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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(8):37-38
计算思维自从被提出以来便成为国内外的研究热点,而对于将计算思维容易计算机学科教学的研究也取得了一定研究成果,融入计算思维是当前计算机学科教学改革的重要思路。目前关于计算机基础教学中融入计算思维的研究较多,而网络操作系统课程以及其他专业课程中也蕴含着大量的"计算思维"。本文首先对计算思维进行了介绍,并从教学内容、教学手段、教学方法以及教学评价等方面对linux网络操作系统课程教学中计算思维的融入模式进行相关探讨。 相似文献
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建筑速写不仅是环艺专业重要的造型基础课,也是作为设计师,从事相关专业人员所必须掌握的一项基本技能.在当前的课堂教学中普遍存在教学内容散乱,课时有限而任务繁重等现象,使教师在教学过程中很难系统、科学的完成教学任务,只能泛泛而谈,点到为止.文章从对学习策略,教学方式的改善上,针对这一现象,阐诉了如何提高教学质量,加强学生造型能力和锻炼学生创造性思维的能力. 相似文献
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野生动物的饲喂比较粗放,存在饲料利用率不高的问题,本文根据野生草食动物对饲料的利用现状,综合叙述了野生动物饲养救护的认识和有效措施. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(8):28-29
译者的翻译行为受到翻译规范的约束,随着译者在翻译领域的资本的积累,译者在内化翻译规范时又会形成自己独有的翻译思维惯习,最终形成译者个体鲜明的翻译风格。本文以英语本科学生为研究对象,旨在探索如何帮助在翻译领域资本不足的翻译初学者形成一套符合翻译规范的思维惯习,从而让他们有可能快速积累翻译资本,形成自己独特的翻译风格。 相似文献
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李宝艳 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2011,(3):81-85
思维同构是增强思想政治教育亲和力的前提和基础。在《中国近现代史纲要》课程教学中,通过同构式教学方法创新,坚持教育价值取向的思维同构,激发学生的主动性;坚持学科整合的资源同构,注重教育的科学性;坚持教学统一的范式同构,提高教学的接受性,从而凸现思想政治教育的亲和力和感染力。 相似文献
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