Excel应用于显著性检验的实训过程探究

在Excel环境中采取编算式并调用粘贴函数,逐步实现了单个或两个样本的显著性检验过程。其中的数据分析软件运行T检验、F检验过程的结果进行比较,发现其中的不同之处有时会造成误判。明确这些差别有助于澄清显著性检验的每一个步骤和细节,正确运用Excel界面编程或通过运行数据分析软件提高效率。Excel界面用作生物统计课程实训操作平台,具有毋庸置疑的价值和优势,对于初学者,使用Excel电子表格逐步实现各种统计检验过程取得的教学效果,其他任何专业统计软件都无法替代。     

SPSS嵌套设计资料的分析研究

目前,嵌套设计在农业上应用较多,但是分析其试验数据比较复杂,涉及到平方和的分解类型、试验因素的处理效应,以及软件使用中试验因素的前后顺序。本文针对嵌套设计资料的平方和分解方法、固定模型和随机模型的F值计算方法以及正确使用SPSS分析嵌套设计资料的方法进行剖析,并通过两个案例给出了详细的解决步骤,以达到正确使用数理统计方法和统计软件的目的。     

Excel在生物统计学双因素无重复方差分析中的应用

本文探讨了Excel在双因素无重复观测值方差分析中的具体应用,并以比较饲料和品种对猪日增重的影响为例题,详细阐述了双因素无重复观测值的方差分析过程及结果如何分析等。用Excel进行双因素无重复观测值的方差分析虽然从数据的建立、分析过程、结果分析等方面来看,操作相对比较方便,而且Excel在结果输出时候给出了相伴概率P和F值这2种结果,可以以2种方式对结果进行分析,而SPSS只是以相伴概率P为依据来判定结果,相对单一。     

Excel在生物统计学单因素方差分析中的应用

本文探讨了利用Excel在单因素方差中的具体应用,并以比较3个品种猪增重为例题,详细阐述了单因素方差分析过程及结果分析等。用Excel进行单因素的方差分析,从数据的建立、分析过程、结果分析等方面来看,操作相对比较方便,在结果输出时给出了相伴概率P和F值这2种结果,可以以2种方式对结果进行分析;而SPSS只是以相伴概率P为依据来判定,结果相对单一。     

基于Excel-VBA的概率统计应用程序的开发技术

在Excel环境下运用VBA编程语言，开发了概率统计应用程序及用户输入参数的窗体，可以方便地实现随机事件模拟、概率分布函数、方差假设检验等常见的概率统计计算功能，并能自动向Excel表单中输出相关参数及计算结果，最后举例进行了应用说明。     

以概率分布理论开启学生研究性学习培养

"医用生物统计学"课程是以概率理论为基础研究医学科学领域中随机现象规律性的方法学,本科教学中假设检验是该课程的核心内容。研究课程内容将概率分布的理论基础延伸到概率推断,进而延伸到假设检验,构建严密的逻辑网络体系,引导学生进行逻辑推断思维,并在各种案例分析中强化训练。通过案例分析借助Excel的函数计算公式及图形绘制把假设检验的概率基础深入挖掘,把枯燥的数学公式形象化、简单化,使统计推断过程图像化,让"医用生物统计学"课程生动活泼起来,培养学生的学习兴趣,开启"医用生物统计学"课程的研究性学习。     

农业科研中应用Excel进行方差分析的方法

介绍了在农业科研中使用Excel进行方差分析的简便方法，包括数据分析工具的安装及具体操作步骤等。     

关于会计信息化实训教学的有效课堂思考

大数据""云计算""互联网+""AI"等一些新理念新技术已经深入到教育实训领域中,会计信息化是顺势成为了会计专业的核心实训课程,如何实现会计信息化实训教学的有效课堂,本文就基于用友8v10.1版本财务软件实训教学的有效课堂进行分析与研究。     

基于工作过程导向的《二维动画实训》课程教学改革探讨

根据基于工作过程导向的教学改革指导思想,以《二维动画实训》课程为个案进行研究,对课程在教学过程中存在的问题进行了剖析,从课程方案、学习情境、教学方案、教学内容与目标、考评方式等方面提出了应对措施,阐述了基于工作过程导向的教学改革的思路与步骤,以便为提高《二维动画实训》课程教学质量提供帮助.     

