研究生思想政治课教学效果的分析——基于对甘肃农业大学的调查

通过对甘肃农业大学研究生思想政治理论课实效性的调查研究,分析其中存在的问题及原因,提出研究生思想政治理论教学改革的建设性建议,以利于教学实效的提高。     

大数据时代提高生物专业研究生科研创新实践能力教学改革探索 ——以《生物信息学》课程为例

该文针对地方本科院校研究生生物信息学课程设置存在的一些问题,从教学内容、教学方式和考核方式等几方面提出对于该课程进行改革和建议,为培养具备创新实践能力的研究生人才提供参考。     

温州市农业科学研究院

<正>温州市农业科学研究院是一所集科学研究、教学培训、示范推广、开发经营为一体的新型农业教育科研推广机构,出版发行农业科技期刊《温州农业科技》。院现有高级技术职称75人,博士、硕士研究生136人,有浙江省"151"人才、温州市"551"人才、市专业技术拔尖人才、浙江省市突出贡献中青年专家等高层次专业人才42名。院现拥有1个省级重点实验室,1个博士后流动站分站,2个通过省级认证的检测检验中心,设有作     

各类大赛对研究生能力培养作用的调查与分析——以沈阳农业大学研究生大赛为例

就在研究生中开展大赛的类型及大赛对研究生能力培养的作用,采用问卷法和个别访谈法对331名研究生进行调查与分析。调查中发现,相对于就业类大赛、创新类大赛及英语计算机类大赛研究生更喜欢参与学术类大赛,他们认为学术类大赛既能反映研究生的学术水平,更能激发他们的兴趣;调查中也看出,参与各类大赛有利于研究生综合能力提升和就业目标的明确,尤其有利于心理素质的锻炼,同时大赛也是语言表达能力、自信心积累和学术修养锻炼的平台。     

工科硕士研究生校企联合培养模式探讨

校企联合培养工科硕士研究生是整合社会资源、提高教育创新、深化研究生教育改革的重要举措。结合当前校企联合培养工科硕士研究的主要模式,分析该模式下存在的常见问题,阐述了校企联合培养模式的重要意义,并提出了校企联合教育模式的改进措施,即强化校内外导师之间的沟通交流,建立校企联合培养工科硕士研究生的质量考核体系,改革教学评价制度,为校企联合培养高层次的创新型人才提供参考。     

校企联合提高工科研究生创新能力初探

为了顺应社会的发展需要,研究生教育已进入快速发展时期,而研究生培养质量的优化,特别是工科研究生的培养,尤其是创新能力的提高,已经成为工科类高校探讨研究生培养问题的重要内容。本文从校企联合培养的意义和发展方向如何提高工科研究生创新能力做了初步探讨。     

收费制度下农业院校研究生经费资助途径拓展与优化

研究生教育全面实施收费制度后,对地方性农业院校研究生的招生冲击明显,优质生源的流失和质量下滑的风险较大。本文从奖学金的良性竞争杠杆作用、助学金覆盖范围扩大、"三助"制度实施、研究生的贷款制度完善和导师科研经费激励作用等五个方面,综合分析的各个措施的积极意义,为农业院校的研究生培养过程管理提出的解决措施,以保障研究生全面收费制度在农业院校的顺利实施。     

跨专业就读临床检验诊断学研究生的教育问题探析

随着跨专业考研学生的增加,跨专业研究生的教育问题逐渐引起人们的关注。本文就跨专业读临床检验诊断学研究生培养的现状、重要性、可行性以及如何提高跨专业研究生培养的质量等问题进行探析。     

行业特色型高校开展专业学位研究生教育探析

在分析我国行业特色型高校与专业学位研究生教育特征及面临困境的基础上,根据国家经济社会发展和高等教育改革等形势,深入探讨行业特色型高校开展专业学位研究生教育的必要性和可行性。认为行业特色型高校适合开展专业学位研究生教育,不仅符合国家经济社会发展及高等教育改革的需求,也有利于行业特色型高校与专业学位研究生教育自身的发展。     

考研专业课对独立学院本科生考研通过率影响研究

根据近年来独立学院本科生面临的考研形势,指出考研专业课是确保独立学院考研通过率稳中求升的一条重要途径。为此,分析了考研专业课对学生的考研信心、报考志愿、初试成绩和复试成绩的影响,并从专业课程体系、教学内容与教材、教学方法与考核方式、师资力量与办学经费、专业课程辅导班等5个方面入手,提出了提高学生考研专业课成绩的相应措施。