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罗建学 《上海海洋大学学报》1996,(4):267-269
电工学是一门重要而内容又十分广泛的专业基础课。小到微电子电路，大到高压发电机机组都是其研究对象，涉及较多的高等数学及物理分析方法。这往往使学生感到比较困难，特别是农科院校的学生理工基础相对较差，对所学专业又不甚热爱，这就增加学习这门专业基础课的难度。笔者通过这些年来不断地探索和改进教学方法，受到学生的欢迎，他们的学习态度有所改变。本文结合教学实践，谈谈这方面的一些初浅经验。1合理安排教学内容，突出重点随着教学改革的深入，讲课时间必然有较大压缩，而电工学涉及全校若干专业，各专业对电工学课程的要求不… 相似文献
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电工学是一门实践性很强的非电专业的技术基础课,而电工学实验又是这门课的重要组成部分。电工实验教学不只是验证理论,更重要的是培养学生的实践能力,使学生不仅要"懂电",更主要地是学会"用电"——即用电工和电子技术为手段解决本专业的生产实际和科研工作问题。为此,只有让学生多做实验才能巩固课堂讲授内容,激发起他们的学习兴趣,而且也只有在实验中学生才能发现自己学习的不足,由此经过努力 相似文献
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机械制造基础课程是机械类本科学生一门必修的工艺性技术基础课和工程实践课,本课程是机械类和近机械类学生专业基础大平台课程,也是对工科大学生进行现代制造技术教育和综合素质教育的重要课程.它既不同于基础课程,又不同于一般的专业课程,更接近操作技能的理论化.本课程涉及的知识面广、概念性强,与生产实践关系密切.学生在学习这门课时,普遍感到理论难以联系实际,学习的难度非常大,甚至有一小部分学生知难而退,放弃并拒绝学习. 相似文献
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《电工学》是一门实践性很强的非电专业必修的技术基础课。内容多而庞杂,多年来一直是学生难的课程,为了更好的激发学生的学习兴起,打消学生的畏难思想,提高教学质量。本文仅从总结、讨论、习题、实验等方面加强实践性环节着手,谈一谈个人的精浅认识和做法。文中可能有不妥的地方,望各位老师、专家批评指正。 相似文献
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发酵工程与设备学(简称"发酵设备学")是我校发酵工艺专业(普招及对口)的一门工科类课程.该课程要求以机械制图、机械原理、电工学、化工原理等相应课程为基础的专业课程,此课程要求与工艺类课程同时期讲授的专业课程.通过这门课程的学习,有助于加深理解工艺课程中所学内容,为发酵工艺优化控制、发酵单位的提高打下良好的基础.在这门课的教学工作中,我们深刻认识到重视理论,加强实践,着重培养能力,对学生的成长至关重要. 相似文献
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《会计学基础》是我院医学信息管理专业必修学科,是一门专业基础课。学好这门课程,对于进一步学好专业知识,巩固和提高其他相关学科的知识有着非常重要的作用。该课程理论性和实践性很强,专业术语较多,学习难度大,教学时数又不多。如果按传统的教学方法,短期内学生很难接受。“ 相似文献
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近年来,随着科学技术的迅猛发展,各学科之间相互交叉、渗透,形成了综合发展的大方向。以机械专业为例,机电一体化对学生掌握必要的电知识提出了更高的要求。如何搞好电工学这门课程的教学更显得极为重要。本文就这门课的教学从内容处理、教学方法等角度进行了一些探索与尝试。 相似文献
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汽车材料作为汽车装配、汽车运用与维修等专业的一门专业基础课,基础理论多,基本概念多,涉及知识点广,学生容易出现厌学情绪。通过分析目前汽车材料教学中存在的主要问题,探讨在新形势下,如何有效地使学生学好汽车材料这门专业基础课。 相似文献
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《电子技术基础》课是中职学校电子专业的一门专业理论基础课。它的理论性、实践性比较强,学好这门课程,既能为实习课程打好理论基础,又能在以后的工作中提高实际操作能力。然而中职学生普遍文化基础差,理解能力弱,学习这门课时大多感到很难理解,于是大部分学生便失去了学习的兴趣。这不仅妨碍了教学效果的提高,也妨碍了教学任务的完成。 相似文献
