甘肃省中高职课程衔接存在的问题与对策研究

随着高职教育的迅速发展和中职学生报考高职学校禁令的废除,甘肃省在中高职教育衔接方面进行了积极实践,然而,在中高职课程衔接方面还存在专业理论课设置重复,文化基础课脱节,课程标准雷同等问题。本文针对上述问题,通过成因分析,借鉴国外的经验,提出了具体的对策与建议。     

王建峰:以“三产融合”打造乡村振兴样板

"未来,金恪集团将发挥资源整合优势,帮助更多乡村导入合适的产业,助力全面实施乡村振兴。"金恪集团董事长兼CEO王建峰如是说。2020年,王建峰领导下的金恪,不但以香榧、葡萄等种植基地为抓手,争做中国林业产业领航者。还全力配合各项目属地政府,推进全面脱贫与乡村振兴的有效衔接,立志打造中国乡村振兴的"样板工程"。正如王建峰所说,乡村振兴的关键是产业振兴,打造乡村振兴样板是国家对每个企业的希望,更是金恪这样的企业应尽的责任。作为"幸福生态践行者"的金恪,始终勇探新路.     

脱贫攻坚与乡村振兴耦合衔接的时空格局及其驱动因子——基于西南五省份的分析

当前中国正处于脱贫攻坚与乡村振兴战略稳步实施的政策叠加期和历史交汇期,探索两大战略的相互关系和互融程度具有战略紧迫性和历史必然性。本文基于所构建的脱贫攻坚与乡村振兴的逻辑衔接框架和评价指标体系,选取西南五省份2011—2019年的相关数据,运用耦合协调模型测度脱贫攻坚和乡村振兴的耦合协调度及其时空分异特征,并利用地理探测器探测其驱动因子。结果表明:(1)西南五省份脱贫攻坚与乡村振兴耦合衔接的时空分异显著,耦合协调度整体上呈现上升态势,从2011年的初级协调过渡至2019年的高级协调;(2)脱贫攻坚和乡村振兴耦合协调发展受到经济驱动力、产业带动力、基础设施推动力、环境支撑力、民生保障力等多重驱动因子的影响,且单因子驱动力和交互因子驱动力间均存在差异性。基于结果成因及问题的讨论,本文从制定参与主体协调联动机制、构建持续发展观下新的农村产业体系、优化政策制度体系等方面提出了促进脱贫攻坚与乡村振兴耦合衔接的政策建议。     

小农户参与现代农业发展:现实特征、实现基础与机制构建

基于“大国小农”的国情,促进小农户和现代农业有效衔接是推动中国农业现代化发展进程以及实现乡村振兴战略的主要着力点。虽然当前小农户参与现代农业发展存在老龄化、女性化和兼业化“三化”并重的锁定效应、耕地禀赋的刚性效应以及市场准入的壁垒效应,但重新审视小农户的生命活力与现代农业发展的包容性可以发现,小农户和现代农业之间存在相容性关系。进一步提出,实现小农户和现代农业衔接的关键在于建立新型农业服务主体激励相容机制、社会网和利益网“双重”网络机制以及小农户自我发展能力提升机制。     

北京市低收入农户增收与乡村振兴衔接路径初探

在不同历史时期,北京市实施了低收入农户增收和乡村振兴两个重大战略."十三五"期间,北京市在低收入农户增收工作中重点开展了"六个一批"举措,取得了显著成效."十四五"期间,乡村振兴成为"三农"工作的总抓手,因此,低收入农户增收与乡村振兴的有效衔接成为新的命题.通过对低收入农户增收和乡村振兴之间逻辑关系的深入剖析可以发现,经济增长观和综合发展观是二者的不同理论根基,而农民家庭生计资本的均衡发展和对环境抵御能力的增强是二者的共同核心所在.因此,立足生计资本框架,梳理并建立产业、生态、文化、人才和组织等方面的资源,是北京市将低收入农户增收取得的成果向乡村振兴的综合性、长期性战略转移的重要衔接路径.     

湖南农垦稳步推进新型工业化

<正>2014年,湖南垦区牢牢把握稳中求进、改革创新的要求,稳步推进新型工业化,积极培育新的工业增长点,全省垦区工业经济呈现平稳增长、效益稳步提高的良好发展态势。据初步统计,全省垦区完成工业总产值147.11亿元,同比增长9.7%,其中规模以上工业完成工业总产值90.73亿元,同比增长11.1%;工业销售产值123.54亿元,同比增长10.9%;完成工业增加值42.49亿元,同比增长10.1%,其中规模以上工     

鲜活农产品产销体系现状与发展

产销脱节是鲜活农产品频繁滞销及价格大幅波动的主要原因,加强产销衔接是鲜活农产品流通体系建设的重点。农产品产销体系存在产销组织化程度低、信息引导能力弱、市场发展不平衡、调控及服务体系落后等问题,建议通过培育新型流通主体、完善市场体系、创新流通方式、完善产销信息服务体系及相关配套机制等措施构建鲜活农产品产销体系。     

与软件行业标准相衔接的教学内容和课程体系分析

通过对软件行业发展和人才需求现状的分析,探讨了构建与软件行业标准相衔接的教学内容和课程体系的重要性,分析了构建与软件行业标准相衔接的教学内容和课程体系所面临的问题,提出了与软件行业标准相衔接的教学内容和课程体系的构建方法。     

陕西省中高职衔接发展探索与研究

中高职衔接发展是发展现代职业教育体系的重要内容之一。本文立足陕西教育现状,分析了陕西省中高职衔接的特点,指出了目标不准确、专业不对接、招生渠道不畅、中高职院校互动机制不畅等问题。提出中高职院校、教师互动,专业适应产业发展、统一的职业资格体系等中高职衔接发展策略。     

关于我国农村扶贫政策与低保政策衔接问题的研究综述

对我国农村扶贫政策与低保政策及其衔接问题的相关文献进行梳理与综述,在此基础上提出了自己的观点:要将两项政策真正有效衔接必须要认识到贫困不仅只是一个单纯的经济收入问题,它涉及了社会资本、自然资源、基础设施、健康、教育、社会公正等许多因素,要用社会发展的眼光,以实证研究来发现问题、解决问题;要充分发挥贫困人群的作用,明确他们的所需与所想,如此才能更好的解决两项政策的衔接问题。