怀山药种质资源的玻璃化法超低温保存

本文对怀山药种质资源的玻璃化法超低温保存技术进行了研究。结果表明,怀山药带芽茎段玻璃化法超低温保存较佳的技术体系是继代生长60 d的怀山药无菌苗置4℃冰箱低温锻炼7 d;在无菌条件下切取1~1.5 cm的带芽茎段,转至含5%蔗糖+3%甘露糖的培养基内,置4℃冰箱预培养2 d;用60%的PVS₁（22%甘油+13%乙二醇+13%聚乙二醇+10%二甲基亚砜）在室温下处理60 min,再用100%的PVS1在0℃条件下处理60 min,随即迅速投入液氮;保存24 h后,在37℃水浴中快速化冻,用含5%蔗糖的MS培养液洗涤4次,每次停留10 min;转至再生培养基（MS+KT 2 mg/L+NAA 0.02 mg/L）再培养,成活率可达77.14%,再生苗与常温苗形态指标差异不大。     

丹参和板蓝根种子试管内萌发的初步研究

采用不同消毒方式和培养基对丹参和板蓝根种子试管内萌发进行探究.试验结果表明:丹参种子最佳消毒方式为75%酒精消毒30 s再用0.1%Hgcl2消毒5 min.丹参种子试管内萌发的适宜培养基为1/4 Ms.板蓝根种子最佳消毒方式为75%酒精消毒20 s再用0.1%HgCl2消毒5-8 min.板蓝根种子试管内萌发的适宜培养基为1/2 MS半同体培养基.     

江西三清山珍稀濒危植物信息系统的建立

运用动态服务页ASP(Active server pages)和动态数据库对象ADO(Active data object)技术,通过对植物信息数据库的建设,开发了基于B/S模式的江西三清山珍稀濒危植物信息系统。本系统能够任意查询三清山珍稀濒危植物的中文名、拉丁名、所属中文科名、拉丁科名、中文属名、拉丁属名,并能显示植物种的形态特征、分布区域、经济价值以及图片等多种信息。     

《植物组织培养》课程中PBL教学模式理论与实证研究

基于问题学习的教学模式在《植物组织培养》课程中得到了应用，该教学模式可以最大限度地调动学生学习的积极性，培养学生的自学能力，提高学习效率和学习成绩。实践表明，该模式不仅要求教师掌握本学科及相关学科的知识，还要求教师精心备课，注重课堂控制与技巧，对学生加强指导，这样才能达到最佳的教学效果。     

盐胁迫对杂交水稻试管苗生长发育和部分生理生化指标的影响

通过在培养基中添加不同浓度的NaCl,探讨了盐胁迫对杂交水稻试管苗生长发育及部分生理生化指标的影响。结果发现：在盐胁迫条件下,杂交水稻试管苗的生长受到明显抑制,叶片中总叶绿素含量、SOD活性和POD活性下降,丙二醛的含量增加,质膜透性增大,脯氨酸大量积累;随盐胁迫强度的加大,对试管苗生长及生理生化指标的影响相应加剧;在盐胁迫下,试管苗叶片中的脯氨酸含量与丙二醛含量和质膜透性呈极显著正相关,与叶绿素含量、SOD活性和POD活性呈极显著负相关。盐胁迫下叶片中脯氨酸含量的变化可作为水稻试管苗受害程度的主要生理鉴定指标。     

香果树带芽茎段不定芽高频增殖的优化

以香果树(Emmenopterys henryi Oliv.)带芽茎段为外植体,以MS为基本培养基,采用正交试验和单因子试验方法研究了不同因素对带芽茎段不定芽增殖的影响。结果表明:香果树带芽茎段不定芽增殖的最佳培养基为MS+KT2.0mg/L+6-BA2.0mg/L+NAA0.1mg/L,最佳蔗糖和琼脂浓度分别为40和7.5g/L,最佳pH值6、培养温度25℃,培养条件为光培养。证明利用组织培养技术能够实现香果树带芽茎段不定芽的高频增殖,为珍稀濒危植物香果树的快速繁殖提供了一条简单.有效的途径。     

氯化钙对野葛块根低温贮藏生理生化指标的影响

研究氯化钙对野葛低温贮藏生理生化指标的影响.结果表明:在2%的氯化钙处理下,4℃低温可明显抑制贮藏期间块根含水量的下降,并且可使可溶性蛋白和可溶性总糖含量增加,有利于野葛块根采后的贮藏.     

生长调节物质和糖对怀山药微型块茎诱导形成的影响

研究了2，4—D，NAA，PP333以及糖对怀山药微型块茎诱导形成的影响。结果表明：2，4—D，NAA单独使用时，诱导微型块茎形成的合适浓度均为0．5mg／L，形成的微型块茎较多且较大；2，4．D与NAA组合中，NAA0．5mg／L 2，4—D0．5mg／L所诱导的微型块茎较多且较大；NAA为0．5mg／L时，与PP333 0．1mg／L的组合所诱导的微型块茎较多且较大，微型块茎形成率高达100％；蔗糖较白砂糖诱导形成的微型块茎多且大。     

光照与温度对黄独带芽茎段和茎尖离体保存的影响

为弄清光照与不同温度条件下黄独种质的保存时间以及保存期间马铃薯Y病毒(PVY)含量的变化,以黄独带芽茎段和茎尖为外植体,采用单因子试验方法研究了光照条件(光照和黑暗)和培养温度(15℃、25℃和35℃)对黄独种质离体保存的影响,并对离体保存后的试管苗进行了ISSR分析.结果表明:黑暗培养有利于黄独带芽茎段的离体保存,而...