基于超星学习通的混合式教学模式应用研究——以发酵工程课程为例

为了提高发酵工程课程的教学质量和教学效果,针对发酵工程课程的内容和特点,将互联网+技术与教学相结合,进行了基于超星学习通平台的混合式线上线下教学方式的改革,结果表明:在增强了学生自主学习能力的同时,也促进了教师的自我提升。     

标记探针法用于microRNA的多重可视化检测

为了建立研究microRNA快速、灵敏、多重的可视化检测方法,试验采用创新的夹心ELISA方法,以链霉亲和素包被的微孔板为反应平台,根据检测靶标microRNA序列设计标记biotin的抓取探针CP和标记FAM的检测探针DP,抓取探针CP将靶标microRNA固定到微孔板上,优化其最佳孵育时间;标记FAM的检测探针DP与靶标microRNA结合并间接偶联于微孔板上,anti-FAM-HRP与检测探针DP标记的FAM结合,并对其最佳孵育时间进行优化;HRP催化底物TMB,使其发生显色反应,并通过显色反应与酶标仪对靶标microRNA的特异性、灵敏性进行研究。结果表明:CP孵育的最佳时间为2 h;anti-FAM-HRP的最佳孵育时间为2 h;特异性检测时,除靶标外,其他突变序列均显示阴性;灵敏性检测时,检测限为12.75 pmol/L。说明建立的检测方法特异性良好,灵敏度较高,可以同时进行多序列检测,且检测过程可以在6 h之内完成,具有良好的应用性。     

榅桲C4H基因的克隆、序列分析及表达

【目的】肉桂酸-4-羟化酶(cinnamate 4-hydroxylase,C4H)是调节木质素合成的关键基因,榅桲是新疆特色经济果树之一。目前,有关榅桲C4H基因的序列信息尚不明确。为了获得该基因的序列信息及其在果实不同发育时期的差异性表达规律,为深入研究该基因在榅桲果实发育过程中的作用和功能奠定基础。【方法】以榅桲果实为研究材料,基于GenBank已登录近源物种的C4H基因的cDNA序列,提取其果实的总RNA并反转录为cDNA,利用同源克隆的方法获得榅桲C4H基因的cDNA序列,并对该序列进行生物信息学分析,同时检测在榅桲果实开花后不同时间点C4H基因表达量的差异。【结果】同源克隆结果表明:C4H基因编码区的序列全长为1 518 bp,编码505个氨基酸,其蛋白的分子质量为58.28 kD。生物信息学分析结果显示:榅桲C4H蛋白为亲水性不稳定蛋白质,其二级结构以α-螺旋和无规卷曲结构为主。系统进化分析结果显示:榅桲C4H蛋白与甜樱桃(Prunus avium,XP_021806844.1)、山杏(Prunus armeniaca,VVA16404.1)的C4H蛋白同源性均较高,其相似性分别为92.87%和91.24%。实时荧光定量PCR的结果显示:随着榅桲果实的发育,在开花后10 d的果肉中C4H基因的表达量最高,随着果实的不断发育,果肉中C4H基因的表达量逐渐减少。【结论】成功获得了榅桲C4H基因全长编码区序列,并发现了C4H基因在果实发育初期的表达最高,这与榅桲果实的木质化程度密切相关。     

牛羊细菌病的抗生素治疗

正近些年来,我们发现许多牛羊都患上了细菌性疾病,这种类型的疾病具有很强的传播性,非常容易导致牛羊养殖受到影响,让养殖户们受到很多经济损失。如果不能及时控制牛羊细菌病的传播,还会给社会带来更大的影响。本文就针对不同类型的牛羊细菌病的治疗进行具体的研究和讨论。1 沙门氏菌病的病症情况和防治刚出生的羊羔或者是牛犊都非常容易感染上沙门氏菌病,最明显的表现为腹泻以及发热。由于小牛羊本身的抵抗力比较弱,一旦患上该细菌病,那么牛羊的存活率就比     

高职院校思想政治教育中学生社团的作用

随着高职院校中学生社团的快速发展,校内的社团类型多种多样。为了配合思想政治教育的重要性,社团受到了重视。通过学生带动学生,成果激励学习等这些优秀做法,社团在高职院校中发挥的作用越来越明显。本文就学生社团在思想政治教育中发挥的作用展开讨论,主要涉及学生社团在高职院校进行思想政治教育中的作用这一方面。     

最高境界

一个人问禅师，“人生的最高境界是什么？”禅师说：“无损于人。”当他第二次问禅师“人生的最高境界是什么”时，禅师说：“无求于人。”当他第三次再问禅师同样的问题时，禅师说：“无愧于人。”此人疑惑不解，“为什么同一个问题你三次的回答部不一样？”禅师回答：“你三次来问我时，你的境况就不一样。