低纬高原特色土壤肥料学课程教学改革探索

为了推进土壤肥料学作为示范课程的建设,加强云南省农业专业人才的培养,结合云南省土壤肥料的特点,针对教学改革需要,从完善教学内容、创新教学方法、构建课程资源、评估课程成绩考核等方面对土壤肥料学课程进行了积极探索和研究,取得了显著成效。     

土壤肥料学精品课程建设探索与实践

立足于云南农业大学《土壤肥料学》教研组,结合云南省精品课程建设要求,从师资队伍的培养、教学内容的优化、教材建设、教学方法与教学手段的改革、教学管理制度的建立等方面对《土壤肥料学》精品课程的建设进行了探讨。     

土壤肥料学野外实习教学改革与实践——以云南农业大学土壤肥料学课程为例

土壤肥料学课程野外实习是将理论知识、实验技能相结合,培养学生综合素质,提高其专业实践水平和创新能力的重要途经。针对土壤肥料学野外实习教学中的共性问题,结合农业院校的特点和具体情况,在统一实习教学大纲、规范基本教学任务、保障野外实习教学质量等方面开展教学改革与探索,取得较好的教学效果。     

试论土壤肥料质量检测机构质量管理体系建设的基本要求

正土壤肥料质量检测机构是专门负责土壤肥料质量检验工作的技术机构,承担着各类土壤肥料质量的检验任务,其最终产品是土壤肥料质量检测报告。同时,土壤肥料质量检测机构也是肥料企业、农业行政主管部门进行土壤肥料质量控制、改进提高土壤肥料质量的重要手段及土壤肥料质量信息的主要来源,对保障农业生产用肥安全,促进农业持续稳定发展有着重要作用。本文结合作者工作实践,就土壤肥料质量检测机构质量管理体系建设的基本要求     

土壤肥料学教学中实践能力的培养

《土壤肥料学》是高等院校农林专业的一门专业基础课,对相关专业的人才培养具有重要意义。文章基于对《土壤肥料学》课程性质与学生实践能力重要性的分析,着重探讨了该课程教学中学生实践能力培养的基本策略。     

重视土壤、水和肥料资源利用与保护新技术研究促进农业可持续发展

土壤、水和肥料是进行农业生产最基本的要素,土壤、水和肥料资源利用与保护新技术研究是农业可持续发展的重要内容。本文在分析我国农业生产中土壤、水和肥料资源利用、保护现状基础上,讨论了土壤、水和肥料资源利用、保护新技术研究的重要性,以及土壤、水和肥料资源利用与保护新技术的特征和要求,指出只有服从和服务于农业可持续发展战略要求的土壤、水和肥料资源利用与保护技术才是真正的农业新技术,在此基础上进一步探讨了开展土壤、水和肥料资源利用与保护新技术研究的总体思路。     

土壤肥料试验的准备工作与关键技术

土壤肥料能够为农作物提供营养物质,是保障农作物健康生长的基本条件。为合理运用土壤肥料,需科学监测土壤成分,需科学进行方案拟定、试验田选择、试验设计确定等准备工作,并确保土壤长边与肥力变化方向保持平行。此外,还介绍了采样设计、田间试验、配方设计、校正试验、配肥加工等土壤肥料试验关键技术,确保掌握土壤肥料的实际效果,为科学种植提供施肥参考。     

土壤肥料与农业可持续发展

农业是影响国民经济建设和社会全面发展的重要因素,而粮食的产量与质量是保障农业可持续发展的重要基础,土壤肥料是提高粮食产量和品质的基本条件。因此,了解土壤肥料对农业可持续发展的重要作用,以及现今农业可持续发展过程中土壤肥料存在的问题并施行有效的解决措施,才能为今后土壤肥料与农业可持续发展建立保障。     

云南福贡县农业土壤肥料技术推广的问题及对策

土壤肥料是农业生产中的基本生产资料。该文着重研究了福贡县农业土壤肥料技术推广工作,指出加强土壤肥料技术推广工作的重要性,对当前福贡县土壤肥料技术推广工作面临的主要问题展开了系统性论述,并针对这些问题提出了相应的对策与建议,旨在为福贡县土壤肥料技术的推广提供有力借鉴。     

浅谈肥料的选购、贮存与合理利用

肥料的选购、施用前的合理贮存与混合及以提高利用率为重点的合理的施用是目前农业生产中所面临的重要而实际的问题,是肥料科学理论与实践的综合运用,是现代农业节本增效技术措施中的一个重要方面. 1肥料的选购 1.1依据土壤特性选购肥料 针对不同土壤,如土壤类型(沙质土、壤土、黏质土)、有机质含量、酸碱性等应有针对性选购肥料.如盐碱地,就要选用氮素来源为硝酸铵的酸性复合肥,它既可以供给作物所需的养分,又可降低土壤的碱性.同时,也避免了“氯害”和“盐害”对作物的不良影响.     

