关于科研院所与高校研究生心理调适能力和社会适应能力的比较

随着我国升学扩招工作的进展，社会总体就业形势也不容乐观，对于身兼学生和成年人双重身份的研究生来说，他既要面临着工作和升学两难选择的心理压力，也要面临不得不承担沉重的经济压力。在这种扩招收费的特殊时期，如果研究生没有很好的舒缓压力心理调适能力，那么长期下去，必会影响他们自身人格的发展。当然，在研究生的教育中我们也可以看到存在很多研究生抱着“皇帝的女儿不愁嫁”的心态，或者面临各种困惑与挑战，他们缺乏信心与责任，学术腐败，社会适应能力差等等现象。当下，我国的改革和发展处于关键时期，科研院所既是科学研究的基地，也是高科技人才培养基地，更是构建和谐社会的重要组成部分。加强科研院所研究生教育，引导和增进研究生心理健康，提高研究生的心理调适能力和社会适应能力，有助于构建社会主义和谐社会，维护社会稳定，实现民族伟大复兴！     

松材线虫病持续控制技术研究团队简介

本团队是广东省林业科学研究院设立的研究团队之一,主要任务是围绕松材线虫病等林业有害生物持续控制技术,以应用技术研究为主,同时开展应用基础研究、技术服务、产品开发和硕士研究生等人才培养 (图2)。团队成员60％拥有硕士以上学位,其中研究员1名(兼华南农业大学硕士研究生导师)、博士1名。     

新时期我国林科研究生培养特点及质量控制探讨

该文较为详细地分析和阐述了我国社会发展对林科研究生培养提出的新要求,并在此基础上提出新时期我国林科研究生培养的目标和特征;指出具备创新思维能力、极强的实践动手能力、较强的综合素质、对多学科和跨学科工作的适应能力、活跃在实现社会可持续发展的公益事业中是新时期林科研究生应具备的基本特征;并提出北京林业大学在新时期林科研究生培养质量控制方面应采取的一些创新措施。     

研究生自我心理保健策略探析

伴随着社会转型、经济转轨，当代在读研究生承受着越来越多的来自学习、就业、婚恋、家庭等多方面的压力，在心理方面产生的问题日趋增多。而目前高校还没有建立完善的符合研究生心理特点的心理健康教育体系。因此，该文提出，在加强高校心理健康教育的同时，研究生作为独立性、自主性都较强的个体，应积极面对自身存在的心理问题，树立靠自己走出心理困扰的意识和培养自我心理保健的能力。为此，该文提出，高校应采取有效的措施，从帮助研究生正确认识自己、悦纳自己，善于缓解压力、合理发泄情绪，学习心理卫生知识、掌握心理保健方法，建立合理的生活秩序、学会休闲，树立正确的人生态度、保持人格的完整健康，注重生理健康保健等方面，培养研究生自我心理保健的能力。     

利用研究生学位管理信息系统提高学位管理工作效率

学位管理信息系统的开发不仅提高了学位管理工作的效率，还提高了资源的共享水平，提高了管理的科学性和规范性，实现了各类数据的信息化上报和统计，并突出了人性化管理的理念。该文着重阐述了基于计算机网络技术和数据库技术开发的学位管理信息系统的功能特点及其在学位工作全过程管理中的应用。     

农业机械化工程研究生创新能力的研究

研究生教育作为我国教育结构中的高层次的教育,有责任而且有义务为国家培养高水平、高素质,且具备高层次创新能力的人才,教育体系应加强创新教育,逐步提高研究生的创新能力.在了解了农业机械化工程学科现状与进展后,提出了农业机械化工程学科研究生创新能力培养的建议:进行创新性学习,提高创新意识和创新思维;学校改进教学课程体系;多参...     

留学新热潮下理性选择留学之路

从留学生的构成比例来看,前几年中国学生大多选择本科毕业后到国外继续读研究生,高中毕业直接去国外读本科的学生,或者直接去国外读高中的学生比例不大。但在新一波的留学潮中,大学部或者高中部逐渐占据了留学生比例的大部分,并且正在以较快的速度持续增长。去年,中国留美学生首次超过印度,展望未来这种趋势只会持续下去。但是,留学不是万金油,关于留学生在国外各种问题的报道已经屡见不鲜,还是奉劝学生以及家长,一定要认清留学的利弊,根据自身的条件和发展规划,理性选择留学之路。     

寓科研能力培养于课程教学之中——研究生课程“3S技术原理与应用”教改探索

以北京林业大学研究生“3S技术原理与应用”课程为例,根据课程所具有的先进性、广义性、扩展性、集成性、交叉性等显著特点,针对不同层次、不同学科研究生对课程知识需求的多样性和复杂性与课时越来越少之间的矛盾,确定了课程的核心教学内容及其各部分的具体学时;重点探讨了在课程教学过程中培养研究生科研能力的教学理念,从提高研究生的科学思维能力、项目设计能力和科研创新能力的角度对课程教学改革进行了实践探索。     

研究生学术论文写作存在的问题及对策

当前研究生在学术论文撰写方面存在的问题及其原因主要包括：对学术论文的意义认识不足,缺乏严谨的学术态度;缺乏学术创新精神;理论知识素养不高;写作过程缺乏科学方法的指导;写作训练少,缺乏写作兴趣;师资力量不足等。因此,为了培养创新性研究型人才,提升研究生的科技创新能力,提高论文质量和增加学术论文发表数量,提出解决研究生学术论文写作问题的对策,包括树立崇高的学术理想;激发学术创新精神;强化文献阅读,加强理论基础;掌握正确的科研方法和论文写作方法;加强写作能力训练,保持写作热情;建立科学的管理体系,设立科研基金等。     

土木工程类研究生创新能力培养研究

根据工科类研究生培养工作的具体体会,在研究生科研创新意识、创新环境培育建设、创新过程引导方法、创新的传承和创新的目标管理等几个方面进行了探讨,并细致的阐述相关的方法,对推动研究生科研创新能力的提高有一定的借鉴价值。