《Excel在经济统计中的应用》课程教学模式探究

针对Excel类课程教学过程中存在的与实践结合不紧密,缺乏"自学"教育环节等问题,以重庆工商大学融智学院《Excel在经济统计中的应用》课程为例,从考核方式、课程资料、课堂教学组织方式和课程内容这四个方面进行了教学改革探索。     

Excel软件在《试验设计与分析》课程教学中的应用

根据试验设计与分析课程中设计表格多、数据分析规律性强的特点,利用Excel软件的表格化和强大的统计计算功能,在Excel中制作试验设计与数据分析模板,实现设计与数据分析过程动态可视化,能够极大地提高教学效率,并方便实际应用。本文以一个二水平正交设计为例制作正交表L8(27)的应用模板,说明了模板的制作与应用过程。     

微课在农科类专业试验统计学教学中的应用

微课是针对单一知识点授课,通过简短的视频或音频等多媒体形式录制并结合一定的学习任务而形成的一种教学方式。笔者分析了目前农科类专业试验统计学的教学现状,认为试验统计学教学时数少,内容庞杂,滞后于实践需求,且学生学习兴趣不高。介绍了近年来各大高校试验统计学尝试运用的案例教学法、答疑法、自学指示法、讨论教学法。在此基础上,就微课应用于试验统计学教学展开探索,并以概率统计中正态分布的讲解为例分析微课教学的内容与设计过程,同时总结了微课应用于实验统计学教学需要注意的问题,以期提高课程教学质量与教学效果。     

大学本科阶段园林史教学存在的问题及改革对策

《园林史》是园林专业的本科阶段专业基础课程,由于多种原因而存在教学与实际严重脱节、学生缺乏学习积极性等问题。总结了课程在本科教学中的意义,确定了教学目标、教学内容,分析了当前《园林史》在本科教学中存在的问题,同时结合日常教学体会,针对教学内容与教学方法中存在的问题,提出了相应的对策,以期为《园林史》教学改革提供一定的参考。     

提升食品专业学生创新能力和实践技能的教学实践探讨

从理论教学改革、实践教学改革、创新实践技能培养和生产实践等方面探讨了食品专业本科生教学改革,评价了实践效果。实践证明,以学生为中心,贯穿于整个培养过程的综合实施方式可有效提升食品专业本科生的创新能力和实践技能水平。     

教学考试成绩的统计分析

本针对目前考试及考试成绩登统中存在的问题，阐述了考试分析在教学过程控制中的意义和作用，结合Excel2000给出了考试分析的内容与具体做法，通过数据或图表进行教学评价，以指导和改革教学工作。     

应用Excel进行方差分析和多重比较

方差分析和多重比较是数据处理的常用数理统计方法之一.应用Excel进行方差分析易于操作,而多重比较比较困难.实际上,只需掌握若干个函数就可以多重比较.介绍在Microsoft Excel 2007中利用“数据分析”进行方差分析以及利用函数进行多重比较.     

“果树育种学”教学实践与探索

在“果树育种学”课程教学过程中,针对存在的问题,从培养和激发学生的学习兴趣入手。通过优化教学内容。采用多媒体教学、案例教学、启发式教学、归纳与比较等综合教学方法,以及总结前期的教学成败等,进行了教学实践与探索,旨在形成一种较为合理和有效的教学模式,以提高学生对本课程的学习效果。     

提高蜂学本科专业英语实用能力教学途径研究

本文分析总结了蜂学本科专业英语实用能力的教学方法和途径,包括教材选编、课堂讨论、口语实践和科研训练。探讨为促进专业知识继续提升而设置的专业英语课程继续存在的必要性,探索随着时代的发展而进一步适时更新专业英语课教学法的必然性。     

统计分析软件在木荷林冠截留模型研究中的应用

本研究开发的林业统计分析软件,能直接处理Excel电子表格、Access数据库以及网格数据,并具有林业数理统计中常用的方差分析、相关分析和回归分析等功能,分析效果与国外优秀的统计分析软件SPSS相同,完全能满足林冠截留模型研究的需要。     

统计分析软件在杉木林冠截留模型研究中的应用

开发的林业统计分析软件能直接处理Excel电子表格、Access数据库以及网格数据,并具有林业数理统计中常用的方差分析、相关分析和回归分析等功能.其分析效果与SPSS(一种国外统计分析软件)相同,完全能满足林冠截留模型研究的需要.