浅谈农训机培理论教学的备课

论述了农机培训理论课教学备课的主要方法,即：备教材,备学员,备方法,设计板书,准备教具,编写教案。     

浅谈农机培训理论教学的备课

论述了农机培训理论课教学备课的主要方法，即：备教材，备学员，备方法，设计板书，准备教具，编写教案。     

浅议板书“三版设计法”的具体做法及优点

<正>板书设计是教师的基本教学技能之一。板书的好坏直接影响教学效果。虽然教师都知道板书设计的重要性,教案中也经常有板书的部分,但是笔者认为,对新教师来说教案本中板书部分的设置太少了,不利于新教师对教学的把握。笔者的专业不是教师类,在进入教师行业之初有过许多问题,最苦恼的是授课与教案的脱节。教     

当前中职语文课堂教学的几种新变化

本文主要从当前中职语文课堂教学所反应出现的几种变化：由重传授向重发展转变、由重教师“教”向重学生“学”转变、由教学模式化向教学个性化转变、由教学评价表面化、片面性向“以学论教”转变、由传统教学任务观向新的教学任务观转变、由备小课向备大课转变，探求申职语文课堂教学的改革。     

农机教师备课技巧

农机教师的教授对象主要是农村各类农机技术人员,学员的年龄、文化程度、心理特点、学习方法、学习自觉性等都有很大差异。教师备课,必须满足不同层次学员的需要,做好备教材、备学员、备教法、备难点、备重点、备语言、备教态、备教具、写教案等工作。一、备教材。首先要根据教     

课堂教学的设计与组织

课堂教学是一个师生共同参与的动态变化的过程,每一个学生都是生动的、独立的个体,是课堂上主动求知、主动探索的主体;而教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者和合作者,是为学生服务的。然而,多数青年教师在展开各个教学环节时,往往过多地关心自己的教学思路和自己的教案,很少考虑学生的需要和反应。在教学过程中,真正做到“以学生为本”,提高课堂50分钟的效率,结合实际教学工作,笔者的体会是精心地进行合理、有效的课堂教学设计和组织,在教学过程中注意各种细节的安排和处理,合理地运用各种课堂艺术,使教师的教案和教学方式适应学生…     

浅谈如何备课才能适应当前职业教育的需求

中国当前正进行有史以来第三次重大教育转型，职业教育被提高到越来越重要的地位。新时期教师教育改革的新使命促使了教师角色的转换——教师职能从“教”转变为“导”，教师应做课堂教学的设计者和开发者。教师要认真备学生、备目标和教材、备教学设计、备授课语言、备课堂板书、备作业，只有这样才能适应当前职业教育的需求。     

电子教案在制图课中的应用

工程制图ＣＡＩ课件虽然给教学带来一场大的变革 ,但它是预先设计好、成品化的 ,内容也是固定的 ,一般是不能被再次编辑。因此课件用于课堂教学也有一定的局限性 ,在使用时 ,教师的讲课被限制在它的内容和顺序上 ,不利于教师根据学生的情况组织教学 ,也不利于教师个性的发挥 ,随着计算机特别是便携式电脑的普及 ,为了适应课堂上多变的情况及配合ＣＡＩ课件的应用 ,传统纸质教案将被电子教案所代替。所谓电子教案 ,可通俗地比喻成一张智能的幻灯片 ,可通过ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ、Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ以及Ｆｒｏｎｔｐａｇｅ等软件编写 ,内容…     

全方位教学质量监控体系中规范教案书写对提高中青年教师教学质量的作用

目的了解全方位教学质量监控体系中规范教案书写对提高中青年教师教学质量的作用。方法选取2005年9月至2009年7月基础医学院有理论课教学任务的中青年教师48名,随机分成实验组和对照组,实验组进行教案书写规范性整改,对照组不作任何要求,并由监控专家组连续4学年对两组教师进行监控听课,比较两组教师的教学质量评分。结果实验组第3、4学年教学质量评分高于对照组[（85.66±2.31）vs（83.85±2.24）,（87.15±1.83）vs（85.31±1.69）],两组比较差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论通过教学监控的手段长期坚持规范教案书写可提高中青年教师的教学质量。     

