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91.
大学阶段是学生个体发展的重要时期,新生在进入大学后对于新环境的适应中存在这不同问题和困惑,对于新生适应问题的研究有助于高校教育者了解当前时期学生主要存在的适应问题,及时掌握学生的情况,从关键点入手,对学生的环境适应、专业学习、人际交往、理想信念进行积极的引导,帮助高职新生尽快适应大学生活。 相似文献
92.
项目教学法强调以学生为中心,学生能力为本位,它能使学生更好地适应未来激烈的竞争职场。本文以高职英语教学实践为案例,探讨了如何有效而具体地实施项目教学法,以提高学生的综合能力,并促进高职英语课堂教学。 相似文献
93.
94.
特殊用途英语,又称专门用途英语(English for Specific Purpose以下简称ESP)是与通用英语相对应的,它以专业内容为基础来设置课程、选编教材、组织教学、监控过程,实现了语言学习的工具目的,调动了学生和教师双方的积极性。它不是简单意义上的“专业英语”,它不是专指一门课程,而是一个融合语言知识与专业知识的完整的教学体系。 相似文献
95.
在高等素质教育中,体育教育也是必不可少的组成部分,其作用主要体现为促进学生自我保健和心理控制等能力的提高。然而,就目前高职体育教育教学的发展情况来看,由于存在单一的教学内容、教学模式等,导致了高职体育教学的时效性不高,这就使学生的心理和体制的发展都受到了一定程度的影响。文章便是着重探讨如何提升体育教学的时效性。 相似文献
96.
在市场竞争激烈的今天,高等职业教育模式是否真正满足人才"回炉"的需求,这是一个需要仔细研究的问题。文章列举了各种人才"回炉"的案例,从高等教育现状,企业需求和自身发展三个角度分析了形成人才"回炉"的原因,并研究了新形势人才"回炉"的具体要求。 相似文献
97.
项目教学法适应高职教育的特点使其在高职教育领域得到推广,尤其在工科类专业研究和推广较好,工科项目教学法实施方式一般以实践操作完成。论文针对高职计算机课程教学中存在问题和高职学生实际情况,把项目教学法的理论与实践应到高职计算机课程的实际教学中,取得了一定的成效。 相似文献
98.
高职教育在我国教育事业发展过程中发挥着十分重要的作用,有市场的导向性、技术的技能性等特点。高职教育是为社会及经济发展服务的,因此加强高职教育就显得尤为重要。农业类专业是高职学校的一种重要专业,采用产教结合的教学模式进行农业类专业的教学,是提高农业类专业教学质量的关键。 相似文献
99.
目前的高职院校教师管理体制和绩效考评方式上缺少自身的特色,分析高职院校教师的劳动特点可以探讨其绩效特征:在绩效行为上表现为不可视性、多样性及非结构性;在绩效结果上表现为具体性、专业性、团队性和长周期性的特征.以此为基础,确定绩效评价模式的4W要素,建立基于高职院校教师绩效特征的绩效评价模式. 相似文献
100.
从现代职教体系建设的内涵出发,依托江苏现代农业校企(园区)合作联盟的平台,以中高职"3+3"分段培养园林技术专业为例,结合苏州农业职业技术学院与昆山第二中专学校中高职分段联合培养的办学实践,分析分段培养课程设置状况,合理设计和优化中高职有机衔接"一体化"课程结构。 相似文献