ACT-R理论对“电路原理”在线教学的启示

针对"电路原理"这门机械类与电气类专业基础课的在线教学中出现的问题,本文结合ACT-R心理学理论对人的认知基本观点,得出了开展"电路原理"在线教学的一些启示,以帮助学生在掌握基本教学内容的基础上,建立起创新性思维。     

如何加强动漫设计教学中创造性思维的培养

创造性思维的培养对动漫设计的进行过程发挥着重要的作用和影响,因此,加强动漫设计教学中创造性思维的培养是极其重要的,目前,对于动漫设计教学中创造性思维的培养还存在着一定的问题,本文就从动漫设计教学的现状出发,对如何加强动漫设计教学中创造性思维的培养这一重要问题进行了进一步的分析与研究。     

中草药在养殖业中的应用浅析

随着社会发展,人们对动物源性食品的需求逐渐增加,中草药在保证食品安全性方面发挥了独特作用。简要阐述了中医药思维在养殖业中的体现,对中草药使用过程中面对的问题进行了分析,并提出了相应的对策,以期为相关研究提供参考。     

基于“互联网+”思维的国际经济与贸易专业创新性改革研究

互联网时代,国际经济和贸易专业的教学要跟着时代的发展和进步,本文主要从"互联网+"对于国际经济和贸易的影响,分析中国国际经济与贸易专业教学创新改革中的问题,提出了一些措施,希望能够对教育有所帮助。     

中国生态环境损害救济的模式选择

以生态环境损害赔偿磋商制度为切入点,较为宏观地介绍了中国生态损害救济的主要模式,并分析了不同模式的不足之处,提出应当倡导公法思维,构建以公法为主导、私法为补充的生态环境损害救济模式。     

思维导图在生命科学研究中的应用

随着科学技术的发展,生命科学与各学科之间的交叉渗透越来越多,生命科学研究者所面对的信息和资料也越来越庞杂。思维导图作为一种表达发散性思维的有效图形思维工具,可以帮助科研工作者高效地管理资料、日程安排、快速整理思路撰写论文等。结合生命科学的特点及未来发展的趋势,综述了思维导图在生物科研中的应用,以期为科研工作者使用思维导图软件管理科研资料提供帮助。     

试论高中历史学科思维的培养

知识、技能和思维是学习过程中不可分割的三个有机组成部分，每个学科都有属于自己的学科思维，且不尽相同。传统的教学法强调知识的确定性和答案的固定性，不利于学生培养良好的学科思维。新课改背景下，针对这种现实，需要我们了解培养历史学科思维的重要性，和高中生历史学科思维的现状，掌握培养历史学科思维的方法，促进学生的全面发展。     

基于CREATE理念的教学模式的探究

当今世界正处于深刻的变革之中,CREATE教学模式是一种以培养学生的主动性、积极性和创造性为目标的教学模式探索,通过对学生和教师的分析研究,确定对教学策略的选择。     

对贵州农经网信息服务产品的思考

信息服务要有产品思维,信息就会发挥其价值。贵州农经网从2000年成立至今已有19年了,贵州农经网在为"三农"提供信息服务的过程中要提供各种各样的信息服务产品。随着新媒体时代到来,特别是融媒体时代的到来,贵州农经网为"三农"提供的信息服务产品也要有新的变化。以贵州农经网为"三农"提供的信息服务产品分析,得出作为"三农"提供的信息服务产品,一要真实可信;二要贴近需求,三要发挥效用。     

农民生态意识培育中的柔性管理思维植入

柔性管理是一种以管理对象为中心、以调动人的主体性和创造性为手段的人本主义管理理念,柔性管理思维能将外在的价值理念、思想原则等内化为个体的思想认识、价值信仰、行为自觉等。所以应当以柔性管理思维指导农民生态意识培育,建立对话交流的生态意识培育模式,建构通俗易懂的生态意识培育内容,开展多元参与的生态文明建设实践,提高农民生态意识培育的有效性。