Grice会话“合作原则”与词语语用意义的形成

在言语交际中,违反合作原则中某条或多条准则以后就会产生会话含义,相关词语的语用意义也就随之产生。因此,运用Grice的"合作原则"理论确定词语的语用意义是了解词语语用意义生成的一个重要途径。主要体现在对质准则、量准则、关联准则和方式准则的违反上。     

成人英语教学中对学习者语用能力的培养

随着我国对外经济的发展,越来越多的社会成人在各种英语培训机构或学校学习英语,其主要目的是为了能够用英语与英语本族语者进行交流。本文主要根据社会成人的特点,提出在针对社会成人的英语教学中,英语语用知识输入的必要性,注重其语用意识和语用能力的培养,以避免语用失误造成交际失败,达到有效交际的目的。     

认知语用视角下的互文翻译策略

互文性理论的提出,打破了传统翻译的意义观,为翻译研究提供了新的视角.文中从语用认知的角度探讨了互文性理论对于翻译理论和实践的启示,提出为了确保原文和译文的互文连贯,译者应采用灵活的翻译策略.     

"N1的N2"中的非典型性定语

定语是与中心语相对应的句法概念,在语义上却不一定与中心语相对应,与语义对应的是典型的定语,不对应的是非典型的定语."他的老师当得好"和"开他的玩笑"中的"他"就是非典型定语的两种表现,前者是语用简化的结果,后者是语言结构在语用中类推的结果,不管它们在语义上有什么表现、语用上有什么特殊,其句法地位是不变的.     

求职面试的语用研究

以语用学关于会话活动类型的研究框架为出发点,从参与者的交际目的、话题控制、正式程度、对合作原则的遵守或违反、话轮的控制、开始和结束语这七个方面对求职面试这一会话活动类型进行了尝试性的描述,指出了求职面试的一些语用特色。     

语用层面的象似性考察

本文主要探讨了象似性理论在语言中的体现，着重对其四原则：数量象似性原则、距离象似性原则、顺序象似性原则、标记象似性原则在语用层面上进行了分析，论述了其在象似性话语中的功能。旨在为语用研究开辟新的视野，也为语言象似与语言功能的结合作出新的尝试     

欧美20世纪语言哲学与当代语言学研究

语言学和哲学之间的关系非常密切。欧美20世纪哲学出现了语言转向,对当代语言研究产生了深刻的影响。欧美20世纪语言哲学中关于意义的理论、关于整体主义、经验主义、唯理主义与体验主义的理论、关于语境与言语行为的理论对当代自然语言研究具有十分重 要的意义。本文从语义、语法、语用三个方面来分析欧美20世纪语言哲学对自然语言研究 的影响。     

试论文化差异和翻译中语用意义的非对应

本文就中西文化差异,以英语和汉语作以比较,阐述了在英汉翻译和汉英翻译过程中,语用意义的不对应或不全对应现象.     

词汇的联想意义及其语用功能

本文阐述了联想意义的概念及其研究溯源。联想意义是进入话语实现其交际功能的心理学基础，具有十分重要的价值。很多话语，只有结合具体的语境，在联想的基础上，才能推导出其会话意义。     

英语委婉表达中语用失误原因分析

针对英语委婉表达中的语用—语言失误和社交—语言失误现象。从语用的角度。分析了英语委婉表达中语用失误的原因；语境差异、语体差异、词汇感情色彩差异、文化习惯差异以及对语用原则遵守与取舍的差异．