优化供应链 畅通信息渠道——2019年橙色多翌玫瑰开放日要供应链优化合作论坛举办

橙色多盟于2019年12月5日,在云南昆明宜良举办了玫瑰开放日暨供应链优化合作论坛,来自40家企业的100多名代表共同探讨玫瑰新品种推广及供应链合作。开放日当天,橙色多盟温室中展出了50多个颜色鲜艳靓丽的玫瑰品种,同时开展了最受欢迎玫瑰品种投票。     

农村水利工程施工中的常见问题及优化措施

农村水利工程是推动农村经济持续发展的重要组成部分。农村水利工程施工质量乡村振兴战略的有效实施具有紧密联系。而当前在农村水利工程施工中还存在着各类问题,影响水利工程施工质量的提升。基于此,本文对当前农村水利工程施工中存在的常见问题进行分析,并提出相关优化措施,以期不断提升农村水利工程质量。     

基于大气污染治理的城市绿地景观格局优化研究——以永州市为例

采用景观格局分析和计算流体力学(CFD)技术,对永州市城区绿地现状景观格局进行分析,对城市风速和主要污染物PM2.5进行浓度分布模拟。结果表明,绿地景观格局对城市风速、PM2.5浓度分布影响较大。绿地斑块面积大、形状曲折、离散程度高、廊道密度适中的城区,沿着河流和城市干道可形成风廊效应,PM2.5浓度较低;建筑密度高、绿地面积小而破碎的城区,未形成明显的道路和滨水绿廊,风速普遍较低,PM2.5浓度相应较高。根据分析结果,基于主要大气污染物PM2.5治理提出了城市绿地景观格局优化策略。     

基于H9000系统的集控运行监控报警信息优化

通过水电站远程集控的运行实践,系统分析和总结了基于H9000计算机监控系统报警信息存在的诸多问题,通过采取报警信息优化和监控系统升级等措施,规范了集控监控报警信息管理,减少了集控报警信息量,提升了集控运行值班人员对设备的监控效率,确保了集控电厂安全稳定运行。     

枇杷iPBS分子标记的PCR体系优化与引物筛选

枇杷的DNA为模板进行iPBS-PCR扩增，采用预实验中效果较好的iPBS分子标记引物2241，对枇杷iPBS-PCR反应体系中的dNTP、Mg2+、引物、模板用量进行优化，根据检测结果确定枇杷iPBS-PCR使用：10×Taq buffer 2μL，25mM Mg2+ 1.6μL，2.5mM dNTP 1.6μL，10μmol/L Primer 1μL，5U/μL Taq酶0.2μL，模板DNA 5ng 的20μL反应体系。反应程序中的退火温度可以参考iPBS引物理论Tm值。对33条iPBS引物扩增测试的结果显示在该反应体系下可以筛选到22谱带清晰、多态性好的引物，可用于枇杷的分子标记分析。     

机械设计加工中常见问题及优化措施

严格把握数控专业机械设计和机器加工操作程序,提高专业设计的机械加工技术水平和加工质量,进一步完善规范专业设计机械加工操作流程,可有效保证产品质量。基于此,文章具体介绍了机械设计的基本概念体系,分析了机械设计以及加工中常见的问题,提出了相应解决措施,仅供参考。     

2019-2020年度固始县优质小麦播种量优化试验总结

一、试验目的根据固始县农业环境条件,结合小麦品种特征特性进行播量优化试验和示范,以期获取优质小麦适期播种的最佳播种量数据,为构建优质小麦协调合理的群体结构,为小麦优质、高效生产奠定基础。二、试验方法(一)试验地点稻茬麦区试验基点安排在郭陆滩镇太平村太平农业种植合作社。试验地较为平坦,排灌方便。土壤为轻壤型水稻土,肥力较高。前茬作物为水稻,每667 m²产量550 kg。     

BH-VDT大尺寸垂直钻井工具设计优化与应用

渤海钻探公司自主研发的BH-VDT5000垂直钻井工具一般适用于φ406.4～φ444.5mm井眼尺寸的垂直钻井要求,不能满足新疆油田南缘区块井二开φ571.5mm井眼的垂直钻进的使用条件.针对新疆油田南缘区块的井身结构及施工难点,对BH-VDT5000垂直钻井工具重新进行了优化设计,每面推靠翼厚度增加至143.25mm,并对垂直钻井工具锁紧装置的材质和强度进行了优化升级,优化后工具的整体抗扭和抗拉性能得到了大幅度提高,可满足BH-VDT5000垂直钻井工具悬挂大尺寸推靠翼在大井眼砾岩中的钻进要求.优化后的垂直钻井工具在南缘区块天湾1井φ571.5mm井眼中首次应用便取得成功,总进尺2570m,单趟钻最长入井时间达到了308h,施工过程中工具性能稳定,井身质量控制优良.该技术的应用成功为南缘区块大井眼垂直钻井的需求提供了优质保障,并为BH VDT6000系列大尺寸垂直钻井工具研究提供了技术参考.     

环境生态工程专业实践教学改革初探

根据环境生态工程专业特点和社会需求,并结合学生问卷调查的分析结果,在应用技术型大学转型背景下,重新构建了环境生态工程专业的课程体系,构建了“学科基础模块”、“专业核心模块”和“工程实践模块”的立体化的课程体系。优化“专业核心模块”课程实践教学内容,对“专业核心模块”课程实践教学内容进行调整,构建与理论教学相协调、有明确的教学要求和考核方式、前后衔接、层次分明的环境工程类课程实践教学内容。在教学方法上,结合现代化教育手段采用对分课堂、翻转课堂等教学方法。探索实践教学模式,提出“课堂、学校、企业”三位一体的“立体化”实践教学模式,均取得了较好的效果。