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高职院校园林专业技术人才培养模式探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
以教育与实践对接为出发点,为构建完善的课程体系,培养具有园林专业的技术人才,通过分析高职园林专业人才需求状况、相应职业岗位和园林行业人才需求的特点,结合黑龙江农业职业技术学院三年制高职园林技术专业教学改革的实例,推行工学结合的教学模式,对高职园林专业"校企合作、工学结合"的人才培养模式在专业建设上的创新思路及主要实施途径进行了探讨。通过实践得出,校企合作、工学结合的人才培养模式是顺应社会需要和人才需求的。 相似文献
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随着高考生源趋于逐年萎缩和园林专业招生竞争愈演愈烈,高职园林专业的可持续发展面临前所未有的危机和挑战。通过对华东、西北、华北、东北7所不同水平的高职院校园林专业2007~2011年的招生状况和校企合作状况进行调查,同时对北京、河北10家园林企业进行实地调研和调查问卷,研究了高职园林专业校企合作与可持续发展的关系,总结了校企合作的成功模式和影响因素,并提出了构建校企合作长效机制的基本方略,以期为高职园林类专业校企合作的深入发展提供参考。 相似文献
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为了培养适应伊犁园林行业特点的专业技术人才,对高职园林技术专业人才培养模式进行研究。通过专业调研和人才需求分析,明晰了专业定位和人才培养目标;以园林建设和养护的周年生产为当期,构建了园林技术专业“迁徙循环式”人才培养模式,开发了具有“岗课对接”的职业岗位课程体系。探索实践表明,该人才培养模式适应伊犁经济社会发展的需要,对于推进民族地区教育发展具有积极意义。 相似文献
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郭心义 《北京农业职业学院学报》2015,29(5):95-99
在坚持和强化首都全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心等四个核心功能的大背景下,通过对首都地区金融保险行业及金融机构高职金融保险专业人才需求的调研,了解了首都金融保险行业高职人才的需求状况.高职金融保险专业建设、教学改革及人才培养建议:明确专业定位,完善双导向课程体系,探索教学模式改革,打造四门精品课程,探索校企合作新模式等. 相似文献
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重构高职园林技术专业人才培养方案的探索与实践 总被引:3,自引:1,他引:2
我国城市园林建设事业的快速发展,对高职园林技术专业人才培养提出了更高的要求,重构高职园林技术专业人才培养方案,以更好地适应培养园林技术高级技能型人才的需求,成为高职园林技术专业教学改革的重心。在明确园林技术专业人才培养目标、人才培养规格的基础上,对园林技术专业课程体系的重构与优化、强化实践教学,建立综合测评考核模式等方面进行探索与实践。 相似文献
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高职院校在人才培养上具有明确的目标,为了实现这一目标就需要根据专业的特点进行相应的课程设置,建立并完善相关专业的技能型人才培养的体系。园林专业是高职院校中的一个重要专业,在人才培养方面,园林专业的人才培养主要是培养技能型的专业人才,以此为目标建立人才培养体系也是十分关键的。基于此,对体系构建进行了简要的分析,对师资、教学实践、教学运行和经费保障等进行了介绍,尤其是就技能型人才培养的实践教学进行了重点的研究,旨在通过本文的研究,为我国高职院校园林专业技能型人才培养提供一定的指导,就如何构建相应的人才体系提供指引。 相似文献
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培养高职园林专业高素质应用型专业人才,有利于更好的服务地方区域经济。在实施"乡村振兴"战略的背景下,伴随着乡村环境建设的发展对园林专业人才在职业素养和能力上有新期待和新要求。文章分析了高职园林专业人才培养中存在的不足,以广西建设职业技术学院园林专业的人才培养改革方案为例,从人才培养的目标、课程体系优化和产教融合等方面进行探讨,提出适应高职园林专业和地方行业发展特点的人才培养策略,以提升学生的职业素养和可持续发展能力。 相似文献
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根据高职教育最新理论,分析了高职园林专业的特点以及高职教育人才培养存在的一些问题,讨论了娄底职业技术学院开办园林专业的可行性和构建“双证沟通与模块化课程体系结合”的人才培养模式,并对相关建设措施进行了探讨。 相似文献
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为提高园林技术专业群人才培养水平,打造具有地方特色的农学类专业集群,本文对江苏苏州及周边地区的29家园林单位进行了园林技术专业群人才需求调研,分别从调查对象的概况、招聘情况、学生需具备的知识、能力和素质情况与校企合作意愿等方面进行了分析,并提出了课程设置、实训实习、技能考工和优化兼职教师队伍等方面建议。 相似文献
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适应大庆市需要的园林技术专业人才培养 总被引:2,自引:1,他引:1
《天津农业科学》2015,(10):144-146
地方经济以及产业的发展与高等职业教育相互促进、相互制约,高职院校必须培养适应地方需要的专业技术人才。笔者以大庆市对园林技术专业人才需求为出发点,分析了大庆市对园林技术专业人才需求规格,以市场调研为基础,明确了具体的人才培养目标,科学制定了人才培养方案和课程体系,指出了具体的实施要求。 相似文献
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高职涉农专业实训基地建设是专业人才培养的重要条件之一,其建设质量和运行状况直接影响专业教学质量与办学特色.需要从高职人才培养目标的角度,以及就业工作岗位对应用型人才专业能力、方法能力、社会能力的需求,对涉农专业校内实训基地状况进行评价,以促进高职院校涉农专业校内实训基地的建设和规范管理,提高教学质量.因此,依据校内实训... 相似文献
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在全面调查和掌握浙江省农业产业转型升级和涉农高职教育现状的基础上,针对浙江省农业产业转型升级以及对高技能人才的需求进行调研,采用实证和比较研究的方法进行相关理论和政策研究,并以高职园艺园林类专业为核心,系统地研究专业布局、定位、职业群和职业能力,在产教结合和校企合作的基础上,提出了浙江省涉农高职专业人才培养模式创新的路径。 相似文献
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高职园林技术专业技能型创业人才的培养方法与途径 总被引:1,自引:1,他引:0
介绍了高职园林技术专业技能型创业人才培养存在的问题,指出其培养方法与途径,包括明确培养目标,构建人才的知识结构、能力结构和素质结构,建立与专业培养目标相适应的理论与实践教学体系,加强师资队伍建设以及在实际的教学过程中引入创业实践教育等,以适应不断发展的社会对园林人才的需求,真正达到培养高素质园林技能型人才的目标。 相似文献