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论马克思主义中国化、时代化、大众化的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
为了丰富和发展马克思主义,从分析与综合、整体和部分、内容和形式、真理原则和价值原则4个方面着力探讨了马克思主义中国化、时代化、大众化之间的关系,三者是相互依存、不可分割的统一整体,共同统一于中国特色社会主义伟大实践之中。 相似文献
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为了能够更好地完成建设学习型政党的战略目标,从中国共产党思想路线的内生性深度对学习型党组织建设问题进行了探讨。分析认为,实事求是不仅是中国共产党的思想路线,更是建设学习型党组织的思想和方法论基础,坚持实事求是的思想路线,就是坚持正确的思想方向和建设方法。此路线不仅指明了学习型党组织建设的立足点和客观基础,还提供了学习型党组织建设的检验尺度和现实归宿。 相似文献
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网络教育在现代教育模式中扮演着越来越重要的角色，网络教育的兴起使学校教学面临严峻的挑战，使一些一般学校面临生存危机，同时也给名校带来了良好的发展机遇。文章分析网络教育的特点和发展趋势，认为网络教育存在许多优点，但基本模式尚未定型；研究网络教育对学校教学的影响，提出了学校教育应对网络教育的策略。 相似文献
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对邓小平提出的农业＂两个飞跃＂思想进行了评述,第一个飞跃是从人民公社到家庭联产承包经营,分析了人民公社体制的弊端和家庭联产承包经营制度的创新,指出家庭联产承包经营制度是集体经济的丰富和发展;第二个飞跃是发展适度规模经营和发展集体经济,分析了家庭联产承包经营制度的缺陷,指出实现农业的规模经营是生产发展的必然要求,且我国农业发展实现适度规模经营必然要走集体经济的道路。＂两个飞跃＂思想为我国农业现代化之路指明了方向：巩固我们坚持一切从实际出发、坚持农业基础地位的指导思想,进一步推进农业的发展;要求我们要稳定和不断完善农村基本经营制度,适时推进农村制度的创新;激励我们坚定科学技术是第一生产力的思想,更好更快的发展现代化农业。 相似文献
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高校德育建设在构建社会主义和谐社会中担负着重要的历史使命。道德是建设社会主义和谐社会重要的道义基础,也是构建社会主义和谐社会不可缺少的精神动力。在构建社会主义和谐社会的过程中,必须加强高校的道德建设;在新的历史时期,高校面临德育工作的严峻挑战,必须通过改革与创新成为推进社会主义和谐社会建设的重要力量。 相似文献
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大数据视域下的数据教学链研究——以“思想道德修养与法律基础课”为例 总被引：1，自引：1，他引：0
大数据对传统的思想政治教育产生了深刻的影响与强烈冲击,对既有思想政治理论课刻板化教学模式形成了现实挑战,同时提供了教学改革的新契机。面对这样一个现实,基于人才自身成长和"思想道德修养与法律基础"课(以下简称"基础"课)教学共同价值诉求——"四有"新人,提升课程吸引力和增强教学实效性的客观需要,建立基于学生成长需求的《基础》课数据教学链,即运用大数据理念和技术形成以"学习和实践社会主义核心价值体系、践行社会主义核心价值观"为主线,"绪论"为链源,以培育"四有"新人为链宿,以7章教学内容为链节的"数据知识链",通过数据课堂、传统课堂、实践课堂3大课堂联动使数据知识链内化为学生"成长素质链",外化为学生"成才能力链",成为影响学生一生、令学生终生受益的"人生智慧链"。 相似文献
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在社会主义新农村建设背景下,论述了加强农村基础设施建设的必要性:搞好农村基础设施建设,有利于巩固农业的基础地位;有利于拓展农村就业门路,增加农民收入;有利于农村经济和整个国民经济的发展。列示了农村基础设施建设的主要内容,包括农业基本生产条件建设、农村生态环境建设、农业服务体系建设、农村生活设施建设。提出了加强农村基础设施建设的途径与方法,一要加大资金投入,为农村基础设施建设提供资金支持;二要制定科学的村庄规划,保障农村基础设施建设的可持续性;三要调动农民建设的积极性、主动性,推动农村基础设施建设稳步发展。 相似文献
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网剧在我国仅用了几年的时间就在大众之间普遍的流行起来,网剧的发展有利有弊,但我们要辩证地看待网剧,从其流行的原因及发展方式中吸取有利的因素,结合高校在进行思想政治教育时的情况,提出改善思想政治教育方式的对策,最终达到高校培养高素质的社会主义接班人的目标。 相似文献
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中国共产党领导集体历来重视＂以史鉴今,资政育人＂。本文立足于当前党所面临的形势和任务,针对党的执政能力建设问题,以中国共产党主要领导人的党史论述为视角,阐述了加强党史学习对于筑牢党的执政基础、提升党的执政理念、提高党的执政水平的重要作用,指出学习党史是加强党的执政能力建设的重要途径。 相似文献
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