《虚拟“马、牛、猪”骨骼学习软件》的研制

目前国内农业院校的教学用动物标本数量远远无法满足教学需要,严重影响了教学质量的提高。介绍了《虚拟＂马、牛、猪＂骨骼学习软件》的制作过程、主要功能及其在解剖学教学中的应用,为今后的畜禽解剖学教学、科研提供帮助。     

虚拟仿真技术在动物解剖学课程教学中的应用探讨

动物解剖学是畜牧兽医专业学生的一门入门课程,也是学习其他课程的基础。将虚拟仿真教学技术引入,与传统的教学手段相互补充,能更充分调动学生的学习积极性和自主性,有效提高教学效果和质量。介绍了动物解剖学传统教学中标本的应用,阐述了虚拟仿真技术在动物解剖学课程理论教学和实验教学中的应用。     

“虚拟标志肌学习软件”的制作与应用

介绍了“虚拟标志肌学习软件”的制作思路和过程、主要功能及其在解剖学教学中的应用。该研究不但可作为一种全新的图、文、声并茂的互动教学软件,为医学研究和应用提供基础和技术支撑,而且更重要的可为我国“虚拟人”研究从“虚拟可视人体”向更高级的“虚拟生理人体”发展提供有益的参考。     

畜禽系统解剖学多媒体学习软件的研制

介绍了《虚拟家畜心血管系统》多媒体课件的制作过程、主要功能及其在畜禽解剖学教学中的应用。     

Modeling of PV System and Analysis of Its Key Technologies

本文运用Matlab建立了单相光伏发电并网不可调度系统的软件模型,包括光伏电池部分、直流升压器、PWM逆变器,并分析和建立了最大功率点跟踪（MPPT）模块和锁相环（PLL）模块。最大功率点跟踪方案采用了变步长的扰动观察法,有效缓解了固定步长的扰动观察法中快速和损耗之间的矛盾。锁相环模块采用软件锁相,采集电网电压和电流的相位信号并通过指令电流的控制实现锁相。最后对系统在独立供电和并网供电两种不同工作方式下进行了建模仿真和对比分析。     

计算机串口与GSM手机通讯的研究与实现

文章对基于计算机串口的GSM短信通讯系统进行研究，实现在计算机上通过串口连接GSM模块并使用GSM网络与远端的手机进行通讯。设计中采用C#程序开发语言和运用计算机串口通讯技术，实现计算机通过串口对GSM模块（TC35）进行控制，并解决了PDU编码解码、AT指令控制TC35、以及软件界面的设计等问题，最终完成计算机终端实时与TC35模块通讯，实现短信息服务。研究表明，通过拓展计算机串口与GSM模块的应用可以建立各种远程控制，达到较好的远程控制效果。     

基于RegionManager 5.5软件全功能模块的武山县卧龙山农业综合开发水土保持项目初步设计

以编制国家农业综合开发陕甘宁梯田建设项目甘肃省武山县卧龙山项目区初步设计为例,引入“RegionManager 5.5”软件全功能模块对项目辅助规划设计,重点阐述了“RegionManager 5.5”软件全功能模块在水土保持领域辅助规划设计中的特点及优势,通过应用“RegionManager 5.5”软件全功能模块,在提高项目区数据采集精度和质量的同时提高了工作效率。     

化学CAI课件制作实践的体会

计算机辅助教学（CAI）课件的开发，大大地促进了化学课堂教学手段的改革。适宜于制作化学CAI课件的软件很多，作总结五年从事高职化学教学和课件制作的体会，简单概括了高职化学CAI的特点、选题、课件制作的一般流程，并对适宜化学课件制作的几种软件的特点作了比较。     

大型天然气管网系统在线仿真方法及软件开发

天然气管网系统仿真技术是管网系统设计方案论证、管输计划制定、运行方案优化、应急保障决策的核心技术。基于质量守恒、动量守恒、能量守恒原理及非管元件特性方程，建立了适用于任意结构形式的管网系统仿真模型；形成了基于管道数学模型泛函分析、大型稀疏矩阵压缩存储条件下的快速LU分解等方法的管网系统仿真模型求解算法。采用B/S软件架构、大数据高速缓存技术、大数据抽取实时可视化技术，开发了包括数据通讯模块、数据库存储模块、数据滤波模块、在线仿真模块、结果推送模块的大型天然气管网系统在线仿真软件，将其分别应用于总长6 100 km、45座压缩机站和总长31 000 km、117座压缩机站的大型管网系统，软件适用规模、计算精度与速度均达到国际同类商业软件水平。（图9，参25）     

虚拟现实技术及其在农业中的应用

虚拟现实技术（Virtual Reality,简称VR）被视为21世纪的高新技术,已经在教育、工业、农业、商业、医疗等各领域中发挥重要作用。叙述了VR的概念及其主要技术,并从虚拟动物、虚拟植物、农机产品虚拟设计开发三个方面介绍了虚拟现实技术在农业中的应用。其结论是虚拟现实技术对中国农业信息化发展将产生巨大的影响,极大地促进农业生产、科研和教学活动。     

