食用百合之父和他的沂水大百合——记山东沂水百合研究中心主任冯涛

雨后沂蒙，天蓝得出奇。循着阵阵百合花的香气，我们来到了沭河岸边的山东沂水百合研究开发中心。山东沂水食用百合研究开发中心由品种选育试验场，种植示范园、食用百合协会组成，示范园占地242亩，试验场地占地300亩，创建于1996年，是世界上第一个高科技综合研究生产有机食用百合的中心，是省级高科技食用百合科研生产基地、十大高科技生态农林推广示范单位。     

江苏大学机械工程学院

江苏大学是一所以工科为特色，理、工、农、医、经、管、法多学科协调发展的综合性全国重点大学。机械工程学院是学校办学历史最悠久、综合实力最雄厚的学院之一。学院拥有一支知识结构、年龄层次合理，勇于攻关和创新的教学科研队伍，学院现有教职工100余人，其中：教授30人，博士生导师18人，副教授31人，具有硕士、博士学位人员占专职教师的90％以上。全日制在校本科生1400多人，硕士研究生289人，博士研究生69人，博士后研究人员8名。     

资源环境学院土壤学博士点简介

20世纪50年代，在全国著名土壤学专家林成谷先生的主持下，山西农业大学创建了土壤学科。随着1979年全国恢复招收研究生，本学科也开始首批招收硕士研究生，1984年正式批准硕士学位授予权。2002年被批准为山西省重点建设学科，2003年获博士学位授予权。     

山东省清洁能源工程技术研究中心

山东省清洁能源工程技术研究中心成立于1999年,隶属于山东省科技厅,挂靠在山东理工大学.由山东理工大学原校长、中国工程院姚福生院士担任中心主任.易维明博士担任中心常务副主任.中心下设生物质利用技术研究所,主要从事生物质资源综合利用技术的研究开发.当前的研究重点是生物质能源开发.研究所所长为易维明教授(兼),副所长为柏雪源教授.目前有科研人员8名,指导硕士研究生15名,博士研究生4名.     

加强农业MBA人才培养，促进农业产业化和农村经济的发展

现代化农业急需具有多方面知识的管理人才，实施农业MBA硕士学位教育，培养更多农业及其相关企业高级管理人才，必将促进农业产业化和农村经济发展。本就目前我国在这个领域存在问题进行分析，并提出尽快设立农业MBA硕士专业的对策和措施。     

强化“现代科技革命与马克思主义”课程教学中的三个主要环节

通过对博士研究生特点的综合分析,在教学实践中强化三个主要环节,探索了适合博士生特点,反映课程要求的教学方法。     

提高研究生科技英语阅读与翻译能力——高等学校研究生英语教材《科技英语阅读与翻译》简介

《科技英语阅读与翻译》（2009）是高等学校研究生英语系列教材之一。该教材将科技英语阅读和翻译技能的学习融为一体，注重拓展知识和对学生的引导以及提高学生的语言应用能力和获取科技信息的能力，练习内容丰富、形式灵活多样。该教材在教学使用中，教学重点明确，即指导学生准确理解原文，并将原文准确无误地翻译成目标语；同时，为课堂教学和课外自学提供了平台，有利于丰富多彩的教学活动与实践活动的开展。总之，该教材的使用不仅能够帮助学生提高科技英语阅读及翻译的能力和水平，而且能够使学生触类旁通，认识和掌握科技英语阅读和翻译的规律和特点，逐步形成完整的英语阅读和翻译知识体系。     

水稻常规育种研究室

<正>辽宁省盐碱地利用研究所水稻常规育种研究室是所里重点研究室之一。现有育种研究人员8人,全部是大学本科以上学历,其中大学本科学历6人,硕士研究生学历2人;有研究员     

关于科研院所与高校研究生心理调适能力和社会适应能力的比较

随着我国升学扩招工作的进展，社会总体就业形势也不容乐观，对于身兼学生和成年人双重身份的研究生来说，他既要面临着工作和升学两难选择的心理压力，也要面临不得不承担沉重的经济压力。在这种扩招收费的特殊时期，如果研究生没有很好的舒缓压力心理调适能力，那么长期下去，必会影响他们自身人格的发展。当然，在研究生的教育中我们也可以看到存在很多研究生抱着“皇帝的女儿不愁嫁”的心态，或者面临各种困惑与挑战，他们缺乏信心与责任，学术腐败，社会适应能力差等等现象。当下，我国的改革和发展处于关键时期，科研院所既是科学研究的基地，也是高科技人才培养基地，更是构建和谐社会的重要组成部分。加强科研院所研究生教育，引导和增进研究生心理健康，提高研究生的心理调适能力和社会适应能力，有助于构建社会主义和谐社会，维护社会稳定，实现民族伟大复兴！     

研究生思想政治课教学效果的分析——基于对甘肃农业大学的调查

通过对甘肃农业大学研究生思想政治理论课实效性的调查研究,分析其中存在的问题及原因,提出研究生思想政治理论教学改革的建设性建议,以利于教学实效的提高。