畜牧兽医专业本科阶段创新拔尖人才科学素质培养模式探索

科技进步促使畜牧兽医专业探索本科阶段创新拔尖人才科学素质培养模式.将理论知识与实践教学内容深度融合,使学生可以充分理解畜牧兽医相关技术和使用方法,开发学生创新思维,激发学习兴趣,切实提高人才培养质量.本文从创新拔尖人才培养模式、培养内涵和评价体系三方面进行探索,旨在为满足现代畜牧业发展,培养出更好畜牧兽医专业创新拔尖人才提供理论依据和参考.     

构建应用型畜牧兽医人才培养模式探析

由于我国高校人才培养模式单一、教育投入不足等原因,学生培养质量不能满足用人单位要求。针对于此,本文从创新学生培养模式的现实需求出发,以河北农业大学畜牧兽医专业开展的学校联合企业进行人才培养办学为例,详细阐述了办学宗旨、办学管理和教授过程,总结出校企联合实施人才培养新模式,为加强应用型畜牧兽医人才培养提供了新思路。     

构建应用型畜牧兽医人才培养模式探析

由于我国高校人才培养模式单一、教育投入不足等原因，学生培养质量不能满足用人单位要求。针对于此，本文从创新学生培养模式的现实需求出发，以河北农业大学畜牧兽医专业开展的学校联合企业进行人才培养办学为例，详细阐述了办学宗旨、办学管理和教授过程，总结出校企联合实施人才培养新模式，为加强应用型畜牧兽医人才培养提供了新思路。     

高职畜牧兽医专业教学资源库建设项目开发研究

高等职业教育畜牧兽医专业教学资源库建设是围绕畜牧业领域研制并推广的教学资源库,该库建设总结了示范校建设成果,以院校、企业、社会为服务对象,以畜牧兽医专业毕业生主要从事的岗位技能需求为基础,通过"校校合作、校企融合",明确专业定位,创新人才培养模式、建设"普适性+个性化"的专业教学资源,提供具有示范性、系统性的教学资源库,推动专业教学改革、提高人才培养质量,提升高职院校办学水平。     

畜牧兽医专业“课堂-养殖场”人才培养模式探索与实践

2013年,广西柳州畜牧兽医学校被教育部立项为“国家示范校”建设,畜牧兽医专业是建设重点专业。围绕现代畜牧业产业转型升级需求,以服务“三农”为宗旨,以学生就业为导向,以校企协同创新为桥梁,以人才培养模式改革为切入点,实践具有鲜明特色的“课堂-养殖场”人才培养模式,提升学生的应职岗位能力,真正实现了专业与产业对接、教学过程与生产过程对接。     

中高职贯通畜牧兽医专业课程衔接策略分析

从社会认可度、人才培养方案、课程内容设计、课程结构、课程标准5个方面分析了中高职衔接专业课程体系建设存在的问题,结合黑龙江农业经济职业学院畜牧兽医专业积极与畜牧行业和现代养殖企业深度合作,围绕黑龙江省畜牧业的特点,培养融"养、防、治"于一体的高素质高技能专业人才,共同开发构建了"校企合作、行校结合"渐进式"5+1"人才培养模式,构建了具有区域特色的"443"课程体系。探索并实施了畜牧兽医专业创新创业人才培养模式,提出了明确培养目标、统一课程标准、完善内容衔接、科学考核评价、组建中高职衔接教学团队五大对策。     

基于CDIO的应用型本科实践教学模式改革与应用——以家畜环境卫生学课程为例

针对应用型本科实践教学中存在的教学内容与人才培养目标匹配度不高、专业特点反映不足、教学手段单一、考核方式重结果轻过程等问题,以家畜环境卫生学为例,引进CDIO教育理念,面向现代畜牧业生产实际,满足应用型本科动物科学专业要求,充实和改革课程实践教学内容,构建学生全程参与实验教学模式,完善基于实验构思、设计、运作及目标实现的全方位、全过程评价体系与考核方法,为培养畜牧生产类应用型人才打好基础,同时也为其他课程建设及同类高校课程实践教学模式改革建设提供借鉴。     

