发挥学科优势,围绕课程改革,做好教材建设

南京农业大学在"十五"期间按照拓宽专业口径、有利学科专业重组、提高学生综合素质和创新能力的教学改革要求,深化教材建设工作改革,充分发挥学科优势,制定了教材建设规划重点,同时根据课程改革的需要,实施精品战略,并建立了相应的激励机制和管理措施,使学校教材建设工作取得了显著成果。     

高等学校教学管理信息化研究

从高等学校教学管理信息化的基本理论入手，对高等学校教学管理信息化的现状和存在的问题进行深入剖析，并通过南京农业大学教学管理信息化建设的案例，对如何实现教学管理信息化做了进一步的实证分析；对高等学校教学管理信息化建设提供了对策建议。     

创新性实验计划与创新教育的关系

针对创新教育和创新性实验计划的关系提出:创新教育是一项长期而艰巨的任务,创新性实验计划则是完成这项任务的有效措施和重要载体之一;创新教育的特征决定了创新性实验计划在培养创新人才上的适应性和优越性,其发展又可以进一步推动创新教育;开展创新性实验计划的前提是充分认识创新教育,创新教育的本质是创新性实验计划实施的关键;以创新教育的价值取向作为创新性实验计划的核心理念,探求创新性实验计划人才培养模式。     

以实验教材改革推进实验教学体系改革

实验教学是提高学生素质、培养创新思维的重要途径,随着知识经济时代的来临,我国高等学校实验教学不适应人才素质培养的状况日益显露出来,主要表现在实验内容陈旧凌乱、实验所涉及的知识面窄、实验教材落后单一、实验教学模式呆板等方面。需要以实验教材改革为抓手,更新教学内容,改革教学手段,加强信息化技术应用,以提高实验教学质量。     

新农村视域下农村基层党建工作的创新

农村基层党组织是党在农村全部工作的基础,是党带领农民群众建设社会主义新农村的战斗堡垒.准确把握农村党建工作的指导思想、工作方向,选好新时期农村基层党建工作的突破口,不断增强基层党组织的凝聚力和创造力,推动农村经济社会的全面发展,是当前摆在各级党组织面前的一个重大课题.