甘草提取物对氟苯尼考在鸡体内药动学和生物利用度的影响

为研究甘草提取物对氟苯尼考(florfenicol,FFC)在鸡体内药动学和生物利用度的影响,将30只鸡随机分成单用组、合用组和静脉组,合用组连续7 d灌服甘草提取物(0.3 g/kg,1次/d),单用组和静脉组则给予相同体积的生理盐水,第8天3个组均予FFC(30 mg/kg)给药后按时间点连续采样,数据采用DAS2.0进行分析。结果显示,单用组和合用组FFC的主要药动学参数:C_(max)分别为(5.637±0.825),(5.289±0.734) mg/L,T_(max)分别为(1.518±0.428),(1.083±0.343) h,AUC_(0-∞)分别为(30.774±5.683),(24.561±5.364) mg/L·h,t_(1/2z)分别为(2.472±0.314),(2.066±0.272) h,MRT分别为(3.149±0.459),(2.614±0.385) h,Vz分别为(4.466±0.375),(5.253±0.498) L/kg,CLz分别为(1.168±0.136),(1.401±0.152) L/h·kg。合用后,FFC药动学特征出现明显改变,AUC_(0-∞)、MRT、t_(1/2z)、T_(max)均显著降低(P0.05),C_(max)降低(P0.05),Vz和CLz则显著增加(P0.05),口服生物利用度下降了16.26%。结果表明,甘草提取物连续给药7 d后加快了FFC在鸡体内的吸收和消除速度,减小了口服生物利用度,提示两者在临床上合用有潜在的药动学相互作用。     

新疆部分地区牧马肠道寄生虫感染情况调查

为了解新疆地区牧马肠道寄生虫感染情况,采用饱和蔗糖溶液漂浮法对新疆19个市/县32个牧马群的共519份新鲜马粪便样本进行检查。结果显示:304份样品呈肠道寄生虫阳性,总感染率为58.4%;检出7种肠道寄生虫,以圆线虫为主要感染种类,感染率为53.8%,副蛔虫感染率次之,为13.7%;球虫、隐孢子虫、蛲虫、裸头绦虫和双腔吸虫的感染率分别为1.0%、0.8%、0.4%、0.4%和0.2%。不同地区牧马肠道寄生虫感染率差异极显著(P0.01);不同年龄段牧马肠道寄生虫感染率差异显著(P0.05)。调查表明,新疆不同地区牧马肠道寄生虫感染普遍,应加强综合防控。     

千目中药消化助动剂对幼禽活力影响的临床试验报告

整个养禽业无论是鸡鸭鹅还是鹌鹑鸽子珍珠贵妃鸡等,育雏是成败的关键;而育雏中最关键的一环就是幼禽的活力。幼禽活力低下的表现:个体偏小、精神沉郁、叫声嘶哑或无力;卵黄吸收不良或不被吸收、卵黄性腹膜炎;生长不良,羽毛蓬松,拿在手上软如泥样;腹泻率高,占整个禽类疾病的16%以上。其原因主要是:营养性、细菌性、病毒性、寄生虫性和环境等因素;而目前用于提高幼禽活力的药物主要有维生素C、多维葡萄糖、环丙沙星、氟苯尼考等,疗效不明显或不彻底。近年来,笔者联合科研院所、养殖生产企业经过多年的筛选、实践和体验,终于研究出一种千目中草药制剂—消化助动剂,一种无残留、无耐药、无毒副作用、非常环保的中草药制剂;临床上实验效果令人满意,现报告如下,望同仁们垂正。     

水泥药浴池的修造方法

羊养殖业中药浴必不可少,主要介绍了水泥药浴池的修造方法,包括地点选择及各功能块的修建。     

2018年国际马传染病疫情动态

2018年生效的《OIE疫病感染及侵染名录》中包括11种马传染病。根据世界动物卫生组织(OIE)官方发布的疫情通报,主要参考疫病信息周报(Week ly disease information)、及时通报和跟踪报道(Imme diate notifications and follow-ups)检索项中的信息[1],并参考2018年及以前国际马传染病疫情动态,对收录于OIE疫病目录中的马传染性疾病在2018年的疫情动态进行了全面回顾[2],并按病毒、细菌和寄生虫性传染病分类总结如下.     

基于PBL的协同小组分工教－学法在草地保护学实践教学中的应用

以河北农业大学动物科技学院草业科学专业两届学生(实施不同实践教学方法)为例，在拓展实验教学途径、课程实践技能比赛、校外教学实习、企业家实践教学协同指导小组、创新草地保护学实习内容、实践教学信息化改革及课程评价体系等方面进行实践教学改革，在各教学环节实施基于PBL协同小组分工教–学法，探讨产、学、研、地协同背景下，团队协作学习为主的项目导向(project-based learning，PBL)教学法在草地保护学课程实践教学中的应用效果。结果表明：这种教学方法在很大程度上提高了学生考试成绩和教学质量，增强了学生综合专业实践素养，应在草地保护学教学中广泛推广。     

基于"产学研"合作的马属动物生产学课程教学探讨

马属动物生产学是传统主要养马区农业科学类院校动物科学专业的重要专业课程之一,是一门理论性与实践性相结合的课程。基于该课程的开设现状,分析其在高校教学中普遍存在的难题,阐释了开展"产学研"合作模式教学的必要性。新疆农业大学动物科学学院针对马产业市场对专业人才的需求,以提升学生实践动手能力和教育教学质量为主要目的,结合学院其他相关课程实践经验,通过建设"双师型"教师队伍、重构课程内容、改革教学方法、搭建实践平台,构建了适宜于马属动物生产学课程的"产学研"合作教学模式,为培养适应新时代的高素质复合型应用马产业人才奠定了基础。