在线教学大学生满意度调查研究

在线教学是第三代远程教育体系中的一种重要的教学方式，在新冠肺炎疫情背景下，在线教学将在一定时期内广泛存在，学生对在线教学满意度的研究正受到重视。本研究通过SPSS23.0对天津市8所高校1 075份有效问卷进行数据分析，从学生基本属性、课程资源、平台设计、学习交互等方面对在线教学大学生满意度进行研究。得出了在线教学大学生满意度的总体状况、分析了在线教学大学生满意度的差异，分析了在线教学情况大学生的满意度。结合访谈，得出了结论并提出相关建议。     

生命教育理念下高校体育教学的思考

在了解国内外生命教育现状的基础上，参照国内外生命教育的理论和观点，从生命教育的视角对高校体育教学中存在的问题进行描述及分析，根据大学体育课程对人的发展应有的价值的思索及生命教育对高校体育教学的生命呼唤，阐述了在高校体育教学中展现生命教育的一些现实性思考，从体育教学目标、教学内容、教学组织、考核评价等4方面提出了建议，希望能为生命教育在高校体育教学中的落实提供参考。     

信息化环境下职业院校教育教学创新研究

以现代信息技术为支撑的信息化发展对职业教育教学设计产生了巨大的影响，职业院校教师应深入研究信息化对职业院校教育教学产生的影响，针对职业院校教育教学与信息化融合中存在的问题进行研究，探索如何在信息化环境下，充分应用信息技术创新职业教育教学理念、教学内容和教学设计，对教学过程的各阶段进行优化，以达成职业教育的人才培养目标，实现职业教育高质量发展。     

高校双语教学的实践与展望

本文通过在双语教学的实践和探索过程中积累的经验，就教学模式、教学手段和教材的处理等总结了有效的举措和经验，分析了教学中所遇到的问题并提出可行的解决办法，最后对将双语教学如何达到教学目标提出了展望。     

新农科背景下园林艺术课程体系改革探索

基于新农科背景，本文介绍了园林艺术课程教学现状，分析了教学课程存在的问题，通过优化课程内容、重建教学模式、完善课程考核方式、融入课程思政教学等途径，对园林艺术课程进行了系统改革，以期全方位提高课堂教学质量，为培养园林类专业人才提供参考。     

混合式教学模式下高职院校教师信息化教学水平提高方法研究

通过对高职教师信息化教学能力发展现状的调研问卷结果分析，发现存在高职院校教师对信息化教学认知不足、教学技术受限以及信息化教学设备落后等问题，为了体现以学生为中心的混合式现代化信息教学模式，提出了从教学理念更新、技能水平提升、建设信息化教学团队、营造信息化教学环境等方面提高高职教师信息化教学水平的对策，以期能带来职业教育人才培养、教学模式的改变。     

分组教学：在体育教学中培养学生协作学习能力

从分组教学出发，充分对分组教学的内涵与具体实施展开阐述，同时对协作学习进行了说明，探究协作学习与体育分组教学的契合点，并探讨了分组教学对学生的协作学习能力培养，最后对体育分组教学中的协作学习能力培养过程中注意的问题做了论述。     

农业水利工程专业《水力学》课程双语教学模式探索

《水力学》课程双语教学是安农大工学院农业水利工程专业本科教学的新尝试。该文对《水力学》课程双语教学模式进行了探索，从教学前准备、教学模式和教学组织及教学考核3个方面阐述了具体实施情况，总结了实施该教学模式的体会，并提出了改进建议。     

强化实践性是增强政治理论课生命力的关键点

政治理论课教学缺乏生命力，缺少吸引力，其原因就在于理论教学本身缺少实效性，脱离实践，没有针对性，强化实践教学，使理论教学和社会实践和大学生思想实际紧密联系起来，是增强政治理论课生命力的关键点，强化政治理论课教学的实践性给任课教师提出了较高要求，对教学内容、教学方法、教学评价都提出了更高要求。     

