从草食动物的科学饲喂浅谈野生动物饲养救护的认识和有效措施

野生动物的饲喂比较粗放,存在饲料利用率不高的问题,本文根据野生草食动物对饲料的利用现状,综合叙述了野生动物饲养救护的认识和有效措施.     

将茶思维应用于体育课堂教学的科学化研究

当前,全面提高学生的体育素养已成为现代教育界非常紧迫的教学任务。而茶文化作为我国的传统文化,其中茶思维的运用对体育课堂教学的传播以及对高校教育工作的发展都具有非常卓越的优势。人文教育是当前我国教育的核心环节,更是体育教学的重要单元,将茶思维结合到体育课堂教学中,利用茶文化和体育实践活动拓展学生的人文修养、道德品质、体育素养,对促进学生的全面发展具有重要的现实意义。     

基于“互联网思维”的广播电视节目创新探究

近年来,在"互联网+"的媒介生态环境下,困境中的传统媒体被茫然地裹进媒介融合的大潮后,徘徊者更是举步维艰,惟有主动借助"互联网思维"者才算真正看到了突围的光明。作为涅槃过程中的阶段性特征,传播手段向着"全媒体"转变;传播理念向着"客服制"转变;传播内容向着"共生产"转变;传播语言向着"多元体"转变;传播平台向着"家园化"转变,这些无疑都是"收获者"用实践证明了的传统广播电视节目创新的正确方向。"媒融"背景下,"互联网思维"无疑是节目创新的正确发端与圭臬。     

浅析高中数学教学中培养学生创新思维能力的措施

高中数学新课程标准要求:提升学生的综合素质,培养学生的创新思维,促使学生的全面发展。随着新课改的不断实施,如何培养学生的创新思维成了高中数学教师普遍关心的问题。因此,教师必须创新教学理念,转变教学方式,以不断提高教学效率。本文阐述了培养学生创新思维的重要性,分析了高中数学教学现状,提出了培养学生创新思维的措施。     

浅谈如何在中等职业教育中培养学生的综合素质

与普通教育不同,中等职业教育虽然也关注人的全面发展,以培养人的素质为第一要务,但更强调应用型人才和操作型人才的培养。鉴于中等职业教育培养中等职业人的使命,教育工作者应根据学生的心理特点和知识基础,脱离传统的只重视理论的学习而忽视学生自身能力的教学手段,加强学生创新能力、自主能力、解决问题能力等方面的培养。     

茶文化对大学生就业思维的影响

茶道作为一种显性的茶文化元素,在表现出其独有艺术特质的同时,又潜藏着调解心性的诸多功能。面对当前大学生就业思维普遍处于浮躁状态的情形,茶道所彰显的茶文化特质可以起到优化他们就业思维的功能。基于茶文化的显性与隐性功能对大学生就业思维影响进行分析,具体的优化措施可围绕:合理设置茶道选修课程、建立起体验式教学模式、教师启迪下的文化感悟、课后实践中的个体强化这四个方面来构建。     

道德思维的逻辑结构与形态演进：规范、语言与共识

道德思维是人类思维活动中的重要方式和特殊样式，人的道德行为方式在很大程度上受道德思维水平支配和制约。道德思维作为伦理学研究的主要内容，随着伦理学理论形态范式的演进和嬗变，相应地发生着历时性的范式转向和共时性的理论融合。探究道德思维的逻辑关系考察、结构要素分析和理论形态演进，可以廓清道德思维从本体论到认识论再到实践论的理论主题的转换和研究方法的更新。道德思维从综合性思维到分析性思维再到反思性思维的演进历程，有助于深刻理解道德规范、道德语言和道德共识之于人类生活和社会发展的理论价值和实践意义。     

企业创新的根本是方法创新

<正>中国企业缺乏创新能力吗?这个问题近年来引发了商界的激烈争论。美国福布斯杂志在2014年年底公布最新一期的"世界最具创新力成长型公司排行榜",其中有5家中国大陆公司上榜;在对中国企业最具创新力的企业排行中,前十名中有互联网、奢侈品、旅游、家电等企业,如"小米"、华大基因、海尔等企业,他们甚至已经在国际行业领域具有了较大的影响力,这说明中国企业是具有创新力的。而不可否认的是,尽管     

浅谈平面广告设计教学中创造性思维的培养

职业学校老师在实际教学中,对学生创新能力的培养重视不够,过多地交给学生软件操作技能,使学生有较强的操作能力,而没有创新设计的能力,一旦学生涉及到具体的广告设计时,模仿成分过多,形式味重,创造意味不强。因此,平面设计教学迫切需要把对学生创造性思维的培养作为首要教学目标。     

箴言辑录

正"没有强大的公司文化即价值观念和哲学信念,再高明的经营战略也无法成功。公司文化是企业生存的基础,发展的动力,行为的准则,成功的核心。"——瑞星公司董事长王新对某些事情我不再有耐性,不是因为我变得骄傲,只是我的生命已到了一个阶段,我不想再浪费时间在一些让我感到不愉快或是伤害我的事情上。对于愤世嫉俗,过度批判,与任何形式的要求,我没有耐性。我不愿去取悦不喜欢我的人,或去爱不爱我的人,或对那些不想对我微笑的人去微笑。——梅丽尔·斯特里普