浅谈体育教学中的道德教育

道德教育是我国体育课教学任务之一。体育课是集技能性、艺术性、趣味性和教育性为一体的一门课程,通过体育教学可以培养学生的形体美、行为美、心灵美。然而,多年的教学实践告诉我们,道德教育是体育教学中易被忽视或难以施教的薄弱环节,大部分体育教师为了教案的完整性,才将道德教育写在教案任务一栏内,如"培养学生热爱集体的精神、吃苦耐劳的品质……",而在实际的教学过程中,并没有落实到位。笔者认为将道德教育与     

关于撰写“思想政治理论课”精彩教案提高教学水平的思考

从提高＂思想政治理论课＂的课堂教学质量、提高教师的教学科研能力乃至学科自身发展的视角,提出撰写精彩教案须遵循5个原则：科学性、创新性、灵活性、个体性及可操作性,并注意将＂显性教案＂与＂隐性教案＂结合起来,将教案与学案统一起来。     

教研结合创新彩 学用并重求实效——评《〈思想道德修养与法律基础〉教案》一书

如何提高思想道德修养与法律基础课教学对大学生的吸引力,实现其理论性与实效性的统一,一直是高校思政课教师致力研究的课题。河北农业大学的邵彩玲、李亚青等老师在教学实践中进行了有益探索,积累了丰富的教学经验。知识产权出版社出版的《〈思想道德修养与法律基础〉教案》一书,反映了她们在这方面工作中所付出的心血和取得的成就。     

蔬菜栽培技术课程项目教学体系的建立与探索

蔬菜栽培技术课程项目教学体系由催芽播种、育苗移栽、菜田耕作、肥水管理、植株调整五个连续性的典型项目组成。针对每个项目的特点,安排教学和工作任务,以项目为载体,以生产为主线,完善项目教学大纲和教案,改变传统教法,调动学生学习主动性,加强"课堂"与"课外"学习内容的有机结合,注重过程和技术的考核,保证项目教学顺利进行。     

浅谈中专专业课教案的编写

本文针对中专专业课教师在写教案时 ,不太注重教学对象的分析、教学目标的确定和教学流程的设计现状 ,提出了编写教案应重点写出的内容     

VFP网络教学理念与教学方法的研究

在VFP网络教学及科研过程中形成了新的教学理念和教学方法,新的教学理念包含了教师对学生、学习、知识、教学活动等总的看法。新的教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段,最终使教学效果明显,达到教学改革的目的。     

关于建立教案数据库的探讨

教案是更具体、更直接的教学准备 ,可根据教师本人的教学经验而决定其详略。如何相应地改革教案内容的组织及形式 ,以提高备课质量 ,增强教学效果是我们应探讨的一个问题。笔者在教学实践中 ,将教案设计为数据库教案 ,认为不失为一种能较好地体现备课特点 ,提高备课与教学质量的办法。一、数据库教案所谓数据库 ,是将许多具有相关性的数据以一定的方式编排在一起 ,形成的科学化数据集合。在我们设计的教案库中可分为 6个字段。每一字段的设计原则及内容要求分述如下 :1.教学内容。在此部分 ,教师要认真钻研教学大纲 ,根据教学计划的要求取舍…     

论教与学的交互艺术

教学是教师与学生双方共同完成教学任务、实现教学目的的双边活动。为使教学效益最大化,使教学更加符合现代教学规律,根据教学实践及广泛的调查研究,对现代社会环境下教师与学生进行交互的作用、交互的形式、交互的环节进行了归纳、分析和研究。     

英语任务型教学与网络环境的结合

任务型教学是交际语言教学理论在20世纪80年代发展出来的一种新兴的教学途径。在这种教学方式中,教师围绕特定的交际和语言项目,设计出明确、具体、可操作的任务。网络环境可以给英语教学带来丰富的资源,探讨了网络环境与任务型教学的契合点。     

作物育种学总论教学改革研究

针对作物育种学课程的理论性、实践性、经验性,从提高教师教学能力、教案的编写及授课技巧,以及如何增强学生对农作物感性认识等方面对该课程教学改革进行了探索,旨在改进该课程的教学现状,提高该课程的教学效果.     

现代教育技术与园艺学科教学整合的研究

高等农业院校园艺专业是学校的传统骨干专业,多年来都是采用传统的教师讲、学生听的教学模式和手段,已不适应知识经济、信息时代发展的需要.如何运用新的教育教学理念,把现代教育技术融入到园艺学科教学中已迫在眉睫.为此,笔者对现代教育技术与专业教学整合进行了研究,并开发了一整套适合高等职业院校园艺专业使用的电子教案、音像资料、多媒体教学课件和网络教程等素材.