方国家广泛应用,经实践证明是培养客户忠诚度的有效营销手段之一。自传入中国以来,会员制营销已经日益被企业接受,在营销模式中占据了越来越     

基于可雇佣性能力视角的硕士专业学位研究生培养机制研究

硕士专业学位研究生教育在我国研究生教育及人才培养过程中发挥着越来越重要的作用,但是在其发展过程中出现了毕业生"就业难"的问题。这与硕士专业学位研究生的可雇佣性能力不足有很大关系。改善这种状况需要对专业学位研究生培养机制进行反思,要将可雇佣能力纳入到硕士专业学位教学之中,注重校企政合作,充分发挥学生的主体性作用,促进硕士专业学位研究生可雇佣能力提升。     

中高职分段培养园林技术专业衔接课程“一体化”设计

从现代职教体系建设的内涵出发,依托江苏现代农业校企(园区)合作联盟的平台,以中高职"3+3"分段培养园林技术专业为例,结合苏州农业职业技术学院与昆山第二中专学校中高职分段联合培养的办学实践,分析分段培养课程设置状况,合理设计和优化中高职有机衔接"一体化"课程结构。     

心心相印的心叶球兰

正心叶球兰因叶片呈心形,被称为"爱心叶"、"情人球兰",其叶片扦插生根后,虽然不易长出新芽,但却能长期存活。常作为情侣之间表达心意的小礼品互赠,并形成了花语,像一片叶表示"一心一意",两片叶代表"二人同心"、"心心相印"等等,在中国的情人节——七夕节的时候,您不妨向爱人送上一盆心叶球兰,以表达自己的心意。心叶球兰可盆栽陈设于桌案、几架、窗台、阳台等处观赏。除     

以人为本 真诚服务

<正>供电所管理与建设直接关系到供电企业发展水平与综合实力,在如何提升供电所管理水平与服务能力上我所重点抓好以下三个方面工作。一是以人为本,抓队伍建设。我所坚持实施以岗位技能和胜任能力为核心的人员培养机制,有针对性地编排培训内容,实行全员素质提升工程组织开展应急演练和各类技术攻关活动,有效提高了员工素质。二是建立安全管控体系,抓现场     

流产布鲁菌病疫苗候选株种子批的研究

将流产布鲁菌病疫苗候选株RB6原始菌种,经体外连续传20代,取其第3、5、10代培养物分别检测培养特性、细菌含量、纯净度、变异、毒力和免疫效力,合格产物加入冻干保护剂定量分装冻存管冻干保存,批号分别定为2010RB6F3、2010RB6F5、2010RB6F10;取第13、14、15、20代培养物做上述指标检测,检验合格后加入冻干保护剂定量分装20mL西林瓶、冻干保存,批号分别定为2010RB6F13、2010RB6F14、2010RB6F15。根据对各批次的检测结果和种子批的建立原则,最终确定了第3、5、10代冻干品可作为基础种子批,第13、14、15代冻干品可作为生产种子批。