提高研究生文献检索课实习效果的探索

加强研究生文献检索课实习是提高教学效果的有效途径。讨论了研究生文检课综合实习的方法、优点以及存在的问题。并根据多年教学经验，对如何加强研究生文检课综合实习，提高实习效果进行了探讨。     

研究生信息检索课教学综合实习效果的评价

目的：评估研究生信息检索课教学实习效果,改进教学质量。方法：首先对2002-2004级研究生的综合实习报告和成绩进行全面统计分析,其次在研究生毕业前,对检索课教学内容、教学方式和教学效果分别进行问卷调查。结果：95%以上的研究生对教学效果满意,肯定了综合实习的教学方式,但也存在一定的问题,35.53%研究生在检索课实习阶段没有确定研究方向,综合实习题目由自己拟定,使检索课与科研实践脱节。在教学内容方面,85%的研究生认为主题分析是课题检索的难点,提示应该加强主题分析教学。结论：综合实习的过程是理论与实践相结合的过程,也是检验信息检索课教学效果的一把尺子。重视研究生信息检索课教学的实习,不仅是信息检索课教学本身的需要,也是提高研究生综合素质和科研创新能力的需要。

     

紧密结合科研和生产提高教学质量

１９８７年以来，依托科研项目，建立教学基地，指导研究生完成硕士论文和本专科生完成毕业实习；结合生产实际，吸收科研成果，充实和更新教学内容。把教学与科研和生产实际密切地结合起来，切实保证了教学质量的提高     

结合专业特点加强实习教学注重能力培养：饲料专业办学？…

总结了饲料工程专业十年的实习教学工作，介绍了笔者对实习的认识和实习教学的组织，实施，管理及其效果。     

改革传统实习模式 推进素质教育

通过对农业院校传实习教学模式、内容的分析以及对改革后教学模式的实践，指出了传统实习教学中存在的主要问题及改革后实习教学模式的主要优点，即由“生产实习→毕业实习”向“生产实习＋毕业实习”转变，有利于将理论与实际紧密结合，发挥学生的主观能动性，拓宽学生的知识面和培养学生的“双基”能力，有利一推进素质教育；同时提出实习教学改革必须配套建立长期相对稳定的实习基地和指派实践经验丰富的实习教师，进一步调整教学计划，并与实习点政府或有关部门长期保持良好的合作关系。     

地理信息系统专业野外综合实习教学模式初探

野外综合实习作为长江大学地理信息系统专业的专业基础实践教学，是培养学生空间认知和地学素养的一门不可缺少的实践教学环节。阐述了地理信息系统专业野外综合实习的内容和目的，分析了目前野外综合实习中存在的问题，提出了对应的改进措施，旨在提高学生的地学素质和创新能力。     

《3S技术》课程教学实习的改革与实践

在分析《3S技术》课程教学实习改革必要性基础上，提出了基于GPS控制网构建、地物地理坐标采集、图像几何精校正、土地利用专题信息提取及专题图编制的教学实习改革基本思路和具体做法，并对其实现的保障黍件和实习中遇到的一些主要问题进行了分析，以完善（3S技术》课程教学体系，促进学生综合运用知识能力的培养，提升专业教学水平。     

生态学野外实习教学改革探讨

结合生态学的特点和专业人才培养的实际需求，分析了当前生态学野外实习教学存在的主要问题，提出了整合野外实习内容、规范实习教学过程、构建实习基地高效运行机制等建议，旨在为实现教学资源的优化配置、高效利用及野外实习教学基地建设等提供指导与借鉴。     

基于复合型人才培养的金工实习课程教学改革研究

联系华北电力大学工程训练中心金工实习教学改革的实际,介绍了实践教学改革的具体措施及改革的效果,阐述了金工实习改革中应解决的问题并提出相关对策。改革金工实习教学内容,实现传统加工方法与现代制造技术的融合;提高金工实习教学手段及方法,实现多媒体教学、网络辅助教学等;更新金工实习教学理念,适应社会对复合型人才培养的需求。在金工实习教学改革过程中,解决好师资队伍的建设问题和实习教学的规范问题。通过金工实习教学改革,优化教学内容,提高教学效率和教学质量。     

