高校人才引进中的人与组织匹配研究

人与组织匹配是现代人力资源管理的重要理念和技术,文中论述了人与组织匹配的思想和技术对于高校人才引进工作的意义.分析了人才引进工作过程中忽视人与组织匹配的主要问题,提出应用人与组织匹配的观念和技术开展人才引进工作的策略.     

新时期高校人才引进工作的思考

人才引进工作是高校人才工作的重要内容。当前人才引进工作中存在着认识矛盾、人才引进工作缺乏科学规划、人才评价体系不健全,以及忽视人才引进后的使用和管理等问题。本文提出加强人才引进工作,要提高对人才引进工作的认识;要制订好人才引进工作的规划;要理清人才引进工作的思路;要健全人才引进机制;要创新人才引进工作的方法;要加强对引进人才引进后的管理,以及发挥人才引进工作的宣传示范效应。     

论高校人才引进工作存在的问题及对策

人才是高校改革和发展的战略性资源,高校间的竞争归根结底是人才的竞争.随着高等教育体制改革的逐步深化,高等教育大众化进程的逐步发展,新建本科院校面临新的发展机遇和挑战,人才紧缺问题首当其冲.顺应发展的新形势,新建本科院校纷纷出台人才引进政策,但在具体实践中仍然存在诸多问题,影响了人才引进的实效和师资队伍的整体素质.本文结合新建本科院校人才引进的现状,分析人才引进工作存在的问题,并提出具体的对策,促进高校持续稳健发展.     

内部控制理论在高校人才引进工作的应用探析

针对当前高校人才引进工作存在的一些问题,探讨内部控制理论应用于高校人才引进工作的可行性,并从内部环境、风险评估、控制活动、信息沟通、内部监督等内部控制要素角度,提出解决当前高校人才引进工作存在问题的相应对策。     

高校人才引进存在的问题及对策

由于高校扩招,高校教师急缺,各高校采用的行之有效的办法就是花大力量引进高层次人才。文章就人才引进的意义、存在的误区及解决的办法进行了分析和探讨。     

高等学校人才引进的战略把握及战术思考

高校对高层次人才的引进是新时期高校竞争的必然，在战略把握上必须遵循法制化原则、宏观性原则、商品属性原则；在战术上必须抓住四个“关键”：善于发现和培养人才，制订吸引人才、稳定人才的合理政策，加强对科技开发人才和经营人才的引进，创造品牌效应吸引人才。     

人才留用的艺术

在知识经济时代．企业间竞争的实质就是人才和智力的竞争．在这场国际化人才争夺战中．企业将何去何从在根本上取决于能否真正确立自己的人才优势．使人才能引进来并留得住、用得好。     

高等学校实施人才引进战略的探索与实践——以沈阳农业大学为例

高等学校在人才引进过程中既面临难得的机遇,又遭遇严峻的挑战,人才引进存在诸多现实问题。研究以沈阳农业大学人才建设实践为案例,探讨新形势下高校人才队伍建设的创新思路:发挥学校党委领导核心作用,科学进行顶层设计,引育并举,突出抓好高端领军人才和优秀青年博士队伍建设;人才引进实行校院双重考核,严把人才质量关;加大投入力度,确保人才引进保障有力;建立优质快捷"绿色通道",为人才引进提供"一站式"服务;加大人才引进后续支持力度。     

乡村人才振兴中人才引进的现实困境及对策研究

乡村振兴，人才振兴是关键，人才是推动乡村振兴发展的第一资源。实施人才振兴的关键是要将人才的内培外引相结合，因此，乡村人才引进是人才振兴中至关重要的一步。但当前人才振兴在人才引进方面存在乡村基础设施不完善、培训机制不健全、人才激励不充分、高校人才对乡村就业理解不客观等突出问题，严重影响了人才振兴战略的推进。为此，在新形势下，针对乡村人才振兴中人才引进的现实困境，提出必须完善基础设施建设、创新人才培养体制机制、健全激励评价机制、强化高校人才振兴乡村意识等对策，对推动乡村人才振兴具有启示和借鉴意义。     

转型发展背景下地方高校高层次人才引进的几点思考——以铜仁学院为例

地方高校在转型发展过程中,必须坚持实施"人才强校"战略,师资队伍建设重视高层次人才的引进工作。要做好宣传工作、扩大学校知名度,统筹规划引进高层次创造性人才,特别是要加大领军型、支撑型人才引进力度。要积极争取政府在编制、资金等方面的支持,为推动高校的转型发展、实现"双一流"建设目标、更好地为地方经济社会发展服务提供必需的条件与保障。     

