应用临床路径对内镜下结肠息肉摘除术患者实施健康教育

临床路径是一个完整的服务流程系统,用以描述如何通过最合理的治疗护理干预措施实施的顺序、时机及结果来提供照顾[1],是整体护理的延伸;而健康教育是整体护理的一个重要环节,如何提高健康教育质量,保证病人得到及时、有效的健康教育,是我们护理人员应尽的职责.2000年8月～2004年8月,我们应用临床路径对内镜下结肠息肉摘除术患者实施健康教育,取到较好效果,现报道如下.     

有效开展护理健康教育之管见

健康教育是一个十分宽广的概念 ,如学校健康教育、医院健康教育、患者健康教育、职业人群健康教育等。护理健康教育是整体护理的重要组成部分 ,也是健康教育大系统的一个重要组成部分 ,主要是由护士针对患者或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动。1　护理健康教育是时代的需要随着医学模式与健康观念的改变及护理学科的发展 ,护理学从单纯“护病”转到了全面“护人”,所以没有健康教育的护理 ,就不能称其为整体护理。另外人们对健康的需求已不仅仅停留在维持生命和没有病痛的水平上 ,而是要不断保持和促进健康。护士不仅要对患者的…     

临床护理过程中实施健康教育的体会

健康教育是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能[1]。随着医学模式的转变和服务对象对健康需求的变化,在临床护理工作中,对病人的健康教育已成为我们必不可少的工作内容。我科自实施整体护理以来,通过病人满意度调查,发现患者对护士技术水平和服务态度满意率有明显提高。1健康教育的涵义健康教育实质是一种干预,它向人们提供改变行为和生活方式所必须的知识、技术和服务等,使人们在面临促进健康和疾病的预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时,有能力作出行为抉择,消除或减轻影响健康的危险因素。健康教育是连接卫生知识健康行为的桥梁,是一项低投入、高效益的保健措施,是推进“人人健康”的核心策略[2]。2健康教育实施的几个阶段2.1患者入院初期的健康教育患者刚进医院会感到陌生、孤独、恐惧,护士应主动、热情地接待患者及家属,向患者介绍医院环境、主管医生、主管护士、探视与陪伴制度、作息制度等,以取得患者及家属的信任,使患者感到医护人员在尊重关心他,从而乐于接受各种治疗和护理工作,为以后进行双向交流、建立共同参与型的护患关系奠定基础。2.2患者住院期间的健康教育患者对住院环境熟悉后,护士可根据患者的疾病、心理状况、生活方式结合其文化背...     

糖尿病合并肺结核101例护理

目的：总结糖尿病合并肺结核病的护理体会，旨在提高临床护理水平，促进糖尿病合并肺结核的临床治愈率。方法：对糖尿病合并肺结核病101例病人进行血糖控制及抗结核治疗，同时配合心理护理、饮食指导护理、并发症的护理和健康教育等。结果：所有病人血糖均控制稳定，101例中83例肺结核病灶吸收好转。结论：积极控制血糖，坚持规律的抗结核治疗，并配合饮食指导、心理护理、并发症的护理和健康教育，能提高病人的抗病能力，有利于病人早日康复。     

感染科健康教育的实施与体会

根据传染病病人的特点和需求，选择健康教育的方法、内容和形式，建立方便适用的健康教育流程和评价体系，开展护理健康教育。     

糖尿病病人的护理体会

糖尿病是一种常见的内分泌一代谢疾病，是由多种原因引起的胰岛素分泌或作用的缺陷或者两者同时存在而引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱。在糖尿病人群中发生冠心病、缺血性或出血性脑血管病、失明、肢端坏疽等严重并发症均明显高于非糖尿病人群，护理问题越来越受到关注，糖尿病病人护理和健康教育尤为重要。糖尿病教育是糖尿病治疗成功的关键，它综合了对糖尿病护理、管理治疗的各个方面，对减轻或避免糖尿病急慢性并发症的发生、发展，提高患者的生存质量有重要意义。糖尿病为一终身疾病，目前尚不能根治。急性并发症常危及生命，慢性并发症如大血管病变和微血管病变也可使病人致死、致残。如果治疗护理得当，血糖控制良好，可减少或延迟并发症的发生和发展，提高生活质量。现将糖尿病病人的护理和健康教育介绍如下。     