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计算机文化基础这门课程是目前高等院校非计算机专业学生所学的第一门计算机课程，学好这门课程可以激发学生对计算机的兴趣，进而学好其它计算机课程。本文通过对计算机文化基础课程所采取的网络多媒体等教学方式、提高课堂教学质量和效率的教学手段以及无纸化考试方式等几方面进行了探讨。 相似文献
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目前,在林业院校以至全国许多工科院校,对于非电专业的电工学教学来说,以下问题一进是有争议和值得讨论的问题。它们是:非电专业的学生学习电工学的目的是什么?到底要解决什么问题?它与电专业的学生学习电的知识有什么根本的不同?等等。带着这些问题,翻阅了一些资料,同清华大学有几十年教学实践、讲授电工学课程的教授探讨,并且根据清华大学对非电专业毕业生学习电工学课程的调查,结合我校电工学教学的实际,提出以下的几点改革建议供参考。 相似文献
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《机床电气控制》是机械设计制造及其自动化专业的一门专业课,由于其涉及的知识面较广,学生理解比较困难,将计算机辅助教学引入到该门课程中,将学生难以理解的控制原理和方法在课堂上通过图形、声音、动画等多媒体手段表现出来,使生产设备的操作与课堂教学紧密联系起来,为学生打下扎实的专业基础. 相似文献
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外国文学是汉语言专业少数民族学生的一门必修专业基础课，是汉语言专业少数民族学生教学的重要组成部分。但是在这门课程教学过程中却存在着让任课教师和众多学生深感头疼的一些问题，本文主要研究分析新疆汉语言专业少数民族学生的外国文学教学现状，找出教学中存在的问题，并提出相应的教学对策，提高教学效果。 相似文献
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《机械基础》是中等职业学校机械类专业学生必修的一门专业基础课。这门课程学习效果好坏将直接影响后续专业课学习和实际操作能力的提升。任课教师应紧密结合中职学生实际状况,采取行之有效的教育教学方法,不断激发学生的学习兴趣,提升学习效果,进而全面提高本门课程的教学质量。提高《机械基础》的课堂教学效果的途径是多种多样的,只要我们在教学中不断探索,勇于开拓创新,定会寻找出一条既实际又有效的途径,让学生在有限的时间内学习到更多的知识,更好地提高教学质量。 相似文献
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朱华里 《吉林粮食高等专科学校学报》1995,10(1):43-45
《电工学》是工科非电类专业的一门必修的技术基础课,是实践性很强的一门课程。为了突出高等专科教育侧重于专业技术应用能力训练和实践动手能力的培养的特色,我们从粮工专业85级和饲工专业85级开始,在《电工学》的教学中增设了“单元设计”式综合设计的教学环节,即开设了“电工学课程设计”。经过八年的教学实践证明,效果很好。真正实现了“加强针对性、突出应用性,强化实践性”的高等专科教学要求,提高了教学质量。 相似文献
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《电子技术基础》是电工电子专业的一门基础课，理论性强，内容抽象，不易理解。笔者从事职业高中《电子技术基础》这门课的教学有十年了，在教学实践中深深体会到课堂上让学生充分理解、掌握其知识要点的困难，虽然老师反复讲解，但收效甚微。总结起来有三方面原因：一是《电子技术基础》课程内容比较抽象，教师讲起来费劲，学生学起来吃力，难于理解和掌握； 相似文献
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高职高专生物化学教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
生物化学是高等农业院校的一门重要基础课程，又是学生普遍反映较难学好的一门课，如何让一年级学生克服畏惧心理，既愉快地学习，又培养对专业的兴趣，是笔者在近几年教学中一直思考与探索的问题。本文根据近几年的教学实践，对生化教学中的一些改革措施作简单的总结。 相似文献