中小院校图书馆数字化探讨

中小院校图书馆由于资金、人才、馆藏等多方面的因素，数字化建设一直处于落后状态。近几年．国内外数字图书馆建设的相对成熟，为中小院校数字图书馆的建设提供了经验、资源等多方面的借鏊，中小院校图书馆应抓住这个机遇，大力发展本馆的数字化建设。     

“政产学研”模式下，独立学院培养人才模式 的探索与实践

20 世纪90 年代独立院校发展至今取得了一定的发展成果,独立院校办学规模逐步扩 张,在校学生人数也在逐步上涨,由此可以看出独立学院成为了高等人才培养的重要场所。独 立院校属于高等教育人才培养基地,独立院校培养的应用技能型人才主要是服务地方或者是区 域性产业,由此可以看出必须要结合学院特征以及专业特色,构建科学完善的“政产学研”的人 才培养模式。本文基于“政产学研”模式下探索独立学院如何培养创新人才并提出具体的人才 培养策略,旨在进一步提高人才培养质量。     

高职高专财务管理专业建设思考

高职高专院校不同于普通本科院校,所培养的是既懂理论又有实践能力的应用型人才。财务管理专业教学要明确人才培养目标,搞好课程体系和师资队伍建设,改革教学方法。     

落实立德树人根本任务的高校班主任队伍建设探讨

班主任是高校落实立德树人根本任务的重要力量,班主任工作是高校构建全员、全过程、全方位育人体系的重要组成部分,提高班主任工作的质量和效果是落实立德树人根本任务的具体体现。结合当前高校班主任工作与班主任队伍建设存在的问题,探讨做好高校班主任工作的实践路径,提出班主任队伍建设的建议。     

高等农业院校少数民族学生的培养思路与实践

介绍了少数民族聚居区新农村建设面临的最大困难,即人才稀缺。概述了农业院校少数民族学生的来源、分布,以及他们在新农村建设中的作用。最后,以华中农业大学为例,分析了有效培养少数民族地区新农村建设新生力量的措施与实践。     

“新农科”背景下高等农林院校大学英语“金课”构建研究

目前,国内很多高等农林院校大学英语沿用传统模式,没有体现院校特色,制约了农业复合型人才的培养。研究提出了高等农林院校大学英语“金课”构建的具体原则和思路,以期为国家“新农科”人才培养添砖加瓦。     

关于新时期高校人才工作的探索与实践

人才问题始终是高等学校改革与发展的核心问题。高校必须着眼于国家发展和战略需要，统筹发展学校内部各支人才队伍，坚持“党管人才”原则，更新观念，完善工作机制，加大人才队伍建设的工作力度，尊重人才，培养人才，激励人才，以人才工作为强校之本，推动学校的事业发展。     

高校成果转化、技术转移与服务企业模式研究——台湾创新育成中心模式与经验借鉴

台湾创新育成产业的发展促进了台湾经济的腾飞,其运作模式和经验值得大陆高校借鉴学习。通过介绍台湾创新育成中心的特点及运作模式,分析大陆高校创新育成中心的现状,在此基础上从4个方面总结台湾创新育成中心模式对大陆高校成果转化、技术转移与服务企业模式的经验借鉴：（1）结合高校学科优势,推动各级高校尤其是地方高校建立育成中心;（2）明确育成中心职能,突出培育侧重点,加快科技成果转化;（3）加强工业园基地建设,产学研结合,形成区域群聚效应;（4）转变科研人才观念,改进教师考核制度,强化科技服务意识。     

高校生态化教育体系建立研究

通过剖析高校生态化教育,分析我国高校生态化教育存在的主要问题,提出教育理念与教育内容相一致、教育过程与人才培养相结合、教育模式与课程建设相促进的教育体系,为进一步深化生态化教育提供借鉴。     

地方院校海洋生物学专业创新型研究生人才培养研究

研究生创新能力培养是地方院校研究生培养的关键,分析了目前地方院校海洋生物学专业人才培养方面存在的不足,重点围绕地方院校学科建设、课程体系建设、教学内容与方法改革、导师队伍建设、产学研结合等方面,探讨了培养海洋生物学专业创新型人才的措施,以全面培养和提高地方院校海洋生物学研究生的创新能力。