英语教学实施素质教育的几点看法

一、提高对实施党质教育重要意义的认识现在我们正处在世纪之交，21世纪将是一个世界经济迅速发展和充满激烈竞争的时代。这种竞争的实质就是科学技术的竞争，民族素质的竞争，教育的竞争。加速培养ZI世纪的高素质的人才的任务，历史地落在了我们教育工作者的肩上，任重道远，面临挑战。《中国教面改革和发展纲要》中明确指出“谁掌握了面向ZI世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处干战略主动地位”。因此，当今世界无论是发达国家还是发展中国家，都在围绕提高民族素质，提高劳动者素质这个总目标大力推进基础教育改革。英语是基础教…     

浅谈我校物理课程教学方法和教学手段的改革

世界上许多国家正着力制订21世纪的教育方案、措施和计划.如日本在1996年教育审议会上发表的<面向21世纪我国教育的发展方向>报告中,把"创造性"当作"今后急剧变化的社会里的‘生存能力'"的重要内容.21世纪的竞争是教育的竞争、人才的竞争、科技的竞争,谁在21世纪教育领先,谁就能占领21世纪.为了迎接新世纪的挑战,我国教育也应进行比较全面、系统的改革.教育改革的内容、范围很广,但如何在教学方法和手段上进行改革以适应跨世纪人才培养的需要,已成为人们研究和探讨的重要课题,也是摆在广大物理教师面前急待解决的迫切任务.本文就我校物理课程教学方法和手段的改革提一些看法,与大家共同探讨.     

浅谈我国21世纪农业生产和科技发展趋势及对植物生产类本科人才的要求

探讨我国21世纪农业现代化建设和农业科学技术发展的趋势,培养适合我国21世纪农业生产需要的技术人才,是我国高等农业院校教育改革所面临的一个重大课题。在此,就我国21世纪农业生产与科技发展趋势,对植物生产类本科人才素质、知识、能力结构要求以及植物生产类本科人才培养的改革进行粗浅的探讨。     

关于微机接口实验教学改革的探索

21世纪，中国的教育目标是从“应试教育”向素质教育转轨，培养出具有创新意识、创新精神和创新能力的综合素质人才，这就要求教师在教育过程中应注重开发学生的创造潜力，启发学生主动思考的能力，提高学生动手实验能力等综合素质。计算机实用技术涉及面最广，使用人数最多，体现了软、硬件研究的最新成果，反映了计算机应用的热点所在，对于每个当代大学生，要想成功，要想在激烈的竞争中立     

试论改革农业人才管理体制

人类即将进入21世纪,迎来知识经济时代。人才资源是知识经济最重要的资源,谁拥有充足的人才,谁就会在知识经济中处于优势。改革农业人才队伍管理体制,创建多出人才、快出人才,才尽其用的运行机制,为实施科教兴农战略提供人才保障,是我们亟待解决的重大课     

面向21世纪水产类本科教育改革的思考

研究面向21世纪水产本科教育的工作涉及面广，是一项战略性和战术性研究相结合的课题，必须从宏观上明确一些观念，综合考虑，才能有效地、合理地做好研究工作，作者提出以下几个观点供研究时参考。1确定人才规格时应考虑可行性在开展研究面向21世纪水产类本科教育改革时，首先涉及水产类本科的培养目标、人才规格和知识结构，以及专业或专门化的划分、设置或调整，另一方面，培养目标的实现，涉及到人才培养的方法和过程、课程体系和教学内容，两者相互关联和互相影响，一旦培养目标和人才规格确定，培养方法和课程体系就成为决定性的，实…     

面向21世纪水产类本科教育改革的思考

研究面向21世纪水产本科教育的工作涉及面广，是一项战略性和战术性研究相结合的课题，必须从宏观上明确一些观念，综合考虑，才能有效地、合理地做好研究工作，作者提出以下几个观点供研究时参考。1确定人才规格时应考虑可行性在开展研究面向21世纪水产类本科教育改革时，首先涉及水产类本科的培养目标、人才规格和知识结构，以及专业或专门化的划分、设置或调整，另一方面，培养目标的实现，涉及到人才培养的方法和过程、课程体系和教学内容，两者相互关联和互相影响，一旦培养目标和人才规格确定，培养方法和课程体系就成为决定性的，实…     

必须重视农科研究生人文素质教育

经济及社会及环境的持续、稳定、协调发展，自然科学技术和人社会学科相互渗透、交叉将成为21世纪发展新趋势、新特点。作为农业战线培养高级专门人才的农科研究生教育，应适应这一要求，进一步强化对研究生人素质的教育，最终为培养出具有较高科学技术素质、思想素质、创造思维及综合处理问题的能力的综合素质人才。     