在高等护理教育中加强人文素质教育的措施

在知识经济时代的今天 ,具有人文素质和科学素质的人才成为社会最需要的人才。具备了一定人文素养的护士不仅关注病人疾病 ,还能通过病人表面的状况 ,了解病人的心理状态 ,从而有的放矢的进行心理护理与生理护理的结合 ,更好的满足病人多方面的需要。同时 ,病人也会在护士健康向上的精神状态中受到感染 ,以一种良好的精神状态去配合各项治疗和护理。因此 ,在护理教育中 ,加强人文素质教育的渗透 ,培养具备人文素养的护理人才 ,已成为提升护理教育的当务之急和必由之路。本文就高等护理教育中加强人文素质教育的措施 ,谈一点体会。1　学生人…     

肝胆外科健康教育中存在的问题及对策

肝胆外科健康教育中存在的问题包括：忽视病人对受教育知识的掌握程度,效果评价随意性大;护士健康教育观念和能力不足,健康教育形式单一;患者对疾病知识缺乏了解,健康教育内容随机性大;缺乏沟通交流技巧,细节落实不到位;病区没有相关内容宣传栏,不能满足病人及家属需求。建议：成立科室考评小组,完善健康教育考评体系;革新健康教育形式,落实岗位职责,强化能力培养,保证健康教育落实;规范健康教育内容,强调护患沟通,重视病人及家属的感受;倡导适宜的护理服务用语,落实服务细节和流程,让健康教育成为习惯;强化宣传教育,扩大科室影响。     

健康教育骨干队伍的建立与管理

随着我国健康教育服务事业的发展，对高素质健康教育骨干的需求大大增加，如何建立一支高素质、能承担医院健康教育功能的骨干队伍，是我们在实践中不断探讨和研究的重要课题。我院自2000年4月开始，建立了院级-护理部-科室健康教育小组的健康教育三级管理体系，在30个临床护理单元选拔优秀的护理人员担任科室健康教育小组组长（骨干），进行规范的培养、使用和管理，使她们成为临床开展健康教育工作的中坚力量，促进了我院健康教育工作稳定持续发展，现报道如下。     

健康教育路径在糖尿病中的应用

健康教育路径是为了满足病人对健康的需求，依据标准健康教育计划，为某一类疾病病人制定的在住院期间进行健康教育的路线图或表格。糖尿病的发病率在我国呈快速上升趋势，目前已近4000万，而且发病年龄日趋年轻化，成为威胁人们健康的主要疾病之一。我校附属医院对住院糖尿病患者应用健康教育路径实施健康教育，取得良好效果，现报道如下。     

健康教育在肺结核患者护理中的应用

健康教育是整体护理的重要组成部分,是以病房为教学基地,以住院患者及家属为教育对象,通过有计划、有目的的教育过程,使患者了解增进健康的知识,改变患者的健康行为,使患者的行为向有利于健康方向发展的教育活动。肺结核患者住院时间长,自身免疫力低下,合并症多,病情恢复慢,部分患者相关知识缺乏。针对以上特点,根据结核病健康教育的需求,制定周密的教育方案,使患者了解结核病治疗、护理、保健等方面知识,形成良好的自我保健意识。     

脑动脉瘤病人不同时期的临床监护指标及个性化健康教育

目的探讨神经外科脑动脉瘤病人不同时期的临床监护指标及个性化健康教育对策。方法选择2009年1月-2012年12月入住神经外科手术治疗的脑动脉瘤病人46例为观察对象,并对病人不同时期(包括手术前后、出院后)的各项临床指标进行监护,健康教育包括从病人的心理治疗到药物治疗乃至康复进行全程观察护理及指导。结果便秘、情绪激动、高血压、烦躁不安等都是危及病人生命的危险因素;而病人再发出血、癫痫发作、意识障碍的程度、视力、肢体的肌力、语言功能等都是反映脑动脉瘤病人生命迹象中最可靠的生活质量指标,必须针对不同病人的不同时期做好个性化的健康教育,才能防止各种并发症的发生。结论加强临床监护及采取个性化的健康教育可减少合并症,降低病死率和致残率,减少费用,对提高病人生活及生存质量有着重要的临床意义。     

