开创实践教学基地建设与管理工作新局面

培养具备工程实践能力和创新能力的高素质工程技术专门人才 ,必须以实验室和教学实习基地为重要依托。本文从实践教学基地的改革、管理、建设与发展等方面 ,系统地总结了近年来所作的研究与实践尝试     

农业机械化工程学科研究生培养模式和方法的思考

本文在分析农业机械化工程学科研究生培养现状的基础上,提出要科学优化课程内容体系,加强研究生研究性学习和科研实践训练,注重研究生思辨性和推理性的培养等,以提高研究生的综合素质和创新能力。     

农业机械化工程学科研究生培养模式和方法的思考

在分析农业机械化工程学科研究生培养现状的基础上,提出要科学优化课程内容体系,加强研究生 研究性学习和科研实践训练,注重研究生思辨性和推理性的培养等,以提高研究生的综合素质和创新能力。     

研究生创新素质培养的思考

培养创新素质是研究生教育的核心.文中参考国内外研究生培养模式,从更新教学内容、改革教学模式、加强培养过程指导、提高学位论文的质量和学术水平等方面,对实施研究生创新素质培养提出了思考.     

农业机械化工程学科研究生创新性人才培养模式的实践与思考

从构建研究生与导师的和谐“导学关系”以及正确处理好研究生课程教学与课题研究两个培养阶段 的关系这二个方面入手,对农业机械化工程学科研究生创新性人才的培养模式进行探索与实践。同时在如何建 设研究生创新平台、提高研究生研究性学习效果以及在学科内部建立研究生培养质量评价考核体系提出了设 想。     

探索和构建新型的教学模式,不断提高教学质量

围绕如何提高教学质量这一问题,本文提出要注重教学内容的整体优化,建立课程新的知识体系,并引入学科新知识、新进展来强化学生的创新意识;其次要加强教学设计,改进教学方法的一系列办法和手段。     

农业推广硕士农业机械化领域课程体系的探索与思考——以华中农业大学农业推广硕士农业机械化领域为例

针对农业推广硕士农业机械化领域现有培养方案及课程体系存在的不足,通过分析农业机械化专业特点及其对农业推广硕士的目标要求,找出现有培养方案及课程体系与目标要求的差距,对新的培养方案及课程进行探索和思考。     

从中外研究生培养模式思考创新人才的培养

阐述了欧美及日本等国家研究生的培养模式及特点,并从课程体系、课程内容、教学方法等不同层面分析了目前中国研究生培养中教学所存在的问题,着重探讨了课程和教学对中国研究生创新能力培养的途径和方法.     

构建资源共享实验环境,提高研究生的培养质量

构建研究生教育资源共享的实验环境是亟待解决的重要问题。本文分析了目前华中农业大学机械化工程学科在研究生教育中实验环境的状况及存在问题,提出了实现实验环境资源共享的主要内容与措施:改革实验室管理体制、强化资源共享的保障机制、提高实验队伍的素质、建设资源共享的网络技术交流平台,以建立良好的资源共享的研究生实验环境。