高职计算机教学对学生创新能力的培养浅析

为了达到培养学生创新能力的目的,高职院校实践教学应按照理论教学与实践教学整体设计、分类规划、单独考核的思路进行改革,重点围绕能力培养目标和实践教学对理论教学的反作用来对实践教学内容进行系统设计,注重向全面素质教育转变,向培养知识迁移能力、独立分析问题的能力、动手能力、创新能力转变,向以学生为主体的实践教学模式转变。     

高职高专语文教学实施人文教育的对策

普及社会科学知识，弘扬人文精神，提高人文素质，必须重视人文教育。因此，该文提出，在实施语文教学时，教师应通过捕捉审美因素、揭示作品中人物的人格魅力、开掘作品的文化内涵、探索作品的思想意蕴等，唤起学生的生活体验并达到情感共鸣，提升学生的文化品位，进而有效地实施人文素质教育。     

优化语文教学 提高学生素质

优化语文教学提高学生素质广西国有三门江林场中学巫蔚由“应试教育”向素质教育转轨，其重要性和紧迫性，昭示着我们去积极探索如何对学生实施素质教育。毫无疑问，实施素质教育的渠道是多方面的。但是，课堂教学是实施素质教育的主阵地。正如国家教委副主任柳斌同志所指...     

理工科大学生人文素质教育的特点与实践路径——以南京林业大学森林资源与环境学院为例

如何提升理工科大学生的人文素质是高等院校在学生培养中面对的一个重要问题。理工科大学生人文素质教育具有人文基础相对薄弱，接触人文知识的机会较少，学生普遍重科学、轻人文等特点。针对这些特点提出了提高理工类大学生人文素质的有效路径：重视新生入学教育环节，激发学生爱校爱专业的热情；突出第一课堂人文素质教育功能，指导学生选修人文素质教育课程；丰富学生第二课堂，定期举办人文学术讲座；广泛开展各种演讲比赛和主题讨论会；组织学生参加各种形式的社会实践等。     

体育教学如何实施素质教育

体育学科是素质教育的重要组成部分。体育课堂教学是学生获得知识、技术、技能，增强体质，发展智力，接受思想品质教育的重要途径，是实施素质教育的主要渠道和突破口。实施素质教育，就应该让学生各方面都得到发展。如何在体育教学中实施素质教育，我认为可以从以下几个方面进行实践探索。(一)制定适应素质教育的课堂目标教师在制定教学目标时，要突出体育教学的全体性，把学生间的显著个体差异作为确定教学目标的出发点，根据不同学生的具体情况进行多层次教学。当然，在层次划分上，一个学生一个目标是不现实的，但根据学生的个体差异分…     

建构主义理论对大学语文教学的启示

全面的素质教育是新时期教育的方向。但目前在高校中,尤其是理工科院校中,“重理轻文”、“重才轻人”的现象仍很突出,人文素质教育的现状不容乐观。语文课是对大学生进行人文素质培养的重要途径之一,不仅有利于提高学生的语文水平,培养其审美能力、主动探索和创新的精神,还能潜移默化地对其人文品格的塑造产生深远影响。但由于过去的教学观念、教学方法陈旧以及地区教育水平存在差异等原因,虽然经过多年的语文教育,但所达到的教学效果并不理想。即便是大学生,也有不少人的语文水平令人担忧。许多教育工作者在语文教学的教学模式、教学方法…     

尊重学生在教育教学中的作用

在实施素质教育的今天,教师不仅要给学生传授知识,还要与学生沟通思想,建立师生感情以及和谐的师生关系,帮助学生养成健康的心理。教师在教育教学过程中,必须尊重学生,才能顺利实现这个目的。本人结合多年教育教学实践,在此浅谈两点体会。     

创建国家园林城市,推进城镇化建设

本文分析了开平侨乡文化背景及建成区绿化现状，提出了促进城市绿化发展和提高绿化水平的措施．探讨了创建国家园林城市、推进城镇化建设的实践意义。     

跨文化视野下的教学模式探究——评《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》

随着我国对外开放不断深入,各种国际交流日益频繁。因此,加强英语人才培养至关重要。培养英语人才,不仅需要掌握英语语法等各方面知识,更需要了解英语文化背景和环境,这才能更好地做好英语翻译工作。为满足这些要求,在进行大学英语教学时,必须采用跨文化教学方法,只有这样,才能培养出适合时代发展需求的人才。《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》一书由王珊、马玉红编著,武汉大学出版社出版发行。作者拥有数十年英语教学经验,因此对当前我国英语教学理解深刻,不仅具备丰富的英语理论知识,而且具备丰富的实践教学经验。     

音乐课程改革实验总结与思考

音乐课程改革要准确地体现新的课程标准,要不断更新观念,探究新的思路,要实现音乐的"美育教育",以学生为本位,实现角色转换,确立新的师生观,要有过硬的音乐知识和技能,还要掌握现代化教育技术,并且要有把握学生身心变化的能力,加强学生的实践能力和创新思维能力,寓教学于身心愉悦生动活波的情境中,实现素质教育的目标。     