新形势下畜牧兽医专业应用型人才培养模式初探

高职院校畜牧兽医专业是以培养从事畜牧兽医生产、服务及管理等工作第一线的高级应用型人才为目的。随着现代畜牧业的快速发展,用人单位对畜牧兽医专业毕业生综合实践能力提出了更高的要求。从如何提高教师素质、优化课程体系、完善实践教学环节、改进教学内容、建设专业特色教学资源库以及人才培养考核评价体系等方面探讨了新形势下畜牧兽医专业应用型人才的培养模式。     

畜牧兽医类人才培养的校企合作模式研究

随着畜牧业的快速发展和日益突出的人才供需矛盾,强烈的利益驱动使农牧企业的积极性空前高涨,促进了畜牧兽医行业校企合作高技能人才培养的发展,为创新和探索校企合作高技能人才培养模式带来了难得的机遇。1校企合作模式在畜牧兽医人才培养中的优势1.1能满足行业对复合型人才的需要     

畜牧领域专业学位研究生“双导师三段制”培养模式探索与思考:以兰州大学为例

畜牧领域专业学位研究生是为畜牧业输送人才的重要途径,进一步完善该领域研究生的培养模式对满足产业人才需求和研究生的职业选择具有重要意义。现行的畜牧领域专业研究生培养过程存在培养方式和产业需求不太匹配、导师队伍实践能力弱和“双导师三段制”培养模式缺少标准等问题。本文从提升导师专业实践能力、系统设计“双导师三段制”培养模式和培养研究生创新创业能力等角度探索和尝试,为提升畜牧领域专业学位研究生理论、实践和创新创业能力提供参考。     

边疆高校兽医学科创新人才培养与实践

延边大学是地处祖国东部边疆延边朝鲜族自治州的唯一一所综合性大学,兽医学科是延边大学的一级学科。兽医学科一直承担着为延边畜牧业发展输送兽医人才和为地方动物疫病防控提供技术服务的重任,但随着新形势的需求和延边畜牧业发展的需要,现有的管理理念和人才培养模式已不能满足延边畜牧业发展对人才的需求;因此,兽医学科在课程设置、教学内容、师资建设及实践教学等方面进行了人才培养模式的改革与创新,并取得了一定成效,实现了兽医学科创新人才培养与地方畜牧业发展所需高层次兽医人才的有效对接。     

畜牧领域专业学位研究生"双导师三段制"培养模式探索与思考:以兰州大学为例

畜牧领域专业学位研究生是为畜牧业输送入才的重要途径,进一步完善该领域研究生的培养模式对满足产业人才需求和研究生的职业选择具有重要意义.现行的畜牧领域专业研究生培养过程存在培养方式和产业需求不太匹配、导师队伍实践能力弱和"双导师三段制"培养模式缺少标准等问题.本文从提升导师专业实践能力、系统设计"双导师三段制"培养模式和培养研究生创新创业能力等角度探索和尝试,为提升畜牧领域专业学位研究生理论、实践和创新创业能力提供参考.     

高职高专畜牧兽医专业"五素质"培养模式

随着国内外畜牧业的迅猛发展,社会对畜牧兽医专业人才的需求越来越强烈,对畜牧兽医人才素质的要求也越来越高,因此如何培养全面高素质的畜牧兽医人才是当前的一个主要课题.培养全面高素质畜牧兽医人才的关键在于培养方案和培养模式的选择,人才培养方案和培养模式的选择是教学内容和课程体系改革的基础.现行的人才培养方案和培养模式基本上是传统的学科教育体系.为此,推出了高职高专畜牧兽医专业"五素质"培养模式.     

