如何用伏安法测出未知电阻的阻值

试题内容:伏安法测电阻。实验器材:电源(电池盒、3节干电池)、学生电流表和电压表各1只、开关1个、待测电阻1个、滑动变阻器1个、导线若干。实验要求:1.设计实验电路图;2.连接实验电路;3.改变待测电阻两端的电压和通过待测电阻的电流,分别读记三次测量的电压和电流值;4.实验完毕,整理器材;5.完成实验报告。     

砷胁迫对药用植物黄芪中抗氧化酶活性的影响

[目的]探讨砷胁迫对药用植物黄芪中抗氧化酶活性的影响,以期为揭示砷毒害植物机理提供理论依据。[方法]以内蒙药用植物黄芪为材料,分别采用高锰酸钾滴定法、愈创木酚法、邻苯三酚自氧化法以及硫代巴比妥酸法研究不同浓度砷胁迫下对药用植物黄芪中过氧化氢酶（CAT）、过氧化物酶（POD）、超氧化物歧化酶（SOD）的活性影响以和丙二醛（MDA）的浓度变化。[结果]随着砷浓度升高,黄芪叶片中这3种酶的活性能够维持,特别是POD活性显著增加。从时间动态看,随处理时间的延长,黄芪叶片中的CAT活性先升高再降低,POD活性增加,SOD活性变化不显著;MDA含量先升后降,第8天达到最大值。[结论]该研究可为中药材重金属含量控制和药理活性鉴定提供理论依据。     

伯努利定律演示实验设计——逆流而上的小球

<正>在《在流体中运动》一节的学习中,证明流体在流速大的地方压强小,流速小的地方压强大的演示实验的器材选取方便,容易操作。在上课时,为了调动学生的学习积极性和动手实验能力,我除了让学生自己准备书上的演示实验材料,并分组让学生进行实验展示外,还让部分学习能力比较强的同学积极利用身边的物品做实验,例如利用饮料瓶、塑料吸管、废笔管等日常用品制作了简易喷雾器、逆流而上的小球等实验装置,拉近了课堂与生活的距离,让学生深切地感受到科学的真实性,补充了实验课程     

如何准确测量固体的密度

初中物理课程标准规定了实验教学的任务之一就是培养学生的实验技能。让学生走进实验室,能自己独立设计实验、进行实验探究是物理实验教学的最终目的。近几年为了考察学生的实验能力和创新能力,河北省各市都实施了中考实验加试方案。"如何测量固体的密度"是物理实验加试中的试题之一。下面我将详细阐述一下该实验的实验内容、实验方法及注意事项。     

玻璃导电实验的改进

正在讲解教科版九年级物理电阻一节中的物体导电性部分时,由于课本内容介绍得比较粗略,使得学生对导体导电和绝缘体不导电的原因理解得不够透彻,尤其是讲到"导体和绝缘体之间没有绝对的界限,它们在某些条件下可以相互转化"时,课本上没有演示实验,学生的日常生活经验又少,理解起来比较困难。为了帮助学生接受这部分知识,引导学生理解物质导电和不导电的微观原因,我在人教版课本"烧红的玻璃也能导电"演示     

巧用日光灯支架做机械能的实验

实验探究在理化学习中起着至关重要的作用,可我们在进行实验探究的时候,也经常会遇到实验室器材不全、器材效果不好等问题,所以能够有效地利用身边的物品帮助我们进行实验,也是我们必备的一种思想方法。