桑树多聚泛素基因的克隆及序列分析

将蒙古桑于-3℃诱导48 h后,提取幼茎RNA反转录合成cDNA(第一链),以cDNA为模板,利用RT-PCR技术克隆桑树的泛素基因(mUb)。研究结果表明:克隆片段序列为泛素基因的阅读框架,其中有2个起始密码子(ATG)和1个终止密码子(TAA),长度为459个碱基;序列与菠萝、三叶胶树、烟草等物种的泛素基因相比较,有84%以上的同源性。进一步分析表明,该基因是桑树的二串泛素基因。该基因已被GenBank收录(登录号DQ104334)。     

夹竹桃叶提取液对红蜡蚧若虫防治效果的研究

为了解夹竹桃叶提取液对红蜡蚧若虫的防治效果,以无氯清水和95%乙醇为溶剂,提取得到夹竹桃叶水提液和夹竹桃叶醇提液,对红蜡蚧初孵若虫涌散期的防治效果进行初步研究。结果表明:夹竹桃叶提取液对红蜡蚧初孵若虫有较好的防治效果,随着提取液浓度的增加,防治效果增强;随着处理时间的延长,死亡率上升。夹竹桃叶水提液1∶10、夹竹桃叶醇提液1∶10浓度配比的防治效果最好。     

传统蚕桑产业转型的新途径——饲料桑

叙述了丹阳市对饲料桑产业的探索,进行桑树草本化栽培、饲料化开发、多元化利用的尝试;构建了蚕桑产业转型的基本思路“桑树—饲料—禽畜—粪便—桑树”生产模式,探讨了桑叶作为禽畜饲料的可行性.丹阳市云阳镇田园圣树专业合作社按高产栽培标准栽植饲料桑20 hm2,饲养蛋鸡1.5万只,其中桑园散养蛋鸡5 000只,全年收获鲜桑饲料900 t,产蛋180万枚,产值近300万元.同时,介绍了饲料桑的品种、饲料桑栽培和特点、饲料桑栽培与收获等技术,这一模式为农业增效、农民增收提供了新途径.     

不同倍数体桑品种秋季叶质试验

对四倍体、三倍体和二倍体桑品质进行生物学鉴定,用方差分析的方法比较7个桑品种在蚁蚕绝食生存率、茧质方面的差异。结果表明:(1)蚁蚕绝食100小时后的生存率经统计分析,不同倍数体之间有显著差异;(2)不同倍数体桑品种饲养成绩以三倍体桑的全茧量、茧层量最高。     

一叶兰抗冻性研究

对一叶兰叶片进行不同低温处理,测定其电导度并求得细胞膜伤害率(MIP),用Logistic方程对MIP进行拟合.结果表明,一叶兰细胞膜伤害率(y)与低温(x,℃)胁迫呈y=0.8128/(1+14.116 3e<'0.416x>曲线关系,并求得一叶兰的半致死温度(LT<,50>)为-6.36℃.     

屋顶绿化候选植物——费菜的抗逆性研究

以景天科植物的费菜为材料,在模拟屋顶生境下,研究了费菜对干旱、高温、低温逆境胁迫所产生的生理响应.结果表明,在缺水480 d的条件下,费菜的萎蔫系数达3.97;在45℃条件下处理12 h,细胞膜伤害率只有8.5%,但超过47℃时,细胞膜伤害率明显升高;地上部分在-2℃下全部冻死,但地下部分仍可恢复生长.由于费菜具有生长...     

紫色辣椒"黑珍珠"的色素分析

采用纸层析、薄层层析法和切片观察分析测定了紫色辣椒(Capsicum frutescens var.L)"黑珍珠"叶片和果实中光合色素及其在表皮中的分布情况,分析了花色素的种类及叶片和果实的呈色原因.结果表明,紫色叶片和紫果中的色素主要为花色素,且至少含有两种不同成分;而成熟的红果中的色素主要为类胡萝卜素,种类多达10...     

裂叶牵牛突变体的研究

[目的]研究裂叶牵牛花色、叶色等变化机理。[方法]通过田间调查,利用PCR技术从裂叶牵牛蓝白相间突变株幼叶组织中扩增出目的片段,构建重组质粒pMD18-T/Tpn。[结果]田间调查结果发现,变异株的F3代发生分离,叶色突变并不影响花色的变化;PCR扩增结果表明,以蓝白、纯蓝、大花基因组DNA在330 bp处各有1条特异带,而春光、白雪、平安红、垂蔓都没有特异带出现。[结论]变异株重组质粒序列为裂叶牵牛的转座子序列片段。     

牵牛花粉表面蛋白SDS-PAGE分析

花粉表面蛋白在植物自交亲和反应中起着重要作用。为了探讨植物自交亲和性分子机制,以裂牵牛的花粉和柱头为材料,对其花粉表面蛋白和柱头表面蛋白进行了SDS-PAGE分析,通过对比不同的提取方式获得的花粉表面蛋白的电泳谱带,获得了最佳的样品提取方法。通过分析花粉和柱头表面蛋白的电泳波谱发现,花粉表面蛋白和柱头表面蛋白的电泳谱带中有2条共同的蛋白带,推断这2条谱带可能与花粉的识别反应有关。为了证明SDS-PAGE电泳获得的信息是来自花粉表面的蛋白,而不是来自花粉吸水涨裂后花粉原生质蛋白,对水浸提后的牵牛花粉粒进行显微镜观察,发现很少有破裂的花粉粒,进一步确定了传粉受精过程中是花粉表面蛋白与雌蕊组织间的识别反应。     

苏州城区古树名木的树势评价

为更好地保护和利用苏州的古树名木资源,应用层次分析法拟定古树树势量化指标,对苏州城区一级古树名木进行树势评价,阐述苏州古树名木保护现状,结合实例分析其中主要存在的问题以及产生这些问题的原因。