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丁喆 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2008,(6):100-102
针对当前高校《形势与政策》课仍普遍存在学生不易接受、教学实效性不强的现状，本文在科学认识该课程性质的前提下，着重从加强领导管理和师资队伍建设、改进教学服务、健全教学督察评估制度、树立新型教学理念、采用多样的教学模式和方式、创新考试方式等方面来思考增强高校《形势与政策》课的教学实效性。 相似文献
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根据高职院校的人才培养定位,结合《园林植物学》的课程特点,探讨了《园林植物学》课程建设的整体设计,从师资队伍建设、课程资源建设、教学手段及方法创新、教学质量监控体系建设、教学管理制度建设5个方面研究了课程建设的主要内容及建设方法,以期为《园林植物学》课程建设提供科学依据与参考方法。 相似文献
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"形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分,对大学生形势政策分析能力的培养,引导学生树立正确的"三观"有着重要的意义。当前,高校"形势与政策"课程存在师资水平、教学内容和形式等方面的问题,需要进一步加强认识,加强师资队伍建设,优化完善教学内容、方法及管理制度,切实提升新时代"形势与政策"课程的教学实效性。 相似文献
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王广耀 《吉林农业科技学院学报》2011,(1):90-92
根据高校课程建设的目标与要求,从吉林农业科技学院《微生物学》课程多年的建设成效与教学实践出发,通过加强师资队伍、教学管理建设、改革考核办法等对《微生物学》课程进行了有益的探索与实践,并提出相关建议,取得了一定成效,促进了教学质量的整体提高。 相似文献
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吴丽琼 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2008,(3):94-96
从高等学校教学管理现代化的历史必然性着手，分析了高等学校教学管理现代化所存在的观念、体制、手段等问题，提出了推进高等学校教学管理现代化的对策：（1）更新教育思想观念；（2）创新教学管理制度；（3）改革教学管理体制和管理模式；（4）推进教学管理手段现代化；（5）加强教学管理队伍和硬件设施建设。 相似文献
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“机械原理”课程135教学模式的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
针对机械原理课程的特点,提出"135教学模式",旨在培养具有综合能力的创新人才。"135教学模式"即利用一个项目引入课题,用三个基本(基本知识、基本理论、基本方法)阐述课题、用五个环节(设计教案、组织教学、作业批改、辅导答疑、课后评价分析)来解决课题。"135教学模式"可以在课堂上建立理论与实践的联结,促使学生形成自主学习的动力,促进教师专业成长,是一个适合于专业基础课的教学模式。 相似文献
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林瑾 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2009,(5):90-93
对福建农林大学非英语专业学生的外语学习策略进行实证调查，分析大学生外语学习策略的应用和效果，提出了提高学生学习效果的教学策略：（1）引导学生提高对学习策略重要性的认识；（2）帮助学生克服不必要的焦虑；（3）实现教学方式的多样化；（4）拓宽教学渠道，拓展第二课堂。 相似文献
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雷旭东 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2010,(4):103-105
结合我国高校捐赠基金的现状,分析了捐赠基金管理存在的主要问题,提出了加强高校捐赠基金管理的建议：（1）建立捐赠协调机制,促进捐赠者与学校共赢;（2）重视校友联络工作,为募捐奠定广泛基础;（3）改善基金投资经营,实现基金保值增值;（4）选拔优秀基金管理人员,建设专业人才队伍;（5）国家提供政策引导,促进大学教育捐赠;（6）强化基金透明管理,增强捐赠者的信任信心。 相似文献
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程燕珠 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2009,(4):72-75
对高等农林院校人文素质教育存在的问题和成因进行分析,阐述了开展人文素质教育的必要性,并提出了加强高等农林院校人文素质教育的途径：（1）树立现代人才观念,丰富大学人文精神教育的内涵;（2）加强人文学科建设和教学管理;（3）改革人文知识教育的考核方式,完善评价体系;（4）充分发挥大学语文在人文素质教育中的作用;（5）努力营造以社会主义的核心价值观为中心的校园文化。 相似文献
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罗辉勇 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2010,(3):97-101
在分析法学教学实践基地建设存在的问题的基础上,提出了加强法学教学实践基地建设的对策：（1）完善法学教学实践体系,规范教学实践基地的建设工作;（2）改进实践教学管理体制,统筹实践教学基地的整体规划;（3）加强实践教学队伍建设,保障实践基地建设经费的投入;（4）改革实践教学课程结构,促进实践教学观念的转变。 相似文献
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在兽医微生物学教学过程中,传统讲授式的教学忽视了对学生自主学习能力和创新能力的培养。为了克服传统教学的弊端,有必要开展研究型教学研究。该文对兽医微生物学课程研究型教学模式进行探讨,以期促进研究型教学模式在兽医微生物学课程中的推广。 相似文献
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应用耦合效应理论，在对园林工程设计课程性质及重点难点分析以及学生学习特点分析的
基础上，提出构建“耦合式”教学模式。提取各教学环节的关键耦合元素，进行重点教学实施，促发学
生的有效学习行为，真正提高课程教学效果。 相似文献
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依据福州市1999-2008年的统计数据,利用索罗余值法,测算和分析了科技进步对福州市经济增长的贡献率。通过测算,发现科技进步对福州市经济增长的贡献总体趋势为缓慢上升态势,进一步分析提出：（1）加强科技人才队伍及人才环境建设;（2）紧抓科技产业园区建设,实现产学研一体化;（3）优化科技资源配置,建设生态型区域科技等举措,以求为福州市提高科技进步贡献寻找优化途径提供科学依据。 相似文献
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欧阳芳 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2009,(4):16-19
从福建会展业品牌化发展的必然性出发,针对其发展误区,结合会展品牌延伸理论,提出了福建运用会展品牌延伸策略的措施：（1）加强福建会展市场控制力;（2）提升福建会展品牌知名度和美誉度;（3）促进产业合作升级,延伸福建会展特色;（4）实施品牌扩张策略,带动区域经济发展。 相似文献