我国通识教育的内涵和外延

目前,国内外对通识教育的定义尚无定论。为此,通过对国内外通识教育概念的研究进展进行梳理,从宏观理念、微观实践、理念与实践相结合3个方面对通识教育的内涵进行了归纳总结;并结合我国高等教育的实际情况,提出了对我国大学教育有参考价值的通识教育的定义。在此基础上,从理念、实践形式和通识教育的内容体系等不同的角度,探究了通识教育概念的外延,指出通识教育是素质教育理念的延伸,具有多样化的实践形式,其知识体系是专业教育的补充,从而有利于人们对通识教育的认知有一个清晰的脉络,以促进我国通识教育的发展。     

中学校园环境景观设计初探

校园作为教育的场所,不仅具有文化知识教育的功能,同时也是学生进行素质教育的重要场所,因此校园景观环境的设计要结合场所利用者的特点和要求,创造具有知识教育和素质教育兼备的环境景观。本文通过分析校园环境景观设计特点和要求,提出了校园环境景观设计的原则,并在具体的实践中利用这一原则,创造了和谐的校园景观环境,并期望能为中学校园的规划设计和和谐校园环境的创造提供帮助。     

中专语文能力模块教学初探

中专语文教学的根本方向是在全面提高学生人文素质的基础上提高应用语文知识的能力，使学生具有较高的语文素质。语文素质的核心是阅读能力和写作能力、创造精神和思维能力。思维能力和创造精神是情感方面的内容，应贯穿在学习和应用的始末，逐渐提高；而认知领域的语文素质的核心就是读、写两方面了。能读会写的能力应是具体的，不只是一个方向，更不是空洞无物的口号，而是学生具有的语文知识结构表现出的能力。为此，笔者认为根据学生文化素质状况，在传授语文知识、培养学生能力这个宗旨下，采用模块教学是提高学生综合素质、培养创新能…     

英语阅读中图式理论的应用及其教学启示

图式理论认为阅读应是自下而上、自上而下相互结合的认知活动。扩充图式和激活图式成为提高英语阅读能力的两个关键。在英语阅读的教学实践中,教师应改变传统的阅读教学模式,要注重文化背景知识的输入和对语篇的介绍总结,引导学生创建新图式、扩展旧图式,最终提高阅读理解的综合能力。     

浅谈远程教育环境下电大学生的素质教育

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，其电大学生素质教育在实践层面上尚处于“试点”阶段，这不仅仅有一个实践滞后的问题，而且也是一个理论先导有待加强的问题。也就是说，现代远程教育电大学生素质教育的理论建设需要进一步加强，实践问题也需要作进一步探索。     

以电子设计大赛为契机 加强大学生创新能力与实践能力的培养

知识经济呼唤素质教育,实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。全国大学生电子设计大赛是面向全国大学生的群众性科技活动,是培养学生创新能力和协作精神以及提高学生综合素质的有力措施。该文介绍了北京林业大学参加全国大学生电子设计大赛的情况及其所产生的显著效果,探讨了北京林业大学电气信息类专业以全国大学生电子设计大赛为契机建立和完善实践教学体系、扎实推进实践教学环节改革的措施。实践证明,全国大学生电子设计大赛很好地促进了电气信息类专业的实践教学改革,推动了高校学生科技活动的蓬勃开展,对培养和造就符合时代发展要求的电气信息类应用型创新人才具有十分重要的意义。     

产学研相结合培养实用技术人才

现代教育使人们越来越深刻地认识到教育的目的不仅仅是传播知识,更重要的是培养人的创新能力。创新是科技进步和社会发展的源泉,加速高等职业教育创新人才的培养是社会经济发展的需要,培养创新人才是教育发展的必然趋势,也是素质教育的核心内容。教学与生产、科研工作以及社会实践相结合是培养高等技术应用型人才的基本途径。几年来,我校坚持产学研相结合,为农村、林区、基层培养了大批留得住、用得上的实用技术人才。     

关于林科女大学生素质教育的探索与实践

林业是国民经济的重要组成部分，在国家生态安全和环境建设中有举足轻重的作用。林科女大学生是林业建设的重要后备力量之一。基于林业的行业特点和女大学生的特殊性，加强林科女大学生的素质教育显得尤为重要。该文论述了素质与素质教育的基本内涵，并结合华南农业大学的实践，重点探讨了开展林科女大学生素质教育的途径和方法。     

温洲实践学校植物种植设计分析

指出了作为素质教育的新型载体,实践学校的校园植物种植设计对于其建设和发展具有重要的意义,结合笔者实践经验,分析了实践校园植物的种植设计中常见的问题,提出了相应的解决措施,以期能够为其他地区的实践学校植物绿化管理提供借鉴。     

辽源市中小学健康教育现状与分析

开设健康教育课对青少年进行卫生保健知识教育,帮助学生形成良好的卫生习惯和健康行为,对预防疾病、增进学生身心健康,树立正确的健康观,推进素质教育具有重要意义.