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高职院校动物药理实践教学改革与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校必须从学生的学习兴趣和实际情况入手,只有进一步加大对现行高职院校动物药理实践教学的改革,才能培养出企业满意、社会需要的合格人才。主要从高职院校动物药理实践教学改革中的教学内容改革、实施校企合作、改善实验实训条件和加强实践现场教学等方面进行了探讨,以期为高职院校实施实践教学改革提供参考。 相似文献
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教育部副部长鲁昕提出要将中职教育、高职教育和终身教育有效地衔接起来,促进人才的培养.动物生物化学是高职畜牧兽医专业的必修专业基础课,对动物生物化学知识深刻而透彻的掌握和了解,对其后续专业课程(解剖生理学、病理学、药理学等),乃至畜牧兽医专业知识体系的整体构建和高素质技能人才的培养意义重大.因此如何提高动物生物化学的教学效果,使学生能更好更容易地学习并学会动物生物化学,使学生能够利用所学的理论知识和实践技能来分析问题、解决问题,是我们动物生物化学教师长久以来不断思考的问题,也是高职院校多年以来的教学改革重点和难点. 相似文献
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在高职院校教学中,动物病理学作为兽医专业的主干课程,其重要性不言而喻.结合多年的实际教学经验,从加强与临床实践的联系、建立实践教学新模式、创新多元化教学方法和手段等方面,就高职兽医专业动物病理学课程教学改革进行了深入的探讨,具有一定的参考价值. 相似文献
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高职农牧院校以培养职业型、技术型人才为目标,其实验室作学生实习的重要场所,发挥着重要作用。实验室是学校开展实践教学、培养学生动手能力的重要场所,但是高职农牧院校实验室在动物医疗废弃物管理方面存在着诸多问题,本文就目前高职农牧院校在动物医疗废弃物处置现状进行深入剖析,从而加强高职农牧院校动物医疗废弃物的管理对策,确实有效地做好农牧院校动物医疗废弃物的处置工作。 相似文献
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每个动物养殖场包括小型养殖场都会不同程度的发生寄生虫病,由于寄生虫病有一定的隐蔽性,发病流行缓慢,临床表现不明显,死亡率较低,造成的损失没有烈性传染病大,易被人们忽视。殊不知,由于寄生虫病的隐蔽性强,不能及时发现而采取紧急措施,直接影响动物生长和畜牧业发展。特别是近几年,由于各种传染性疾病的传入和病毒变异,表现极为强烈,损失极大,一些养殖场只重视新发、常发、多发、危害严重的动物疫病,而漠视了寄生虫病的危害,其实不然,在养殖实践中,寄生虫病的危害还是相当大的。 相似文献
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随着近年来我国高职教育事业的快速发展,高职院校为我国的社会经济发发展也提供了大量的专业技术人才,但随着目前高职学生动手能力的越来越差,高职院校也在不断的深入教学改革工作.众多高哦之院校开始注重培养学生的职业能力和素养,不断的加强实践教学内容,各高职院校为了不断的提升学生的职业能力,对高职公共基础课程教学正在进行有效的改革工作.文章就基于职业能力培养的高职公共基础课程教学改革进行分析和研究. 相似文献
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高职院校畜牧兽医专业主要培养学生两大核心能力,即动物饲养能力和疾病防治能力,其中动物疫病防治能力是学生必须掌握的关键技能。在课程内容、教学方法确定之后,如何改进传统的教学手段、利用现代教学手段以促进教学效果,成为该课程教学团队必须认真考虑的问题。 相似文献
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目前高职院校强调培养技能型人才,忽视人文素养教育,阻碍了学生可持续发展的潜力。高职学院应转变办学理念,重视人文素养教育,转变培养方式,调整课程体系与结构,加强人文素养教育的师资建设,营造有利于学生发展的校园人文环境,全面提高学生的人文素养,培养具有创新精神的高技能人才。 相似文献
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中高职一体化人才培养模式改革,是当前职业教育改革发展的一项重要工作。是高职院校扩大生源基地的一项重要举措。推进中高职一体化人才培养模式改革,有利于加强中高职衔接,提升职业教育的竞争力和吸引力;有利于高素质高技能人才的培养,以更好地适应经济社会发展的需要。 相似文献
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21世纪以来,动物疫病发生发展出现了根本的变化,具体表现在:病毒性疫病是影响养殖业生产发展的关键,细菌性疫病和寄生虫病逐渐增加,病原微生物毒株变异加快,混合感染、隐性感染、继发感染十分普遍,当发生病毒性疫病和呼吸道疫病时,疫情的危害更加复杂化,给养殖产业造成的损失超过任何其他原发病的损失, 相似文献