大学生参与高校学生管理工作的机制探析——基于对南京市6所高校的调查

调研了南京市高校大学生参与高校学生管理工作的基本情况，在此基础上分析了大学生参与高校学生管理工作存在的主要问题：参与管理的程度低、主动参与少、基本权利得不到保障、自主意识得不到体现等，并从成立学生活动自组织、学生议事会、学生事务共同决策、学生事务自我管理、学生权益维护机构等方面对大学生参与高校的学生管理工作机制进行探索。     

实施科教兴国战略 为地方经济建设服务

在多年的办学实践中,南京农业大学坚持经济建设必须依靠科技教育,科技教育发展必须服从和服务于经济建设需要的指导思想,强化为地方经济建设服务的观念,为实施“科教兴国”战略,特别是为江苏省实施“科教兴省”、“区域经济共同发展”和“经济国际化”三大发展战略服务,积极探索发达地区农业     

美国高等农业教育的特点及启示

对美国高等农业教育状况进行探讨,从政府颁布的一系列促进高等农业教育发展的法案、美国农业教育体系、高等农业教育形式、课程设置以及高等农业教育体制几个方面来分析美国高等农业教育的特点,为加快我国高等农业教育的发展提出建议.     

关于高校层级管理与重心下移问题的思考

随着高校管理体制改革的深入和内外环境的急剧变化，学院应成为大学规则约束下的责权利相统一的办学实体。转变管理思想观念，创新管理体制，完善运行机制，推动管理重心下移，提高管理水平和效益，渐成高校内部管理改革的重要选择。     

高校内部管理体制改革中应处理好的几个关系

文通过对正在推进的高校内部管理体制改革的分析 ,以及对部分高校改革中遇到两难选择的矛盾和问题的思考 ,为减少改革阻力 ,保证改革预期目标的实现 ,提出应处理的几个方面的关系     

高校内部行政管理与学术管理的关系探析

从明确概念和分析现象入手,指出了因概念混淆和权力使用不当产业的高校内部行政管理与学术管理间的错位、缺位、越位等问题;提出通过合理行使高校行政权力与学术权力,建立既相互联系又相互区别,相辅相成并有所制约的行政管理与学术管理间的关系,对推动高校功能的有效实现、提高竞争力的重要作用。     

落实高校办学自主权的主要障碍及其应处理好的几个关系

扩大高校办学自主权是遵循高等教育规律、实现高校独立法人地位、推动高校健康发展的重要条件，但在实践过程中还存在诸多问题。本从思想观念、管理体制、运行机制和经济利益等方面，分析了落实高校办学自主权的主要障碍，着重强调了应处理好的几个关系。     

综合性——21世纪我国大学发展的战略选择

21世纪是经济、科技和社会飞速发展的世纪。每所大学都在为新世纪的发展准备着－－从发展理念、发展战略、人才培养、学科建设、办学条件、管理体制及运行机制等方面进行着改革与创新。面对目前社会对办好高水平大学的期盼，以及面对激烈的生存竞争与挑战，大学的综合性是无论如何也绕不过去的话题。创办综合性大学的终极目标，一是适应未来经济、科学和社会发展对全面发展的高素质人才的需要，二是以高新科技引领社会经济和化的发展方向。简单地说，综合性大学就是要达到科学研究的高水平和培养人才的高素质，单科性或多科性大学难以实现上述目标。因此，综合性将成为21世纪我国高等学校发展的战略选择。     

谈高等农业教育的发展观和人才观

本文根据当今科学技术和经济社会发展对高等农业教育提出的挑战，认为高等农业院校要贯彻质量、规模、结构、效益协调发展方针，推动教育改革，实现培养目标，必须确立科学的发展观和人才观     

自主权──高等学校发展的不竭内在动力

为了实现 21世纪高等教育发展战略，加快教育创新和参与国际竞争，高等学校应当拥有对自身改革和发展等重大问题自主进行探索的权利和决策空间。自主权作为办学的重要基础条件，比物质资源对推动高等学校发展的作用更强大，更持久，是高等学校发展的不竭内在动力。如何落实高等学校办学自主权，一直是一个为高校和社会各界所关注的问题，也是政府行政管理部门面临的重要课题。 　　一、历史与现状 　　建国以后，我国建立了一套与计划经济体制相适应的高等教育管理体制，大学成为政府的附属物，从招生到分配，从办学规模到办学经费，从专业…