教学实习及课程设计在发酵设备课教学中的作用

发酵设备课是一门综合性、实践性很强的课程，本文阐述了教学实习及课程设计在其教学中的重要作用，强调了工厂实习、理论设计计算、工程制图、计算机绘图在专业教育中所起的作用，着重强调理论联系实际的重要性。     

研究生创新能力培养途径与方法探讨

创新能力的培养是研究生教育的灵魂。为了提高研究生的创新能力,在研究生教育中应加强学校学科建设和导师队伍建设,激发和强化研究生的创新意识,提高创新教育的环境条件水准。河北农业大学根据自身情况,通过设立创新基金激发了研究生的创新能力;通过课程设置、教学方式和教学环节的改革,构建了研究生具有创新能力的知识体系;通过开设《创新学》课程和设立创新实践基地,培养和提高了研究生创新的思维方式和技术。     

食品类研究生复合型人才培养模式探讨

为培养食品类研究生复合型人才,以适应社会发展的需要,根据食品专业高级人才培养规格和课程体系的改革与实践,对课程体系、教学体系、导师队伍建设、研究生论文工作等4个方面的培养模式改革进行了探讨。     

整体语言教学与研究生英语课上的主题讨论

从审视大学英语教学现状人手，阐述整体语言教学思想，探讨在研究生英语课的教学中，开展主题讨论教学活动，培养语言交际能力的问题。     

创新型研究生实验教学体系的构建

通过分析传统研究生实验教学的问题与弊端,提出了根据生源水平与质量的不同分层次开展研究生实验教学;阐述了在研究生实验教学中实行多学科渗透的教学模式;指出建设一支强有力的师资队伍是搞好研究生实验教学的保证;改革研究生实验教学质量的根本在于改革课堂教学方法。     

研究生思想政治教育满意度模型构建及应用

加强研究生思想政治教育工作是研究生人才培养的基础环节。构建研究生思想政治教育满意度模型,对研究生思想政治教育现状进行计量分析,结合沈阳农业大学研究生院的工作实践,从教育内容、导师育人、社会实践和研究生组织等方面对研究生思想政治教育进行优化,将有利于提高研究生思想政治教育的满意度。     

交互性教学模式下林业智能机械教学效果分析

以交互性教学模式对森林工程研究生"林业智能机械"课程进行教学实践,通过问卷调查以及期末学习成绩方式对交互性教学效果进行考查,运用结构方程软件AMOS对考查结果进行分析。潜在变量交互性教学成果分析表明,在交互性教学模式下,对森林工程教学效果有显著的提高,特别是对森林工程研究生的创新能力有很大的提高,符合研究生教育对创新的要求。     

课堂教学中研究生自主学习能力的培养

通过对研究生群体特点及培养目标的分析,提出在课堂教学中从学习兴趣、课程教学内容、教学手段和教学模式、课程评价几方面培养研究生自主学习的能力.     

我校非计算机专业研究生计算机课程设置探讨

阐述当前我国非计算机专业研究生计算机教育改革的必要性,分析我校非计算机专业研究生计算机教育的现状和存在的问题,提出我校非计算机专业研究生计算机课程设置新方案。     

以教学设计为基础,编写研究生教学用书——《草原野生动物学》

介绍了编写研究生教学用书的思想和方法。针对草业科学硕士研究生的专业与学位课程《草原野生动物学》进行教学设计;逐章节划分知识点,按知识点确定教学目标和预期的学习水平,安排教学内容,筛选所收集的资料,选择相宜的教学媒体。按教学设计施教过程中注意调整设计方案、探索教学规律、总结教学经验,作为编写《草原野生动物学》教材的基础。