全日制本科护士工作现状调查分析

目前,我国护理教育发展迅速,有一百多所医学院校开设了护理本科教育,我国的高等护理教育已经在规模和档次上有了一个质的飞跃,进入各医院的全日制本科护士逐渐增多,本科护士的培养越来越引起护理管理者的关注。为了解本科护士的工作现状,为其临床培养提供思路,笔者对某三级甲等阪院的38名本科护士的工作现状进行了调查,结果报道如下。     

我院建立护理骨干库的实践与体会

现今的管理强调以人为本，把人作为活的资源加以开发，注重人与事相结合，事与职相匹配，达到人、事、职能效益的最大化。随着医学的高速发展以及人民群众日益增长的健康需求，护理的工作职责、工作场所和工作对象逐步扩展，对护理人力资源提出了更高的要求，如何科学、有效的开发护理人力资源，探索护理人才培养和使用的有效途径与方式，加强护理队伍建设，是目前护理管理者关注和研究的重要课题。     

急诊科护士对急性疼痛待查患者病情评估现状调查

目的:调查急诊科护士对急性疼痛待查患者病情认知程度及评估现状,探讨如何提高护士病情评估能力,建立规范病情评估体系。方法:自行设计问卷对荆州市5家医院98名急诊科护士进行调查。结果:急诊科护士对急性疼痛待查患者病情评估现状得分是69.89±12.13,处于中等水平。不同工作年龄、学历和职称的急诊科护士对急性疼痛待查患者病情评估现状存在统计学差异(P0.05)。结论:急诊科护士对急性疼痛待查患者相关知识掌握不够全面,主要依据临床经验和直觉对患者进行病情评估,对一些潜在危险性因素缺乏科学的认识和评价方法,医院管理者需要寻求有效的方法帮助护士提高对急性疼痛待查患者的病情评估和风险识别,保证患者安全。     

健康教育骨干队伍的建立与管理

随着我国健康教育服务事业的发展，对高素质健康教育骨干的需求大大增加，如何建立一支高素质、能承担医院健康教育功能的骨干队伍，是我们在实践中不断探讨和研究的重要课题。我院自2000年4月开始，建立了院级-护理部-科室健康教育小组的健康教育三级管理体系，在30个临床护理单元选拔优秀的护理人员担任科室健康教育小组组长（骨干），进行规范的培养、使用和管理，使她们成为临床开展健康教育工作的中坚力量，促进了我院健康教育工作稳定持续发展，现报道如下。     

PDCA循环管理在降低CVC护理缺陷率中的应用

目的:探讨PDCA循环在降低CVC护理缺陷率中的应用效果。方法:通过组建PDCA小组,剖析CVC护理质量问题,建立导管每日评估制度,制作CVC护理质量标准及维护指引,规范导管冲封管标准流程,改良患服和固定方法,开展案例分享、专科培训等,进行持续质量改进。结果:实施PDCA后CVC护理缺陷率由31.25%下降至11.34%(P0.01)。结论:将PDCA循环应用CVC于管理,能显著降低缺陷率,提高护理质量和管理效率。     

我院开展护理教学骨干论坛的实践与体会

我院是一所三级甲等综合性医院，也是一所高等医学院校的附属教学医院，形成全院一体的四级教学管理组织结构，即护理部一护士长-教学组长（总带教教师）一带教教师四级架构。多年来，我院注重对教学骨干综合素质和核心能力的培养，加强层级和细节管理，以提高带教管理执行力度。教学骨干也在护理部及护士长的指导和帮助下，努力探索、创新临床带教的管理和教学方法，临床教学质量不断地得到提升。为了达到“挖掘个人潜能、发挥集体智慧”的目的，2009年4月我院召开护理教学骨干论坛，取得了良好的效果。