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以优质强筋小麦济南17为材料,研究氮肥不同施用量、基追比和追氮时期对小麦籽粒产量和品质的影响,分析了产量与品质的关系。结果表明:适当地增加施氮量和拔节期追氮比例可显著地提高产量,籽粒蛋白质含量和干、湿面筋含量与产量同步增加;施氮量和拔节期追氮比例超过一定值时再增加施氮量和拔节期追氮比例,籽粒蛋白质含量和干、湿面筋含量继续增加,而产量则显著下降;延迟追氮时期可使籽粒蛋白质含量和干、湿面筋含量有较大幅度地提高,但对产量形成不利。以施氮量为262.5~328.1kg/hm^2且基追比为4:6或5:5,拔节和始花两次追肥的施氮方式,强筋小麦济南17能较好地实现优质与高产的统一。 相似文献
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创新我国高职教育实践性教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业教育的实践教学模式的改革和创新是目前高等职业教育研究的一个热点问题。依据自身实际,建立有特色的实践教学模式,是各高职院校在激烈竞争中取胜的法宝。但在实际中,不少高职院校在实践教学模式的探索和改革上还有一些误区和需要改进的地方,笔者通过分析国内外实践教学模式,提出了创新实践性教学模式的一些建议,希望引发大家共同地探讨。 相似文献