高校教师学术失范的表象、实质与归因研究

从文献研究入手,归纳高校教师学术失范的表象,并从理论上分析其实质,然后以问卷调查和半结构式访谈为手段,基于高校教师的认知获取第一手资料,对学术失范行为的影响因素进行实证检验。在此基础上,对学术失范进行归因分析,透视当前高校管理中存在的一些问题并提出建议。     

研究生学术道德建设研究

研究生学术道德是研究生学术素养的重要方面,是衡量研究生培养质量的重要指标。由于社会不良风气的渗透、学术规范管理制度的残缺、学术道德教育的缺位及学生主体精神免疫力的缺席,研究生教育领域出现了学术态度不端正、研究过程不规范、成果发表不严谨等研究生道德失范行为。要诊治和防范研究生道德失范行为需要从社会、学校、个体三个角度共同努力重构社会价值体系,完善制度约束,还要配合教育给养及研究生自律等多种手段,多管齐下,端正学术风气,养成正确学术规范。     

青少年网络道德“失范”研究——基于家庭层面

青少年网络道德"失范"是当今中国社会必须重视和解决的重要问题之一。在厘清了道德"失范"的相关概念的基础上,总结了青少年网络道德"失范"行为的主要表现,从家庭经济状况、家庭教育观念、家庭关系剖析了其原因,并积极探索解决青少年道德"失范"问题的对策。     

我国学术道德建设原则初探

学术道德是保障学术活动正常开展和学术事业健康发展的必要条件。近年来 ,学术活动失范 ,学术道德严重滑坡 ,使得学术道德建设已刻不容缓。为此 ,本文从系统论的角度对我国学术道德建设提出了四个主要原则并进行阐述 :从我国实际出发 ;力量整合 ;重在形成机制 ;加强领导和管理     

研究生学风调查与建设研究

由调查数据分析可知当前研究生学风主流是好的,但也存在学习态度不积极、学习目的功利化、学习兴趣不浓厚、学习方法不科学、学习纪律松懈、学术道德失范等问题,通过加强研究生学风修养、完善管理制度建设、强化师德师风建设、丰富校园文化建设来打造优良的学风,提高我国研究生的培养质量。     

道德失范现象的制度因素及对策研究

道德和谐是建设社会主义和谐社会的根本要求.当前,社会生活中的道德失范现象严重制约了和谐社会建设进程.道德失范现象直接根源于利益分配中的制度性不公:一是直接的行为奖惩制度缺失;二是相关利益分配制度的不合理.道德是建立在一定利益基础之上的,其核心本质是利益的公正分配.因此,构建"德得恶失"的利益激励制度,完善公平的利益分配制度,是改善道德失范现象、推进和谐社会建设的根本.     

基于WSR视角的农业现代化评价研究——以江苏省为例

基于"物理-事理-人理"(WSR)系统方法论,从"物理"、"事理"、"人理"三个维度对农业现代化的内涵进行拓展,并建立了中国农业现代化指标体系,通过综合得分法得到江苏省农业现代化水平,突出了"物理"因素在农业现代化中的基础作用以及"人理"因素贯穿于评价过程的重要性,有效解决了以往指标体系过于偏重"事理"因素的问题,从而有利于农业现代化三个方面的均衡发展。     

研究生学术失范现象的产生及对策浅析

随着各高校又一届研究生进入紧张的毕业论文答辩阶段,有关学术失范现象和学术规范问题更加受到广泛的关注。但研究生教育中不忠实于学术规范的各种失范行为也层出不穷。本文着重分析了研究生学术失范的原因,同时提出了完善的建议。     

高校教师职业行为选择的制度创新

在社会主义市场经济条件下，教师职业的特殊性对高校教师自身的道德素养提出了更高的职业要求。激励高校教师主动选择高境界的职业道德行为，强化教师角色意识和职业规范，需要职业道德规范和职业制度安排的宏观整合，需要高校管理制度的创新，完善激励和约束制度，有效地规范和调节高校教师的职业行为选择。     

大学图书馆如何应对网络道德失范问题

分析了目前互联网上存在的道德失范问题的具体表现,特别在网络使用群体较为集中的高校中,大学生如何正确利用图书馆网络资源,以避免或减少网络道德失范。在此基础上,提出了解决道德失范问题的对策。     

论高校教师的学术权力

权力是一种强制力,也是一种影响力.高校教师的学术权力是一种魅力型权力,是一种感召力,它的合法性在于高校教师非凡的个人魅力,如高校教师的学识、能力、人格、气质等.高校教师学术权力的特殊性,决定高校教师管理的特殊性.高校教师可以通过专家治校实现其学术权力.     