保护地蔬菜病虫害发生特点及其综合防治

根据保护地蔬菜病虫害发生特点,掌握综合防治方法,把病虫为害损失控制在经济允许水平之下,达到优质、高产、低成本和农产品无污染的目的。     

论现代农业,农业科技发展与高校教学和科研组织

本在论述世界家业发展的三个阶段和现代农业科学技术特点及其对农业人才素质要求的基础上,提出了高等农业教育应当处理好专与博关系、两络与教师关系、外在知识系统性与内在思维创造性关系,指出了在学校管理中,应当逐步克服传统弊端,哿横向管理力度。     

雪松的栽植及后期管护

雪松是常绿的观赏树种,栽植时要选择恰当的栽植季节、苗木和采取正确的挖掘方法,后期管护浇水、施肥,加强高温季节以及越冬的管护。     

牡蛎的营养保健功能及其开发利用

介绍了牡蛎的营养价值、保健功能和产品开发利用的现状,并分析了牡蛎产品开发的前景及存在的问题。     

精甲霜灵与百菌清在黄瓜和土壤中的残留降解规律研究

[目的]研究精甲霜灵与百菌清在黄瓜和土壤中的残留状况与残留降解规律,评价精甲霜灵与百菌清在黄瓜上使用的安全性,建立同时测定黄瓜和土壤中精甲霜灵与百菌清残留量的液相色谱分析方法。[方法]黄瓜和土壤中的精甲霜灵与百菌清采用乙腈溶液振荡提取,使用酸性氧化铝固相萃取小柱净化,液相色谱带二极管阵列检测器（DAD）测定,外标法定量;田间试验按照NY/T 788-2004《农药残留试验准则》进行。[结果]在添加量为0.02～2.00 mg/kg时,精甲霜灵在黄瓜和土壤中的添加平均回收率为84.7%～101.0%,变异系数为2.72%～6.46%;当添加量为0.01～1.00 mg/kg时,百菌清在黄瓜和土壤中的添加平均回收率为76.9%～95.8%,变异系数为3.36%～4.90%。精甲霜灵的最小检出量为5×10-10 g,百菌清为2×10-10 g;精甲霜灵的最低检出质量分数为0.02 mg/kg,百菌清为0.01 mg/kg。精甲霜灵和百菌清在黄瓜和土壤中的残留消解动态符合方程Ct=Coe-kt;精甲霜灵在黄瓜中的半衰期为2.8～3.2 d,在土壤中的半衰期为7.8～9.8 d;百菌清在黄瓜中的半衰期为1.3～2.1 d,在土壤中的半衰期为3.7～4.0 d。在黄瓜上施用精甲霜灵.百菌清440 g/L悬浮剂,施药剂量为推荐用量990 g a.i/hm2和推荐用量的1.5倍1 485 g a.i./hm2,施药3～4次,末次施药1 d后黄瓜中的精甲霜灵残留量低于联合国食品法典委员会（CAC）规定的最大残留限量值（MRL）0.5 mg/kg,百菌清残留量低于CAC规定的MRL值5.0mg/kg。[结论]精甲霜灵.百菌清440 g/L悬浮剂按推荐剂量施用,1 d后收获的黄瓜食用安全。     

劳伦斯和他的《儿子与情人》

劳伦斯的《儿子与情人》体现了母子冲突自古有之的文学主题。由于婚姻生活的不幸,直接或间接地造成了母亲与儿子之间的爱恨缠绵的冲突。畸变的母爱使得儿子在本应属于自己的生活天地中失去了自主性与独立性,产生了悲剧。     

隰县河沟流域水土流失及其防治对策

在综合调查的基础上,分析了隰县河沟流域水土流失形式、分布、危害及其形成原因,并据此提出了调整土地利用结构,加强基本农田建设,适当发展果树和经济林、建立生物和工程相结合的水土流失综合控制体系,为建设高产、优质、高效农业提供保障,积极发展多种经营,重视庭院经济及聚落周围经济建设的研究,加快水土流失综合治理步伐。     

高校思想政治教育与创新创业教育的双向构建

高校顺应社会经济发展要求,越来越重视思想政治教育与创新创业教育的融合。分析了思想政治教育与创新创业教育的互动关系,阐述了思想政治教育与创新创业教育双向构建优势,提出了构建的对策:教育理念层面实现互相融合、教学内容层面实现丰富升华、实践活动层面实现有机结合和组织管理层面实现系统完备。     

Phylogeny and biodiversity of Trichoderma and Hypocrea and its implications on taxonomy

Safe strain identification and species recognition is an important issue for Trichoderma and Hypocrea, because members of the genus are economically important producers of industrial enzymes and antibiotics, have application as biocontrol agents against plant pathogens, whereas some have become known as opportunistic pathogens of immunocompromised mammals and humans. However, classical approaches based on the use of morphological and phenetic characters have been difficult to apply, due to…     

Gender and resource management: Households and groups, strategies and transitions

Rural families must constantly negotiate their livelihoods by obtaining access to natural resources, labor, capital, knowledge, and markets. Successful negotiation leads to enhanced family well-being and sustainable use of natural resources. Unsuccessful negotiation threatens family survival, threatens sustainable use of natural resources, and reduces bio-diversity. These negotiation processes are mediated by gender relations. The ideas of negotiation and of survival strategies outlined here provide a framework within which the articles of this issue can be situated. The articles are the result of research on gender and natural resource management conducted in Latin America, Asia, Africa, and North America. Each experience illustrates the consequences for natural resources and family well being when they have voice and when they do not have voice in household decisions. This revised version was published online in June 2006 with corrections to the Cover Date.