增值评价在产业学院人才培养过程中的探索应用——以畜牧兽医专业为例

随着畜牧业的不断发展,畜牧兽医专业人才的需求日益增加。如何培养高素质的畜牧兽医专业人才成为了畜牧业发展的关键问题之一。而增值评价作为一种全面的评价方法,可以为畜牧兽医专业人才的培养提供重要参考和指导,具有广泛的应用前景。增值评价在畜牧兽医专业人才培养中的应用具有很大的潜力和优势。未来,高职院校可以结合增值评价的理念和方法,加强人才培养的全过程管理,制定科学合理的培养方案,激发学生的学习热情和创新能力,培养具有创新意识和实践能力的高素质人才,为畜牧业的可持续发展做出更大的贡献。     

高校畜牧专业人才培养的教学改革探讨

随着我国畜牧业的快速发展,饲料及畜产品产量大幅提高,随之对畜牧人才的需求也大幅提高。我国设有畜牧专业的高校相对较少,畜牧人才紧缺,如何更加高效地培养畜牧人才来满足我国畜牧业快速发展的需要,是我们亟待解决的问题。对高校如何在教学方面改革培养畜牧专业人才提出了意见与建议。     

基于创新人才培养为目标的《动物营养学》教学改革初探

《动物营养学》是高等农业院校动物科学及相关专业重要的专业基础课程,目前,畜牧养殖业由传统农牧民散养向现代化、集约化、规模化、产业化、高效化和安全化的大型牧场养殖模式转变,传统的单一专业人才相对过剩,而具有创新能力的复合专业人才相对稀缺。作者针对创新人才培养的《动物营养学》教学提出了切合实际的教学改革思路,旨在为基于创新人才培养的《动物营养学》课程教学质量和效果的提高提供一些借鉴和参考。     

现代畜牧业专业群人才培养体系的构建与实践——以黑龙江农业经济职业学院为例

黑龙江农业经济职业学院围绕乡村振兴战略、龙江畜牧业产业升级和发展战略目标,优化专业结构设置,构建了以畜牧兽医专业为引领,以动物医学专业、宠物养护与驯导专业和宠物临床诊疗技术专业为骨干的现代畜牧业专业群;对接国际职业教育标准,创新了“三主体、三阶段、三融合”人才培养模式,优化资源共享信息化“6平台3模块”的课程体系;校企共建共享实训基地,同时打造一支“教学水平高、生产技术精、研创能力强”互聘互用、专兼结合的“专家型”教学团队,深化专业内涵建设,为黑龙江省培养了大批德、技并重的现代畜牧业落地人才。     

高职畜牧兽医专业课程体系开发与研究

近年来,江苏畜牧兽医职业技术学院始终坚持以畜牧产业的岗位需求为目标、以就业为导向的办学理念,经过长期的专业建设、工学结合教学实践积累以及对高等职业教育理论的探讨与实践,在具有鲜明特色的畜牧兽医专业"三业互融、工学结合"的创新人才培养模式下形成了"四元结构"的能力目标课程体系。     

多元协同培养动物科学专业创新创业人才的探索与实践——以东北农业大学为例

高校创新创业教育是建设创新型国家、深化供给侧结构性改革的有效途径。畜牧产业作为衡量国家农业发达程度的重要标志,受到越来越多人的重视与关注。畜牧产业高素质人才的培养,主要由高等农业院校动物科学专业来完成。笔者以东北农业大学为例,通过文献研究,结合学校创新创业人才培养实际,分析了当前动物科学专业创新创业人才培养的现状和主要问题,提出了完善动物科学专业人才培养质量标准、创建多元人才培养模式、优化课程体系建设、进行个性化专业化培养、发挥学校整体优势和构建多元协同的"三导师"育人模式等举措,培养符合当前畜牧产业需求的动物科学专业创新创业人才。     

高职院校畜牧兽医专业轮岗式工学结合人才培养模式的探索与实践

为了适应现代畜牧业的发展和市场需求,跟进地区产业升级,以职业能力培养为核心,突出高职教育的职业性,巴音郭楞职业技术学院畜牧兽医专业对学生专业教育教学进行了探索、改革与实践,构建了轮岗式工学结合人才培养模式,取得了良好的教学效果和社会效益,提高了人才培养的质量。