浅析中等职业学校之创新教育

根据21世纪我国经济建设对职业技术教育人才的需求特点,培养人的创新素质,已成为时代的迫切需要。创新,是知识经济时代的核心,是社会发展的动力。这就要求中等职业学校应重新定位培养目标,即以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养具有全面素质和综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的中等应用型专门人才。根据这一培养目标,实施创新教育无疑应成为中等职业学校教育工作的重中之重。     

创新型经济对会计人才实践能力的影响分析

随着我国经济的快速发展,对于会计人才的综合素质要求也越来越高,尤其是能够将理论知识与实践操作完美接合的会计人才更是受到各大企业的热烈欢迎。作为培养会计人才的主阵地,各大高校的会计专业也要随着社会的进步而不断优化自身的教育模式,加大对会计人才的培养力度。文章结合过往经验及实际情况,对创新型经济对会计人才实践能力的影响进行分析和讨论,以供参考。     

我国会计人员职业道德问题研究

对我国会计人员职业道德现状及成因进行分析,提出通过建立完善的会计职业道德规范体系和会计职业道德评价体系,加强会计职业道德教育,加大会计职业道德的奖惩力度提升会计人员职业道德水平。     

创造教育中的大学德育现代化

面向新世纪的高等教育应充分重视创造性人才培养，木文认为大学德育应发挥在创造性人才培养中的积极作用，并在人才创新精神、创造能力的培养中加快自身实现现代化的步伐。     

会计电算化工作中存在的若干问题探析

讨论了会计电算化工作中存在的制度建设问题、财务软件问题、数据备份问题、复合型人才培养问题等 ,为会计电算化工作的制度化、规范化提出了合理化建议 ,为提高会计电算化工作质量提供了改进意见。     

投资性房地产公允价值计量模式选择动因实证研究

农村会计委托代理模式在新农村建设中具有相当的优越性，但仍存在一些缺陷和问题。论文结合湖南农村会计调查数据从人员机构设置、账务与审批处理规范及促进党风廉政建设等方面进行了具体分析和检验。研究表明，委托代理模式下会计人员的素质、能力及学历水平得到显著提高，财务和审批处理更加规范，会计信息可靠性和质量得以更好的保障和提高，财务监督职能得到了进一步强化。     

新时期高校图书馆的信息传播职能及教育服务职能

21世纪信息科学,传播科学的高速发展为高等院校的图书馆带来了严峻的挑战和新的发展机遇,同时也引发了高等院校图书馆的传统思维和各项职能的转变。重点研究了21世纪高等院校图书馆在科技发展中和国家教育中的地位、职能、人员和服务模式等方面的变化,提出了加强和完善高等院校图书馆信息职能和教育职能的构想。     

基于大学生课堂思维进程的会计教学方法探讨

作为管理专业的学生，毕业后所面临的可供选择的就业机会中，有很大一部分是成为一名会计人员。因此，研究如何增强学生的会计职业能力，进而促使经管类学生能够成功就业具有重要现实意义。以大学生课堂学习过程中应有的思维进程规律作为研究对象，设计出以提升会计教学效果为目标的心向诱导教学法、搭建支架教学法以及实践体验教学法。     

面向21世纪生命科学类实践教学的改革与管理

生命科学是建立在科学实验和实践上的一门学科,实践教学贯穿于生命科学本科教育的始终。分析了实践教学在高校创新人才培养中的重要作用和意义,从3个阶段探讨了实践教学改革的方法,最后提出要构建和完善实践教学的质量监控和保障体系。     

加强校外实习基地建设 培养高素质创新型人才

教学实习是高等学校必要的教学环节之一。面对21世纪社会发展对＂重能力＂人才质量培养的新要求,通过建设教学实习基地,加强学生实践能力及创新精神的培养,是深化教学改革、全面推进素质教育的重要路径,对专业的发展和人才的培养发挥积极的作用。     

信息素质教育是军队院校教育的关键环节

通过分析信息素质教育的重要意义,提出信息素质教育是军队院校创新发展新的生长点,是培养高素质新型军事人才的关节点。从巩固党的执政地位、保证重要战略机遇期安全、支撑国家利益拓展、促进世界和平发展等方面阐述信息素质教育是履行新世纪新阶段历史使命的支撑点。     

21世纪的农业与高等农业教育的人才培养

２１世纪的农业和农业科技将呈现新的发展态势,知识化农业将成为未来农业的主题。高等农业教育如何立足于２１世纪,培养造就适应新世纪农业发展方向的高科技人才,已成为亟待解决的重要课题。本结合２１世纪农业和农业科技的发展方向,就高等农业教育的学科体系建设、知识化农业人才的培养等问题提出了一些观点。