医院健康教育的现状与发展

健康教育已成为近些年我国护理研究的热点之一，笔者以相关主题报告为主要文献，对医院健康教育的现状及发展做一回顾性综述。     

病人健康教育质量评价的体会

病人健康教育是以健康为中心 ,为改善病人及其家属的健康相关行为所进行的有组织、有计划、有目的的教育活动。通过健康教育 ,使病人及家属产生遵医行为 ,掌握有关知识和技能 ,提高自我保健能力。为科学、客观地评价病人健康教育质量 ,更有效地提高健康教育水平 ,我院对其质量控制方法作了探讨 ,体会如下。1　方法1.1　质量评价方法根据质量控制要求 ,用书面评分法确定抽检人数、抽检项目、抽检方法 ,据此对被抽检科室进行病人健康教育普及率和合格率评定。病区护士长每周 2次、科护士长每周 1次、护理督导组每月 1次按掌握了解、基本掌握了…     

主管护士提高自身知识水平方法之孔见

随着护理模式的转变 ,护士的作用和地位也发生了很大的变化。整体护理模式要求护士不仅是医疗护理者 ,而且是医学教育者。主管护士如何提高自身的知识水平 ,起到医学教育者的作用 ,这是整体护理的一个研究课题。1　教育的内容病人在住院期间大多数渴望知道自己所患疾病的发病原因、症状、诊断结果、检查目的、治疗方案和预防措施 ,还希望了解如何配合医护人员的治疗 ,哪些因素对自己的健康恢复有利等 ,同时 ,他们也需要了解出院后如何恢复和维持健康 ,满足自理需要 [1 ]。2　提高知识水平的方法2 .1　通过高等教育学习许多成功者的经验证明 …     

护理教育改革的若干思路及探讨

在社会不断发展的过程中,人们的健康意识越来越强,对生活质量、品位的追求不断提高,给护理教育提出了更高要求,以满足护理教育的相关需求。根据护理教育改革的实际情况来看,注重护理模式的系统化发展,必须实现护理工作由病人护理到健康维护方向的有效推进,才能更好的迎接各种新挑战,最终推动我国护理教育事业可持续发展。本文就护理教育改革的若干思路进行全面分析和探讨,以满足护理教育改革对人才培养提出的要求,从而促进我国护理教育改革不断创新。     

我国农村护理现状和对策

介绍了我国农村护理现状,并提出农村护理对策。要创造个性化的、整体的、有效的护理模式。努力探索农村护理应用,为实现农村更广泛人群的健康做积极贡献。农村护理研究和健康教育是以农村人群为对象,以促进全面的健康为目标,有组织、有计划、有评价的活动。它作为初级卫生保健的第一要素,是农村护理的工作重点,是护士必须掌握的工作。总体来说,国内农村护理和健康教育的发展还不平衡,仍处于起始阶段。     

老年住院患者的饮食护理

目的：探求老年患者住院期的饮食护理，为老年病人提供适口饮食和合理营养。方法：根据老年人生理功能的减退和各种慢性疾病的影响实施老年病人的饮食护理，从营养成分的组合、病人的口味和满意度测定作为评估饮食护理的依据。结果：老年病人营养素的补充基本符合老年人的生理要求，兼顾到脑血管病后遗症、高血压病、糖尿病、骨折、慢性胃炎、慢性胆囊炎胆石症等病人的特殊性。结论：搞好老年病人的饮食护理，有益于老年病人的健康。     

剖宫产患者术后硬膜外腔自控镇痛的护理

目的：探讨自控镇痛泵在剖宫产术后的应用与护理。方法：术后硬膜外导管接自控镇摘泵，进行术前和术后健康教育与护理。结果；患者术语镇痛效果满意．未发生严重并发症。结论：对剖宫产术后病人应用自控镇痛泵并加强健康教育可以提高术后生活质量．促进早日康复．有利于母乳喂养。     

浅谈肺结核病人的健康教育

对于肺结核病人主要从心理护理、传染途径的宣教、饮食指导、服药指导、消毒隔离知识等方面进行健康教育。通过健康教育，患者能了解、掌握肺结核病的相关知识，养成良好的卫生习惯，减少社会传播，对控制结核病有重要作用。健康教育可促进肺结核患者规律治疗，减少产生耐药性，提高治愈率和发现率，减少传染源。