高职院校动物外科与产科课程教学改革与实践

动物外科与产科课程是高职院校畜牧兽医类专业必修的一门核心课程,具有很强的操作性和实践性,以往传统的教学方式,已不能适应现代教学要求。本文就课程在教材的建设、教学组织、考核评价等方面存在的主要问题进行了分析并开展改革研究,取得成果对于动物医学专业学生的培养具有重要意义。     

隐性语言知识与中国语言文化

隐性语言在中国人的日常生活中，既熟悉又陌生。熟悉的是我们每天都会面对这样的语言文化，陌生的是称谓上的不同。隐性语言知识是在习得的过程中获得的，在对隐性语言理解的过程中伴随着学习者的主观判断和曾经学习过的知识的积累，最终通过个人的理解所形成的知识。在中国，这种文化知识我们称之为中国语言文化。     

PBL教学法在《汽车文化》教学中的实践与探索

PBL(Problem-based Learning)教学法,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。本文试图在汽车文化课堂中引入PBL教学模式,阐述PBL教学方法的本质,分析其对学生职业能力的培养,并重点创设了汽车文化教学中此教学方法实施的流程和步骤。     

数控加工一体化教学实践与探索

文章介绍了一种全新的教学模式——数控加工一体化教学模式,从他的内涵出发,分析了其在实践中所具有的优势,发现其中的不足,并提出一些参考性意见,希望能为数控人才的培养提供参考,促进数控机床加工技术的发展进步。     

浅谈创新高中地理教学的方法

高中地理学科逻辑性很强,学生在学习过程中兴趣不高,导致教学效果不佳。针对这种现象,教师要更加侧重创新教学方法,以激发学生学习地理的兴趣。本文对创新高中地理教学方法进行了重点分析。     

园林植物识别教学实习方法探究

园林植物识别是园林专业学生必须要掌握的一门基本功之一,但值得注意的是由于园林植物种类繁多,加之课程教学手段单一,导致许多学生对园林植物识别课程存在畏难情绪,教学效果非常不理想。这一问题如果得不到解决,势必影响园林专业学生综合素质的提升,也会给学生今后的就业和求职带来不良影响。系统地阐述了园林植物识别实习方法,旨在进一步提高园林植物识别教学水平,提高学生的综合素质。     

应用型高校《食品贮运保鲜学》课程的教学探索

本文从补充前沿技术和成果、丰富教学模式和方法、加强课程内容和实践的联系三方面,探讨和分析了应用型高校食品贮运保鲜学课程教学改革的关注点,以提高食品贮运保鲜学的授课质量和学生的专业素养,加强学生的应用实践能力。     

案例教学法在“自然保护工程计算机辅助制图”课程教学中的应用

"自然保护工程计算机辅助制图"课程的重点是应用AutoCAD制图软件开展课堂教学,旨在指导学生依据保护区和湿地工程规划熟练绘制二维平面图。作为教学方法改革的尝试与探索,将案例教学法引入到"自然保护工程计算机辅助制图"课程教学中,探索案例教学法在该课程教学中的实施意义、实施模式、课程设计、案例选取,并评估其最终的实施效果。通过"课前案例搜集筛选-课堂内容与案例分析结合讲授-课后教学效果反馈及反思"一套完整的教学,使得案例教学法在软件基本操作、自然保护工程相关理论应用以及设计理论与实践这3个层面上取得了很好的教学效果,达到了教学目标。案例教学法的实施帮助"自然保护工程计算机辅助制图"课程提升了教学效果,使得学生学习的主动性增强,相关技术水平有所提高。