中法茶叶贸易中的翻译人才培养研究

随着当前人们对茶叶的价值作用认知日益成熟,如今茶叶贸易正处于快速发展的机遇期,而在整个中法贸易活动体系中,茶叶产品贸易有着重要地位和影响力。但是从中法茶叶贸易活动开展的具体状况看,其缺乏翻译人才的具体培养思路。本文拟从当前中法茶叶贸易活动中翻译人才培养的问题及不足分析入手,结合中法茶叶贸易活动中对翻译人才的具体培养要求,通过融入中法茶叶贸易的发展趋势,从而探究中法茶叶贸易中的翻译人才培养思路。     

中学英语教学中的茶文化培养的必要性

随着当前整个教学体系不断成熟,如今中学英语教学活动的开展思路更为完善。无论是具体的教学理念,还是相关教学元素都实现了实质性创新与发展。相对于传统教学活动而言,当前整个中学英语教学已经实现了实质性提升。本文拟从中学英语教学活动开展过程中存在的问题和不足分析,结合中学英语教学活动开展的具体要求,通过融入茶文化培养的必要性认知,从而探究融入茶文化开展中学英语教学活动的具体思路。     

变性梯度凝胶电泳（DGGE）的研究进展

DGGE技术是由Fischer等于1979年提出的一种用于检测DNA突变的电泳技术[1],之后Myers等首次在DGGE的引物中使用“GC夹子”,使得突变检出率大大提高,从而进一步完善了该技术。1993年,Muyzer等将DGGE技术应用于微生物的生态学研究,并且证实了该技术在研究自然界微生物群落的种群差异性和遗传多样性方面具有突出的优越性[2]。与传统的菌种分离培养技术及生理生化指标检测相比,DGGE技术通过对微生物群落的核酸信息进行分析,能更准确、更快速的对菌群进行鉴定,同时可鉴定出自然状态下不可培养的菌株。由于DGGE技术具有重现性高、可靠性强和高效快捷等优点[3],现以用于微生物群落的复杂性分析、检测微生物种群动态变化、对比细菌的富集培养及分离培养、单基因组中rRNA的多样性分析、DNA提取方法比较等方面,在废水、海洋、森林、土壤等环境样品研究以及发酵工艺、植物内生真菌研究、种群演替规律研究等领域广泛应用。     

复兴“中国梦”背景下地方高校对新型农民的培养创新

通过新型农民与传统农民的比较,阐述了新型农民的典型特征,在分析新型农民培养的现状和困难的同时,从地方高校专业结构调整,强化职业培训和成人教育,建立服务农业长效机制和完善服务农村信息平台等方面提出了创新措施,并建议政府从政策和制度等方面给予保障。     

中高职分段培养园林技术专业衔接课程“一体化”设计

从现代职教体系建设的内涵出发,依托江苏现代农业校企(园区)合作联盟的平台,以中高职"3+3"分段培养园林技术专业为例,结合苏州农业职业技术学院与昆山第二中专学校中高职分段联合培养的办学实践,分析分段培养课程设置状况,合理设计和优化中高职有机衔接"一体化"课程结构。     

流产布鲁菌病疫苗候选株种子批的研究

将流产布鲁菌病疫苗候选株RB6原始菌种,经体外连续传20代,取其第3、5、10代培养物分别检测培养特性、细菌含量、纯净度、变异、毒力和免疫效力,合格产物加入冻干保护剂定量分装冻存管冻干保存,批号分别定为2010RB6F3、2010RB6F5、2010RB6F10;取第13、14、15、20代培养物做上述指标检测,检验合格后加入冻干保护剂定量分装20mL西林瓶、冻干保存,批号分别定为2010RB6F13、2010RB6F14、2010RB6F15。根据对各批次的检测结果和种子批的建立原则,最终确定了第3、5、10代冻干品可作为基础种子批,第13、14、15代冻干品可作为生产种子批。     

谈机械制图教学中学生空间思维能力的培养

本文从探索如何在机械制图教学中培养学生空间思维能力的角度,阐述了空间思维能力在机械制图教学中的重要,并提出了自己针对空间思维能力培养的一些做法,体现了在机械制图教学中开发学生智力活动为本的教育理念。     

中等职业学校农机专业人才培养模式改革的研究

<正>以农机产业为引领,学生就业为导向,综合素质培养为基础,驾驶、维护、维修农业机械的能力为本位,创新中等职业学校农机专业人才培养模式,以满足农业机械现代化对高素质、技能型人才的需求。在农机专业进行"校企合作,基于农业生产过程"的人才培养模式改革研究,将农机专业实践课教学环节融入农机生产作业过程中。研究人才培养模式改革实施的关键环节及人才培养模式改革成效。对改革中存在的问题进行反思,促进人才培养模式改革的顺利进行。     

供热通风与空调工程技术专业工学结合培养模式可行性分析

高职供热通风与空调工程技术专业人才培养上存在理论教学与实践教学相脱节的问题，不能体现理实一体的工学结合特色。本文针对供热通风与空调专业特点，提出了“工学结合”人才培养模式，并对该模式的可行性进行分析。