加强农业高等职业教育实践教学的探讨

针对近年来农业高职教育迅速发展的现实，通过对农业高职教育实践教学的探讨，论述了加强实践教学的重要性，对实践性教学体系中有关课程设计、教材建设、师资队伍建设、实习基地建设等关键环节重点进行了阐述。     

高校教学秘书工作探讨

阐述高校教学秘书的重要作用与定位，分析了教学秘书工作的重点、难点和常见问题，结合我校教学秘书工作的特点，从强化服务意识、树立良好的工作作风和加强专业学习、提高自身素质以及掌握办公自动化手段等方面对做好高校教学秘书工作进行了探讨。     

系统优化教学设计 建立概率论与数理统计教学新模式

本文通过对“概率论与数理统计”教学全过程系统优化设计，建立了较规范的教学新模式：在优化教学内容的前提下，以每一章节教学的局部优化设计为基础，实现该门课教学的整体优化设计；在针对不同教学内容优化组合不同教学方法的基础上，实现教学方法的多样化和教学媒体的多元化；在考、教分离和考试成绩全面定量分析的基础上，实现教学评价的科学化，并取得了显著成果。     

基于体质弱势群体的高校体育教学研究

从教育公平的视角出发，遵循因材施教、区别对待的原则，研究了高校体质弱势群体的自身及接I受体育教学现状，建议对体质弱势群体进行层次划分、明确定位教学目标、对教学内容和教学评价进行重构和创新。     

基于林业行业特色的高校教学运行精细化管理研究

以东北林业大学为例，从精细化管理内涵与高校教学运行的精细化管理角度，综述了基于林业行业特色的数字化校园以及学分制下的高校教学运行精细化管理。认为学生课程实习的季节性等林业行业特色对教学运行管理提出更高的要求，而精细化管理为教学运行管理提供了新理念、新方法和新要求，提高了教学效率。     

提高大学教学预见性的时代思考

信息社会来临对人才素质提出了新要求，高等学校如何提高教学预见性，是需要关注和不断探索的前瞻性问题。本对大学教学预见性的含义、意义以及提高教学预见性的必要性等进行了分析和探讨，并提出了一些对策。     

浅谈多媒体在数学教学中的应用

当今社会，传统教育面临着巨大的挑战，教学手段及教学方法的改革势在必行。作为一种新型教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给传统教育带来了巨大影响。利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等进行综合处理，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境。一方面为教师顺利进行教学工作提供了形象的表达工具，另-方面又有效减轻了学生的课业负担，激发了学习兴趣，真正改变了传统教育的单调模式，使乐学落到实处。多媒体技术的出现为教学手段的改进提供了新的可能，产生了不可估量的教学效果。     

高校篮球教学对策的探析

通过文献资料法、调查法、数理统计法等方法，以成都市十几所普通高等院校为调查对象，对其篮球教学部分现状进行调查，对存在的问题进行分析，提出了改进普通高校篮球课程教学的几点对策．     

价值冲突与回归：高校体育教学评价问题研究*

体育教学评价是高校体育教学的重要环节，其决策性、客观性、有序性与多维性的特点决定了其对揭示高校体育教学的价值，提升高校体育教学的效果起到不可替代的作用。从价值角度分析，高校体育教学评价存在理念、内容、主体、功能四个层面的价值冲突，规避这些价值性冲突，必须基于以上四个层面进行改革，促进高校体育教学评价的价值回归。     

生物技术本科专业实践教学初探

对现代素质教育思想为指导，从生物技术学科特点出发，对生物技术本科专业实践教学的目标、地位和作用，实践教学体系建设，实践教学内容的优化，实践教学管理以及实践教学的条件建设等问题进行了初步探讨与实践，取得了良好效果。     

“以学生为本”的教学理念在高校教学中的探索

本文论述了传统教学与以学生为本教学的差异性，对“以学生为主体，以教师为主导”的教学观进行细致的剖析，并对“以学生为本”的教学理念进行了实践与探索，对当前高校教学具有一定的指导意义。