在高校教师岗位上保持共产党员先进性的思考

高校党员先进性教育是党的先进性教育的重要组成部分。高校教师党员先进性体现在师德、学术道德、教学及科研等方面的先进性。在高校教师岗位上,党员要爱岗敬业,立足岗位做贡献;要坚定信念,教书育人;要为人师表,增强党员的示范意识     

江苏省农业现代化发展水平测算及政策建议——基于WSR视角

从广义的农业现代化内涵出发,基于"物理-事理-人理"(WSR)系统方法论的视角,从"物理-农村现代化、事理-农业现代化、人理-农民现代化"构建江苏省农业现代化评价指标体系,结合德尔菲法和层次分析法确定指标权重,并利用综合得分法测算出江苏省农业现代化的发展水平。结果表明,江苏省农业现代化水平综合得分为84.6,已达到基本实现农业现代化的阶段,具备全面推进现代化的社会经济条件和物质基础。但3个维度的现代化测算结果存在差异,"物理"指标实现现代化的程度最高,已达到农业现代化的发达阶段;"事理"指标次之,已达到基本实现农业现代化阶段;"人理"指标最低,还处于初步实现农业现代化阶段。因此,应进一步协调好"物理""事理""人理"3个维度的现代化,促使江苏省尽早跨入农业现代化的发达阶段。     

行政道德失范的表现、原因及其治理对策

随着计划经济向市场经济转轨．市场利益的驱动使社会经济领域出现了一系列的不道德现象，即道德失范。在行政管理领域也出现了道德失范现象．针对人们普遍关注的几种现象．分析了其成因及应对措施。     

行政道德失范的表现、原因及其治理对策

随着计划经济向市场经济转轨，市场利益的驱动使社会经济领域出现了一系列的不道德现象，即道德失范。在行政管理领域也出现了道德失范现象，针对人们普遍关注的几种现象，分析了其成因及应对措施。     

高校网络道德失范及其规正新探

信息网络普及化与网络道德建设的滞后性．已经成为高校道德建设中一个十分突出的矛盾和急待解决的难题。高校的网络学术道德、网络交往道德和信息选择的价值取向失范严重。规正网络行为势在必行。加强网络教育是网络道德健康发展的首要基础；完善校园网络是提高网络道德水准的重要保障；健全行为规范是避免网络道德“越轨”的关键措施。     

价值营销中的道德失范与防范对策研究

近年来,价值营销中的道德失范问题比较严重,削弱了企业价值营销的实施效果,更有甚者,给企业和品牌的形象造成了一定的伤害。本文分析了企业在价值营销中的道德失范问题,提出了相应对策,以期指导企业规避道德风险,更好的实施价值营销。     

高职院校大学生网络道德教育探析

随着网络的普及,高职院校大学生网络道德失范问题日益突出。通过分析高职院校大学生网络道德失范的表现及原因,提出加强网络文化阵地建设、坚持网络道德教育进课堂、强化网络制度建设等网络道德教育对策,以规范高职大学生网络言论和行为,提升思想道德教育水平。     

论土地行政伦理的失范与规范

土地行政伦理失范是土地行政主体漠视或者违反伦理原则与规范,利用公权力牟取私利的行为,它是土地行政权力的一种异化现象,表征土地行政主体的道德缺失状态。通过对土地行政伦理失范的类型、特征与成因分析,提出了规范土地行政伦理失范行为的三点建议:土地行政伦理教育、土地行政伦理制度化和土地行政伦理监督机制建设。     

高校学生道德失范行为的研究

高校学生是重要的社会资源,其道德素质的高低对社会的发展会产生重大的影响。对目前高校学生的几种主要道德失范行为的研究,可以分析出高校学生道德失范行为产生的主要原因,家庭、社会、学校等方面应采取相应的措施,以此加强高校学生的思想道德修养,引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观。