学生物理实验技能的培养

结合工作实际,阐述了教师培养学生物理实验技能的基本内容：一是指导学生正确使用基本实验仪器;二是帮助学生了解和掌握实验的基本步骤;三是对学生实验方法的培养;四是实验设计和操作技能的培养,学会分析和处理实验误差;五是指导学生自己动手制做简易的实验器材,是激发学生实验兴趣,培养学生物理实验技能的有效途径。     

测定密度实验中的误差分析

测定物质的密度实验，是中学物理中的重要实验，是历年各地中考的热点。近年考查的焦点是实验中的误差控制。可能给你一个实验步骤，要求同学们对实验的不足之处进行分析和评价。也可能给出一个打乱的实验步骤，让大家重新排序，甚至是让大家自己设计合理的步骤。     

浅谈物理实验的重要性

“科学是实验的科学，实验是科学的实验。”这其中突出了实验的重要性。物理学是一门以观察、实验为基础的科学，许许多多的物理知识都是通过大量的实验，经过反复的认真思考，而最终被总结出来的。同学们在平时的学习中，应当引起高度的重视，尤其应当珍惜每一次亲自动手的机会。     

如何准确测量固体的密度

初中物理课程标准规定了实验教学的任务之一就是培养学生的实验技能。让学生走进实验室,能自己独立设计实验、进行实验探究是物理实验教学的最终目的。近几年为了考察学生的实验能力和创新能力,河北省各市都实施了中考实验加试方案。"如何测量固体的密度"是物理实验加试中的试题之一。下面我将详细阐述一下该实验的实验内容、实验方法及注意事项。     

浅谈家庭实验与物理教学的关系

物理学是一门以实验为基础的学科,在物理教学过程中进行演示实验、随堂实验及分组实验,是每个教师进行教学的一个重要环节,实践表明,实验教学确实能收到良好的教学效果。但是在进行这些实验时,演示实验和随堂实验大多数是教师自己操作,而学生只能在一旁进行观察,再加上一些外部因素,如仪器小、实验时间长等,部分学生很容易分散注意力。这样,虽然做了实验,却收不到较好的效果。     

一氧化碳还原氧化铜实验

人教版九年级化学教材第六单元“二氧化碳和一氧化碳”一节中，一氧化碳还原氧化铜是学习一氧化碳化学性质的重要实验。但教材中没有这个实验的装置图，我设计了一个实验，此实验的优点是容易成功，且节约大量药品，实验现象明显，实验时间大大缩短．     

中考物理实验题例析

一、中考物理实验题考查的内容1．实验原理为实现实验目的而选择的理论依据就是实验原理，这是解答实验题的指导思想，只有根据实验原理才能确定选用的实验器材和设计实验步骤，因此，同学们应当掌握好每个物理实验的原理。     

绿色化学实验的探讨

绿色化学实验是在实验过程中力求废气、废液、废渣的“零排放”,力求最低限度使用有害物质,并且对有害物质无害化处理,力求节约资源,以保护人体健康和保护环境的化学实验。绿色化学实验的意义是贯彻科学发展观,保护学生身体健康;保护环境;节约化学实验资源;提高办学效益;培养学生环境保护观念。绿色学实验的主要实施办法是:使化学实验废气、废液、废渣“零排放”;化学实验微型化;用多媒体教学演示或仿真化学实验。     

提高学生实验课质量的几点做法

1 指导学生预习实验 预习实验是实验成功的前提和基础。预习实验应该做到：①明确实验目的：②掌握实验原理；③领会实验内容；④掌握实验需要的仪器、药品并概括出操作步骤；⑤做好每个实验现象的观察计划；⑥了解每步操作的注意事项并填好实验预习报告。     

创新性实验计划与创新教育的关系

针对创新教育和创新性实验计划的关系提出:创新教育是一项长期而艰巨的任务,创新性实验计划则是完成这项任务的有效措施和重要载体之一;创新教育的特征决定了创新性实验计划在培养创新人才上的适应性和优越性,其发展又可以进一步推动创新教育;开展创新性实验计划的前提是充分认识创新教育,创新教育的本质是创新性实验计划实施的关键;以创新教育的价值取向作为创新性实验计划的核心理念,探求创新性实验计划人才培养模式。     

高校实验技术队伍建设的现状、问题与对策

实验室是高校教学、科研的重要基地,实验技术队伍则是教学和科研队伍的重要组成部分。实验技术队伍的建设是实验室建设的核心,以人为本,重视实验技术队伍的建设是充分发挥高校实验室作用的关键。本文在分析延安大学实验技术队伍现状的基础上,对目前高校实验技术队伍建设中存在的普遍问题及其对策进行了探讨。     

