共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
对高等农业院校农业法制教育若干问题的思考王清平(安徽农业大学合肥230036)本文就高等农业院校农业法制教育的地位以及当前高等农业院校农业法制教育和教学中存在的主要问题进行探讨。一、农业法制教育是依法治农、实现农村现代化的客观要求1.农业法制教育是依... 相似文献
2.
3.
曲傲 《新农村(黑龙江)》2012,(9)
我国是农业人口大国,农业是我们赖以生存和发展的基础.如何把农业人口大国发展成为人力资源强国,关键在于教育.高等农业院校是培养农业科技人才的摇篮,它担负着培养农业高素质人才和推动农业科技发展的重任.高等农业院校要完成这一重任,关键在于合理规划基础上实现人力资源的优化. 相似文献
4.
5.
美国高等农业院校在农业发展中的作用及启示 总被引:3,自引:0,他引:3
本文对美国高等农业院校的建立与发展及其在农业发展中的作用进行了探讨,美国高等农业院校强化社会服务职能,为当地经济发展服务,极大地促进了美国农业经济的发展.美国高等农业院校在农业发展中的作用值得我们借鉴.中国正在进行的社会主义新农村建设,这对中国的高等农业院校来说是一个很好的发展机遇. 相似文献
6.
文章在分析我国高等农业院校独特优势和特点的基础上,总结了高等农业院校在高级农业人才和实用技术人才培养、农业新技术与新产品研发、农业新技术转化与推广等方面促进农业科技创新和推动现代农业发展过程中发挥的重要作用,并结合现代农业发展新特征,深度挖掘了高等农业院校不适应现代农业发展的机制体制矛盾和障碍,提出高等农业院校职能需要按照现代农业发展要求,围绕人才培养、产业需求、市场导向、协同协作、自主创新等方面进行再矫正和再定位,以期为高等农业院校进行机制体制改革,促进农业供给侧结构性改革提供参考。 相似文献
7.
迄今为止,在我国的高等农业院校中,农史教学工作还十分薄弱,不少院校尚属空白。据我们了解,目前还没有哪所学校在本科生中开设农史课,这不但与我国悠久的农业历史和灿烂的文化不相符,也与高等农业院校的内在要求不相适应。事实上,高等农业院校开设农史课,向学生传授农业历史知识;是十分必要的,具有其他学科无法替代的重要作用。 首先,开设农史课,可以激发学生的爱国热情,培养学生的学农爱农意识。 我国是一个古老的农业大国,有着灿烂的文化和辉煌的农业历史,大约 相似文献
8.
高等农业院校图书馆服务当地农村信息化的构想 总被引:1,自引:0,他引:1
王惠英 《农业图书情报学刊》2011,23(8):213-215
文章指出高等农业院校图书馆服务当地农村信息化是社会发展的客观要求,分析了农村信息化的现状及高等院校图书馆服务农村信息化的可能性,阐述了高等农业院校图书馆可发挥的文献资源、人才、设备等优势,提出了高等农业院校图书馆服务当地农业信息化的构想与途径。 相似文献
9.
单招实践生是高等农业院校的一种特殊招生形式,1990年农业部和原国家教委总结、推广这一招生形式11个年头,全国有40多所高等农业院校相继。关于实践生,社会上包括高等农业院校,要求停招实践生的呼声越来越高,90年代后期开始减少实践生招生计划,、通向农业生产第一线的一种重要途径,在过去的一、“实践生”产生的历史背景长期以来,受“读书做官”、“学而优则仕”等传统观念,加上客观存在的农业弱质性的制约,高等农业教“招不好、育不好、下不去”这一难题所困扰。“招“一类学校,二类志愿”,城市考生“分配”到农村就… 相似文献
10.
《高等农业教育》创刊至今已经走过2 0年的历程,这2 0年是我国从计划经济走向社会主义市场经济的关键时期,是我国农村、农业生产方式、产业结构等发生翻天覆地变化的时期。这2 0年中高等农业院校经历了从教育管理体制到办学发展模式等全方位的改革,在发展机遇和严峻挑战并存的形势下,《高等农业教育》伴随着农业高等院校克服了发展中一个又一个难题,用先进的教育思想、现代的办学理念引导高等农业院校加快改革的步伐,不断发展壮大。《高等农业教育》已经成为农业高等院校不可或缺的先导、良师、益友,并同高等农业院校一起蓬勃发展,越办越好… 相似文献
11.
"三农"问题与高等农业教育--科学发展观指导下的农业院校改革发展 总被引:11,自引:1,他引:10
我国的“三农”问题解决过程中,迫切需要创立一个面向农村、农业、农民的高等农业教育系统,这将是我国高等农业院校树立科学发展观,深化改革、加快发展的目标和方向。本分析了基于“三农”的农业院校职能和面向“三农”的高等农业教育现实情景,提出了农业院校以科学发展观为指导,扩张办学规模、调整学科结构、改革培养方式和创新服务机制的改革发展途径。 相似文献
12.
13.
“三农”问题与高等农业教育——科学发展观指导下的农业院校改革发展 总被引:2,自引:0,他引:2
我国的"三农"问题解决过程中,迫切需要创立一个面向农村、农业、农民的高等农业教育系统,这将是我国高等农业院校树立科学发展观,深化改革、加快发展的目标和方向。本文分析了基于"三农"的农业院校职能和面向"三农"的高等农业教育现实情景,提出了农业院校以科学发展观为指导,扩张办学规模、调整学科结构、改革培养方式和创新服务机制的改革发展途径。 相似文献
14.
15.
通过分析目前高等农业院校教材的发展现状和出版状况,同时对多所高等农业院校所使用教材做问卷调查,从中总结出目前高等农业院校教材存在的问题和不足,根据这些问题和高等农业教材的需求及发展趋势的判断,提出了高等农业院校教材精品化系统工程的实施策略。教材精品化是一项系统工程,需要相关主管部门、出版社以及高校共同努力才能完成。 相似文献
16.
浅析高等农业院校自主创新与服务新农村能力建设的对策 总被引:1,自引:1,他引:0
高等农业院校是农业科技创新与服务“三农”的主力军,它在农业自主创新、农业科技进步和服务新农村建设过程中发挥中越来越重要的作用。本文从推进自主知识创新、技术协同创新和集成服务创新等三个方面系统阐述了增强高等农业院校创新能力和服务新农村建设的对策和政策措施,为发展中的高等农业院校提供借鉴,对切实增强高等农业院校引领和支撑现代农业发展具有重要意义。 相似文献
17.
18.
19.
就业困境、新农村建设与高等农业院校发展 总被引:1,自引:0,他引:1
新农村建设既是农业前所未有的发展机遇,也是高等农业院校发展新的历史机遇,更是时代赋予高等农业院校学生的历史使命.通过分析了高等农业院校学生面临的就业困境,提出投身新农村建设是高等农业院校学生就业的新出路,在此基础上,探讨了高等农业院校引导学生投身新农村建设的若干对策. 相似文献
20.
章认为高等农业教育管理体制改革的走向是高等农业院校的区域化和地方化,对高等农业院校区域化和地方化的内函进行了界定,阐述了其必然性,并就近期和远期高等农业院校如何区域化和地方化进行了探讨。 相似文献