基于执业兽医资格考试的兽医外科学与兽医外科手术学课程教学改革

现阶段我国执业兽医资格考试制度已正式实施。在此制度背景下,各高校提高了对执业兽医资格考试的重视度,并有针对性地开展了各科目的教学体系改革。兽医外科学与兽医外科手术学是与动物临床诊治和执业兽医资格考试联系最为紧密的一个学科。本文从介绍兽医外科学与兽医外科手术学在执业兽医资格考试中的重要性出发,分析了教学中存在的问题,并提出了教学改革方向,以期为同行提供参考。     

兽医执业资格考试制度下兽医本科教学SWOT分析

本文运用SWOT分析法分析目前兽医执业资格考试制度下兽医专业的态势,认为兽医本科教学应发挥自身的优势特长,积极开展兽医本科教学模式调整,发挥学生学习主动性,为适应执业兽医考试的本科兽医教学模式改革提供思路。     

走近兽医体制改革

2005年5月14日，《国务院关于推进兽医管理体制改革的若干意见》明确提出“参照国际通行做法，逐步推行官方兽医制度，逐步实行执业兽医制度……”。     

浅议兽医公共卫生现状

兽医公共卫生学可以利用兽医方面的技术及物质资源来促进人类健康事业的发展。本文从兽医公共卫生的重要性出发,探讨了兽医公共卫生存在的现状,意在引起必要的重视。     

兽医服务在食品安全中的作用

针对兽医服务的职能,结合兽医服务在食品安全中的作用,对兽医从传统到现在的职能转变作一综述。     

官方兽医和执业兽医制度将推行

农业部部长杜青林7月13日在全国兽医管理体制改革工作会议上透露，为适应防控重大动物疫病和提高动物产品安全水平的需要，我国将推行官方兽医制度和执业兽医制度。以此为标志，我国兽医管理体制改革全面铺开。     

浅谈兽医药理学教学

兽医药理学是研究兽医药物与动物机体两者之间的相互作用,紧密联系基础兽医和临床兽医,为临床合理用药提供理论依据的医学桥梁课程,具有理论性强、涉及学科面广、涵盖基础知识多等特点,学生普遍反映难理解、难记忆。在教学中怎样才能收到最好的效果,是兽医药理学教师很关切的问题。笔者就自己的教学经验,谈一谈自己的看法。     

从英国皇家兽医学院办学模式看中国兽医人才培养

英国伦敦大学皇家兽医学院以其独具魅力的校园风格、合理的学科机构设置、务实创新的教学科研风气、严格的竞争管理机制、产学研结合的办学思路等,给我们以众多启示。中国兽医专业办学应以特色优势立校,明确培养目标和配套措施,尽快与国际兽医高等教育接轨,促进创新性兽医人才的培养。     

我国将推行官方兽医和执业兽医制度

为适应防控重大动物疫病手和提高动物产品安全水平的需要，我国将推行官方兽医制度和执业兽医制度，逐步建立起与国际接轨的兽医管理体制。     

兽医针刺麻醉发展简史

兽医针刺麻醉,简称兽医针麻,是在动物体某些特定腧穴上施以针刺等适量刺激,使其局部或全身疼痛感觉明显减弱甚至消失,动物能够在清醒状态下接受手术的一种麻醉方法。它起源于古老的中国传统兽医针灸镇痛技术,是运用现代科学知识和方法整理和研究传统兽医针灸疗法的丰硕成果。兽医针麻的成功,开辟了兽医麻醉学的一个新领域,是古为今用,中西结合的一个典范。一、兽医针麻的起源兽医针麻的起源,主要有如下三个方面的基础。首先是传统兽医针灸技术,特别是针刺     

动物医学专业兽医临床实践教学的创新与思考简

就兽医临床实践课程的教学方法和教学评价体系进行了讨论,提出了利用动物疾病模型教学、多媒体与临床实践结合的教学、建立各种动物疫病的通用教学规范等新的教学方法,探讨了学生自评和相互评价、教师的现场评价、用人（实习）单位的评价3个不同层次的教学效果评价体系,希望对我国农业高校动物医学专业人才培养质量的提升提供借鉴。     

兽医微生物学教学实践与思考

根据兽医微生物学课程的性质和特点,结合多年教学经验,坚持以学生为本,在常规教学方法的基础上,对兽医微生物学的理论和实验教学方法进行探索和尝试,以期提高兽医微生物学教学质量,为培养高素质人才奠定基础。     

一堂兽医微生物学综合性实验课的教学实习

介绍了硕士研究生在一堂完整的兽医微生物学综合性实验教学实习中，如何准备、组织及开展实验，并对教学实习中出现的问题及所获得的经验心得进行了总结。实践证明，研究生参加本科生实验课的教学实习是一项双赢的举措，具有重要意义。     

家畜寄生虫学教学改革的探讨

教学改革的关键是课程改革,其核心是教学内容和教学方法的更新。在调整教学内容的基础上,采用生动的教学手段,加强实验教学,注重理论联系实际,提高学生的学习兴趣和动手能力,培养学生的整体思维、逻辑思维和独立学习的能力。     

显微数码互动系统在兽医病理学实验教学中的应用

为提高病理学实验课的教学质量,在病理学实验课中应用蔡司-捷达显微数码互动系统取代传统的普通光学显微镜,其功能比较完善,增强了师生之间的互动。新的实验教学模式的应用,丰富了教学内容,改进了教学手段,提高了教学效率和教学质量。     

任务驱动教学法在兽医寄生虫病教学中的应用

针对兽医寄生虫教学中存在的问题,探讨了任务驱动教学法在兽医寄生虫教学中的应用,旨在为提高教学质量、深化教育教学改革提供参考。     

中兽医教学改革初探

结合《中兽医学》课程的特点,针对以往教学中存在的中兽医理论比较抽象、内容繁杂枯燥、理论与实践脱节、教学方法陈旧以及学生不易接受、难以理解等诸多问题,必须进行课程教学改革,改进教学内容和方式,增强实践教学,理论联系实际,使抽象繁杂的理论直观化,系统化,使学生易学、易接受、易理解,使学生分析问题和解决问题的能力得到进一步的提高。     

兽医微生物学课程教学建议

介绍了兽医微生物学课程教学过程中的一些教学建议,包括认真做好绪论和总论课的开头、调动学生的学习兴趣、重视实验教学、搞好教学科研结合等措施,以期为该课程的教学提供参考。     

兽医病理学多媒体教学的应用与思考

从兽医病理学传统教学手段的局限性和多媒体教学的优越性出发,阐述了兽医病理学多媒体教学的必然性,并提出了发展兽医病理学多媒体教学的对策。     

动物医学专业畜牧学概论教学实践

畜牧学概论是动物医学专业重要的专业课程,是动物医学专业学生了解畜牧学系统知识的重要渠道。结合7年的教学改革实践,认为在教学过程中,要根据专业特点,突出教学重点,整合教学资源,选派专业素质强的教师授课,特别要注重实验和实习教学。授课教师要不断更新知识,做到教学相长,进而提高教学质量和教学效果。