模块化教学模式在植物生理学实验课教学中的应用

针对当前植物生理学实验教学中存在的具体问题,通过整合原有实验内容,构建了包含基础实验模块、综合实验模块和探究实验模块的植物生理学实验课教学模式,并阐述了每个模块的具体内容与考核目标及具体保障措施。通过在实验课教学中的试点应用,旨在使学生在实验教学中由被动学习变为主动学习,不断提高学生的动手及综合分析能力,进而培养学生的科研素质和创新思维。     

设施农业工程图学多模块分段融合教学模式设计

介绍了设施农业工程设计类课程体系特点、设施农业工程图学课程开设情况,分析目前设施农业工程图学教学模式在教学环境与要求、设计要求方面对整个课程体系的发展及学生知识体系的建立产生的不利影响,提出多模块分段融合教学模式的课程教学改革方案,并阐述多模块分段融合教学的设计思路、设计方法及设计内容,实现每一模块紧紧结合每门专业课程的各章节,贯穿于设计类课程体系始终,与相应的专业课同步一体化教学,改善设计主体各组成结构的教学应用环境,夯实了设计基础,提高了设计发展空间,作用辐射整个专业课程体系,使设施农业工程图学发挥更大作用,更好地适应专业课程体系的发展。     

虚拟农业技术及其应用

虚拟农业技术是一个新的研究方向,是虚拟现实技术与农业科学相结合的产物,开辟了农业技术研究的新途径。它将改变传统的农业生产、科研及教学方式,其发展前景将会带来巨大的经济效益。通过对虚拟农业技术的概述,深入探讨了虚拟农业技术的应用范围,并对虚拟农业的发展方向进行展望     

虚拟仿真在“土壤侵蚀原理”实验教学中的应用

在我国从网络大国阔步迈向网络强国的进程中,虚拟仿真技术在本科教育教学中广泛应用。本文从实验内容、成绩考核、教学方法等方面介绍了“土壤侵蚀原理”课程实验教学改革实践过程中,如何借助虚拟仿真实训实验提高学生实践操作能力。实践证明,虚拟仿真实训实验在“土壤侵蚀原理”课程实验教学中总体情况反映较好,达到了预期效果。在本课程实验教学改革中,运用虚实结合+翻转课堂这种教学模式,能充分激发学生参与实验的兴趣,加深学生对实验的理解深度,提高学生对相关技能灵活应用程度。相对于传统实验教学方法,虚实结合的教学模式能够帮助学生更好地理解和记忆理论知识,实践操作能力得到了提高,值得推广。     

定向运动模块“镶嵌式”教学模式研究——以福建农林大学定向运动教学实践为例

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法等,针对高校公共体育定向运动教学存在的不足之处,创建新型定向运动模块＂镶嵌式＂教学模式,进行两年的教学实践。实践研究结果表明模块＂镶嵌式＂教学模式迎合普通高校公共体育教学和定向运动发展的需要,具有普及范围广、能拓展教学内容和空间、消除耐力练习恐惧感和促进持续...     

微生物学大实验模块“天然酵母菌的筛选、扩大培养和鉴定”的教改研究与实践

以“天然酵母菌的筛选、培养和选育”为主线,设计了一个由4个相互关联、前后衔接一体的实验组成的综合性研究型实验模块,进行教学实践与改革。实验模块主要包括：培养基的配制、分装与灭菌,酵母菌的分离与纯化,酵母的扩大培养,菌种的鉴定。强化实践,提高学生对于知识的综合应用能力。     

基于Kinect的农业虚拟教学研究

尝试引入微软公司的一款体感周边外设Kinect设备,首先根据设备提供的人体运动检测提取复杂背景下的人体信息,结合自定义的背景图像信息制作虚拟演播室;利用手势功能完成对虚拟演播室背景图像的切换控制,以达到虚拟教学的目的.通过验证基于Ki-nect的前景提取和手势识别控制背景信息能力,证明该设计可以用于农业虚拟教学研究,有一定的借鉴意义.     

开放式虚拟实验平台构建及其管理模式

随着校园网络技术的不断发展,虚拟实验必然进入现代实验教学。开放式实验平台是一个集虚拟实验教学管理系统、实验课教学指导系统、网络实验仿真等为一体的功能强大的网上运行系统。开放式虚拟实验也给传统的实验室管理带来了许多新问题,为此探讨了开放式实验环境下的实验平台构建及其管理思路。     

利用信息技术搞好液压与气动实验教学

提出“听→遍→看→遍→想→遍→做→遍”的工程类专业课的教学实施路线；阐述了利用计算机信息技术将虚拟实验方法引入液压与气动实验教学的必要性和可行性；提出了一种计算机虚拟与实训综合实施的液压与气动实验教学方案，实践证明是可行的。     

微生物学立体化课堂教学模式实施策略简

为提升微生物学教学质量,对现有微生物学课堂教学模式进行优化调整,从微生物学立体化课堂教学模式实施方案和特色两方面加以总结,立足学科前沿,加强双语教学,尝试采用学生课堂报告的单元模块教学方式,为培养高素质复合型创新人才作出贡献。