土壤水分含量测定实验

实验实习是土壤地理学的重要教学环节之一,土壤水分含量测定实验室土壤地理学课程的基础性实验,本文介绍了土壤水分含量测定的实验的目的与要求、实验原理、实验步骤、实验数据记录与计算和实验分析与总结。     

我国实验动物垫料的质量评价研究概述

垫料是实验动物饲养繁殖的重要条件之一,是保证实验动物质量和动物实验结果的重要环节。文章对我国常用实验动物垫料的种类和性能、垫料的质量控制与评价等研究进行了综述,为实验动物垫料的研究和开发提供理论和实践基础。     

建立探究性生化实验教学模式,培养科研创新人才

阐明了基础实验、综合设计实验与探究性生化实验的关系,探究性实验是建立在传统基础实验的基础上,通过综合性实验过度而建立起来的。探究性生化实验课的特点主要表现为：充分强调学生的主体作用,实验设计、实验准备、实验过程完全由学生自己独立完成,而且要充分发挥学生的能动性与创新性。探究性的考试模式能够有效地检验教学效果。探究性考试模式贯穿于整个实验过程,是一种开放性的能力测试过程。通过探究性实验教学与探究性实验考核相结合,能显著提高实验教学效果与教学质量。     

中考热门实验分析

中考实验题的题型主要有测量型实验题、探究型实验题、设计型实验题、开放型实验题四种，这些题型中，考查基本知识的测量类实验仍然是实验题的主角．但是从发展趋势上看，这类题正在被探究性试题替代，比例也逐渐减小，因为探究是新课标的主旋律，所以探究型试题在课改试题中所占比重最大。另外设计型、开放型考题因能考查多种实验能力，比例也有增加。     

力学命题新动向（下）

三、突出技能。强调创新的实验题 更加注重实验能力的检测，力图避免“背实验”和在黑板上做实验的倾向，出现了许多好的设计实验题。特点：一是跳出教材中学生实验和演示实验的束缚，不再是从学生实验和演示实验中挖掘、编制考题；二是要求学生自己独立设计实验方案，选择实验器材，制定实验步骤；三是试题具有开放性，设计方案的不惟一性给学生提供了很大的灵活运用知识、发挥能力的空间；四是考题着重考查学生灵活运用知识的能力、知识的迁移能力以及实验能力，是对某一类相关知识和能力的全方位的考查。     

测量小灯泡的额定功率应对策略

为了更好地帮助学生做好"测量小灯泡的额定功率"实验,在考试时取得较好的实验效果,特参照该实验的评分标准和实际操作过程中经常遇到的问题,提出以下应对策略。【问题一】"测量小灯泡的额定功率"实验是对教材知识的实际应用,该实验的原理是什么?实验过程中需要观察什么?     

六步构建以PBL教学法为基础的仪器分析实验课程

传统实验方法中学生是被动的获取知识,影响学习效率。而PBL教学法由于需要大量的时间,在实验教学中的应用受到限制。6步实验教学法通过问题的设定、实验材料及设备的确定、实验前小组讨论会、进行实验、实验后的小组总结交流会和评分共6个步骤设计实验过程,加强了指导教师的引导作用,克服了PBL教学法需要大量时间的限制,是一种有效的实验教学方法。     

高专实验动物专业课程体系改革与实践

实验动物科学是研究动物实验和实验动物的一门新兴学科,它涉及生命科学领域、制药工业和化学工业领域、畜牧兽医科学和农业等领域。因此,实验动物专业的基本任务是培养能从事实验动物生产和动物实验技术的高素质高级技能型人才。在介绍不同院校实验动物专业课程体系的基础上,提出江苏畜牧兽医职业技术学院实验动物专业的培养目标,分析以职业为导向的课程体系改革与实践,并总结课程体系实践效果,为人才培养提供参考。     

用Microsoft Excel自动化管理实验经费

课程教学实验经费是用于保证实验室组织实验教学活动正常进行的专项经费,它的分配办法是根据实验教学计划和教学大纲,按照实验的人时数(修读该门课程的学生人数与其开出实验学时数乘积)、结合实验内容和实验材料的平均人消耗单价进行计算,由学校财务处下达到各(院)系使用,由教务处实验管理科归口管理。课程实验经费计算公式为：